- KAMI SIAP MENGERJAKAN TESIS, DISERTASI, JURNAL SCOPUS, PAPER DAN MAKALAH

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini memperkenalkan prinsip dasar kriptografi menggunakan sintaksis yang ketat dan definisi keamanan berbasis permainan. Kursus ini menunjukkan bagaimana elemen dasar ini dapat digabungkan untuk membuat protokol dan sistem kriptografi. Tujuan Tujuan dari kursus ini adalah untuk membekali siswa dengan dasar yang kuat dalam memahami kriptografi sehingga mereka dapat mulai membuat kriptografi. 227-0558-00L Dasar-dasar Komputasi TerdistribusiW 7 SKS 2V+2U+2A R. Wattenhofer, M. Start. Karya lain oleh Leigh G. Zuzik

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini memperkenalkan prinsip dasar kriptografi menggunakan sintaksis yang ketat dan definisi keamanan berbasis permainan. Kursus ini menunjukkan bagaimana elemen dasar ini dapat digabungkan untuk membuat protokol dan sistem kriptografi. Tujuan Tujuan dari kursus ini adalah untuk membekali siswa dengan dasar yang kuat dalam memahami kriptografi sehingga mereka dapat mulai menyusun mata kuliah pilihan yang terencana dengan baik: Bidang Lain Judul Nomor Jenis Waktu Dosen ECTS 401-2684-00L Matematika untuk Pembelajaran Mesin W 5 SKS 2V+ 1U A. Bandera, N. Givotowski

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini memperkenalkan prinsip dasar kriptografi menggunakan sintaksis yang ketat dan definisi keamanan berbasis permainan. Kursus ini menunjukkan bagaimana elemen dasar ini dapat digabungkan untuk membuat protokol dan sistem kriptografi. Tujuan Tujuan dari kursus ini adalah untuk memperkenalkan siswa pada kriptografi: https://moodle-app2.let.ethz.ch/course/view.php?id=14558. 252-0570-00L Pemrograman Game LabW 10 SKS 9P B. Sumner

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini memperkenalkan prinsip dasar kriptografi menggunakan sintaksis yang ketat dan definisi keamanan berbasis permainan. Kursus ini menunjukkan bagaimana elemen dasar ini dapat digabungkan untuk membuat protokol dan sistem kriptografi. Tujuan Tujuan dari kursus ini adalah untuk memperkenalkan siswa pada kriptografi: https://moodle-app2.let.ethz.ch/course/view.php?id=14558. 252-0526-00L Teori Pembelajaran Statistik W 8 SKS 3V+2U+2A JM Buhmann Tidak dilaksanakan pada semester ini.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kami memperkenalkan representasi terpadu kelompok Lie, mendiskusikan kesenjangan spektral umum, dan mendiskusikan representasi terpadu spesifik SL dalam 2,R. Tujuan Tujuannya adalah untuk memahami bentuk dasar dan hasil kelompok Lie serta representasi komprehensifnya. Pada bagian kedua, kita akan mempertimbangkan representasi konkrit SL dalam 2,R dan menguraikannya menjadi representasi yang tidak dapat direduksi, atau setidaknya memahami apakah terdapat kesenjangan spektral. Isi Kursus ini dimulai dengan kerangka umum untuk representasi sintetik kelompok kompak lokal dan memperkenalkan teori umum analisis Fourier kelompok korelasi. Oleh karena itu, sangat penting untuk melakukan analisis fungsional spesifik pada teori spektrum operator konjugasi mandiri terbatas Krein-Milman dan Choquet. Untuk menghemat waktu, kami akan merangkum secara singkat kasus grup Abelian dan menggunakan teori Abelian untuk memahami beberapa grup meta-Bell. Kita akan membahas beberapa teori yang lebih umum nanti. Kita akan membahas beberapa fenomena umum kelompok SL tertentu di 2,R. Selanjutnya kita akan mempelajari SL seragam ganda pada 2,R, membahas konsep disparitas spektral SL pada 2,R, dan menguraikan representasi seragam SL pada 2,R yang dihasilkan oleh bidang hiperbolik menjadi representasi tak tereduksi.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Mata kuliah ini memberikan gambaran menyeluruh tentang beberapa teknik statistik yang dapat diterapkan pada pemodelan proses dan desain eksperimen di bidang teknik biokimia. Dalam kursus ini, siswa terlebih dahulu mempelajari konsep-konsep statistik dasar seperti varians, kovarians, nilai-p, dll., dan kemudian memberikan gambaran umum tentang apa yang disebut teknik kemometri yang paling penting, dengan fokus khusus pada Mu. Tujuan Isi: 1. Penelitian Mahasiswa Umum – Pengenalan teknik statistik penting yang digunakan untuk keperluan industri, menekankan peran pembelajaran mesin di masa depan. Beberapa contoh penerapan teknik biologi dan kimia disajikan. 2. Memberikan pedoman pemilihan alat statistik untuk berbagai keperluan serta kelebihan dan kekurangan pemilihan tersebut. 3. Berikan informasi penting tentang jenis teknologi ini untuk menghindari kesalahan dan penyalahgunaan yang paling umum. 4. Tunjukkan bahwa teknik pembelajaran mesin sampai batas tertentu dapat berfungsi sebagai solusi sederhana untuk semua masalah, soroti keterbatasan utama teknik ini ketika diterapkan pada proses biokimia, dan diskusikan pentingnya menggabungkan teknik ini dengan pengetahuan teoretis. Isi kursus : 1. Motivasi kursus dan dasar-dasar statistika 2. Regresi linier termasuk laso dan spike 3. Dari pengolahan data ke PCA 4. PLS dan perbandingan dengan PCR 5. Arti dan penjelasan lebih lanjut variabel-variabel pada PLS dan PLS2 6. Machine Learning : Ikhtisar, Pengelompokan Terawasi dan Tidak Terawasi, Pohon Keputusan 7. Hutan Acak dan Mesin Vektor Pendukung 8. Jaringan Syaraf Tiruan dan Variasi Jaringan Syaraf Tiruan 9. Proses Gaussian Teoritis, Penerapan Regresi, Data Hilang 10. Model Campuran: Pendahuluan 11. Model Campuran: Penerapan Model Campuran Tingkat Lanjut 12. Penyaringan Kalman 13. Insinyur kimia menggunakan metode DoE numerik dan statistik klasik untuk desain eksperimen berbasis model. Nomor pendaftaran. Jenis Gelar Administrasi Bisnis dan Manajemen Teknis Jumlah Fakultas ECTS 363-1008-00L Ekonomi W 3 SKS 2V M. Köthenbürger, T. Giommoni

Bagaimana Kursus ini memperkenalkan metode untuk identifikasi struktur dan pemantauan kesehatan. Kami menunjukkan cara mengukur respons struktural seperti regangan, defleksi, percepatan, dll. Dapat digunakan untuk menilai kondisi struktural dan memelihara infrastruktur yang aman dan tangguh. Tujuan Mata kuliah ini dirancang untuk memperkenalkan mahasiswa pascasarjana pada identifikasi dan evaluasi kondisi sistem struktural. Pada akhir kursus, siswa akan dapat: 1. Menguji sistem struktural untuk mengevaluasi kondisinya, yang dinyatakan dalam ukuran respons dinamis. 2. Menganalisis sinyal getaran untuk mengidentifikasi karakteristik struktural yang khas seperti frekuensi, bentuk mode, dan redaman berdasarkan pengukuran respons kebisingan struktural. 3. Menetapkan persamaan struktural dalam domain waktu dan domain frekuensi. – Jika ketiga makalah diserahkan, tugas penelitian akan diperhitungkan. Anda bisa mendapatkan hingga 6 poin tambahan dengan lulus ujian akhir.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini memperkenalkan desain dan fisika bahan lunak, dengan fokus pada jaringan polimer dan hidrogel. Kursus ini menggabungkan pengetahuan dasar fisika polimer, teknologi bahan lunak dan buku teks. Persyaratan/Fisika I+II, Termodinamika I+II Tugas 151-0950-00L Teknologi Pemanasan dan Pendinginan Berkelanjutan W 4 SKS 3G D. Roskosch

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini memperkenalkan desain dan fisika bahan lunak, dengan fokus pada jaringan polimer dan hidrogel. Kursus ini mengintegrasikan pengetahuan dasar fisika polimer, rekayasa bahan lunak, mekanika bahan viskoelastik, dan penggunaan jaringan dan gel dalam aplikasi biomedis, termasuk rekayasa jaringan, pencetakan 3D, dan pengiriman obat. Tujuan Tujuan utama pembelajaran mata kuliah ini adalah: 1. Mengidentifikasi ciri-ciri utama materi lunak dan sifat-sifat makromolekul ideal dan non-ideal. 2. Hitung sifat fisik polimer dalam larutan. 3. Memprediksi sifat makroskopis jaringan polimer dan komponen gel berdasarkan struktur kimia dan topologinya. 4. Desain jaringan dan gel untuk aplikasi industri dan biomedis. 5. Membaca dan mengevaluasi artikel penelitian tentang penelitian terbaru tentang jaringan dan gel dan mengkomunikasikan isinya secara lisan kepada audiens multidisiplin.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini memperkenalkan desain dan fisika bahan lunak, dengan fokus pada jaringan polimer dan hidrogel. Mata kuliah ini mengintegrasikan pengetahuan dasar fisika polimer, rekayasa bahan lunak, mekanika bahan viskoelastik, serta aplikasi jaringan dan gel dalam biomedis. Fisika I+II, Termodinamika I+II Catatan 151-0980-00L Dinamika Biofluida W 4 sks 2V+1U D. Obrist, P. Jenny

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini memberikan pengetahuan komprehensif tentang teknik analisis paling penting untuk pencitraan molekuler skala nano dan aplikasi praktisnya. Selain konsep dasar, siswa belajar menerapkan alat karakterisasi molekuler canggih untuk memecahkan masalah dalam kimia, biologi, dan ilmu material. Tujuan Kursus ini memberikan pengetahuan komprehensif tentang teknik analisis paling penting untuk pencitraan molekul skala nano dan aplikasi praktisnya. Selain konsep dasar, siswa belajar menerapkan alat karakterisasi molekuler canggih untuk memecahkan masalah dalam kimia, biologi, dan ilmu material. Tanggal: 06 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 325 of 2189 Daftar Isi Pencitraan Molekuler Skala Nano Menggunakan Spektroskopi Fluoresensi – Mikroskop Penerangan Terstruktur dalam SIM – Mikroskop Penipisan Emisi Terstimulasi dalam STED – Mikroskopi rekonstruksi dSTORM optik Stokastik Langsung – Penskalaan nanomolekul Spektroskopi Raman dalam lokalisasi fotoresponsif – Pencitraan PALM – Mikroskop pemindaian medan dekat dalam bukaan SNOM – Spektroskopi Raman yang ditingkatkan tepi dalam TERS: berdasarkan AFM dalam mikroskop AFM dan STM Pemindaian efek terowongan, pencitraan nanomolekul dalam spektrum inframerah – Spektrum inframerah skala nano Transformasi Fourier NanoFTIR – Keran AFM-IR – AFM Fototermal – Pencitraan nanomolekul ion inframerah – NanoSIMS Spektrometri massa ion sekunder skala nano, teknologi pencitraan molekul tunggal – Mikroskopi Probe Pemindaian: STM dan AFM – UHV Vakum Ultra Tinggi – TERS – Mikroskop Elektron Cryo – EM

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini memberikan pengetahuan komprehensif tentang teknik analisis paling penting untuk pencitraan molekuler skala nano dan aplikasi praktisnya. Selain konsep dasar, siswa belajar menerapkan alat karakterisasi molekuler canggih untuk memecahkan masalah dalam kimia, biologi, dan ilmu material. Tujuan Kursus ini memberikan pengetahuan komprehensif tentang teknik analisis paling penting untuk pencitraan molekul skala nano dan aplikasi praktisnya. Selain konsep dasar, siswa belajar menerapkan alat karakterisasi molekuler canggih untuk memecahkan masalah dalam kimia, biologi, dan ilmu material. Pencitraan Molekul Skala Nano Menggunakan Spektroskopi Fluoresensi – Mikroskop Penerangan Terstruktur dalam SIM – Mikroskop Penipisan Emisi Terstimulasi dalam STED – Mikroskop Rekonstruksi Optik Stokastik Langsung dalam dSTORM – Mikroskopi Lokalisasi yang Diaktifkan dengan Foto dalam PALM Pencitraan Molekul Skala Nano Menggunakan Spektroskopi Raman – Pemindaian jarak dekat Bukaan mikroskop optik SNOM – Edge – Spektroskopi Raman yang ditingkatkan dalam TERS: Pencitraan inframerah molekul skala nano berdasarkan mikroskop gaya atom dalam AFM dan mikroskop efek terowongan dalam STM – Transformasi Nano Fourier, transformasi spektroskopi inframerah, nano FTIR, – Taklukkan AFM-IR – Pencitraan Molekuler Skala Nano Ion Inframerah AFM Fototermal – NanoSIMS (Teknologi Pencitraan Molekul Tunggal) Spektrometri Massa Ion Sekunder Skala Nano – Mikroskop Probe Pemindaian: STM dan AFM – Mikroskop Krio-Elektron Ultravacuum UHV

Kursus ini mencakup beberapa studi kasus tentang sejarah matematika kuno, abad pertengahan, dan modern. Studi kasus dianalisis dari perspektif filosofis yang berbeda dan ditempatkan dalam konteks sejarah dan budaya. Tujuan Tujuan mata kuliah ini adalah: 1. Untuk mengenalkan siswa pada hakikat sejarah matematika. 2. Memahami praktik matematika yang mungkin tampak tidak rasional dari sudut pandang saat ini. 3. Mengembangkan refleksi kritis terhadap hakikat objek matematika. 4. Mengusulkan berbagai metode matematika. Metode teoritis dalam filsafat matematika dan sejarah matematika. 5. Membuka perspektif siswa terhadap budaya dan praktik matematika yang berbeda. 851-0101-67L Filsafat, ilmu pengetahuan dan kebijaksanaan. W 3 SKS 2V M. Hampe Sejarah Sikap Kognitif

Kursus ini mencakup beberapa studi kasus tentang sejarah matematika kuno, abad pertengahan, dan modern. Studi kasus dianalisis dari perspektif filosofis yang berbeda dan ditempatkan dalam konteks sejarah dan budaya. Tujuan Tujuan mata kuliah ini adalah: 1. Untuk mengenalkan siswa pada hakikat sejarah matematika. 2. Memahami praktik matematika yang mungkin tampak tidak rasional dari sudut pandang saat ini. 3. Mengembangkan refleksi kritis terhadap hakikat objek matematika. 4. Pengenalan berbagai metode matematika, filsafat matematika dan metode teori sejarah. 5. Memperluas wawasan siswa dan memahami budaya dan praktik matematika yang berbeda. 851-0647-00L Model PBB – Pembuatan Kebijakan InternasionalW 2 sks 2S L. Hensgen, FM Egli

Kursus ini mencakup beberapa studi kasus tentang sejarah matematika kuno, abad pertengahan, dan modern. Studi kasus dianalisis dari perspektif filosofis yang berbeda dan ditempatkan dalam konteks sejarah dan budaya. Tujuan Tujuan mata kuliah ini adalah: 1. Untuk mengenalkan siswa pada hakikat sejarah matematika. 2. Memahami praktik matematika yang mungkin tampak tidak rasional dari sudut pandang saat ini. 3. Mengembangkan refleksi kritis terhadap hakikat objek matematika. 4. Pengenalan berbagai metode matematika, filsafat matematika dan metode teori sejarah. 5. Memperluas wawasan siswa dan memahami budaya dan praktik matematika yang berbeda. 851-0557-00L Analisis Sepak Bola W 3 SKS 2G U. Brandes Siswa harus terbiasa dengan derivasi dan analisis data matematika situasional.

Kursus ini mencakup beberapa studi kasus tentang sejarah matematika kuno, abad pertengahan, dan modern. Studi kasus dianalisis dari perspektif filosofis yang berbeda dan ditempatkan dalam konteks sejarah dan budaya. Tujuan Tujuan mata kuliah ini adalah: 1. Untuk mengenalkan siswa pada hakikat sejarah matematika. 2. Memahami praktik matematika yang mungkin tampak tidak rasional dari sudut pandang saat ini. 3. Mengembangkan refleksi kritis terhadap hakikat objek matematika. 4. Memperkenalkan berbagai metode matematika, filsafat matematika dan metode teori sejarah. 5. Memperluas wawasan siswa dan memahami budaya dan praktik matematika yang berbeda. 851-0172-00L Sekitar tahun 1936: Bahasa Sains Baru W 3 SKS 2S JL Gastaldi Kehadiran terbatas seminar penelitian untuk 40 peserta, mata kuliah ini ditujukan terutama untuk mahasiswa magister dan doktoral.

Kursus ini mencakup beberapa studi kasus tentang sejarah matematika kuno, abad pertengahan, dan modern. Studi kasus dianalisis dari perspektif filosofis yang berbeda dan ditempatkan dalam konteks sejarah dan budaya. Tujuan Tujuan mata kuliah ini adalah: 1. Untuk mengenalkan siswa pada hakikat sejarah matematika. 2. Memahami praktik matematika yang mungkin tampak tidak rasional dari sudut pandang saat ini. 3. Mengembangkan refleksi kritis terhadap hakikat objek matematika. 4. Pengenalan berbagai metode matematika, filsafat matematika dan metode teori sejarah. 5. Memperluas wawasan siswa dan memahami budaya dan praktik matematika yang berbeda. 851-0557-00L Analisis Sepak Bola W 3 SKS 2G U. Brandes Siswa harus terbiasa dengan derivasi dan analisis data matematika situasional.

Kursus ini mencakup beberapa studi kasus tentang sejarah matematika kuno, abad pertengahan, dan modern. Studi kasus dianalisis dari perspektif filosofis yang berbeda dan ditempatkan dalam konteks sejarah dan budaya. Tanggal: 6 Agustus 2023, 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 2157 dari 2189 Tujuan Tujuan dari mata kuliah ini adalah untuk: 1. Memperkenalkan siswa pada historisitas matematika 2. Memahami hal-hal yang tampaknya tidak konvensional dari perspektif kontemporer Matematika – praktis makna benda 3. Refleksi kritis untuk menggali hakikat objek matematika 4. Pengenalan berbagai pendekatan teoritis dalam filsafat matematika dan sejarah matematika 5. Memperluas wawasan dan pemahaman siswa terhadap berbagai budaya dan praktik matematika 851-0557 – 00L Sepakbola Analisis W 3 SKS 2G U Brandes Siswa harus terbiasa dengan skrip untuk derivasi matematika dan analisis data.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Dalam kursus ini, peserta akan belajar tentang keseluruhan siklus hidup sistem elektronik, mulai dari ide awal dan pembuatan prototipe hingga produk akhir elektronik yang ada di pasaran. Tujuan Tujuan utama kursus ini adalah untuk 1. mendemonstrasikan tantangan perencanaan pengembangan sistem elektronik yang kompleks, 2. bagaimana bekerja dengan para insinyur dan ilmuwan untuk mengidentifikasi dan memecahkan masalah tak terduga yang sering muncul selama pengembangan, dan untuk merencanakan dan menjadwalkan dampak awal dari perkembangan masalah ini. . Teknologi Terapan CAS: Penelitian, Pengembangan dan Inovasi hanya ditawarkan pada semester musim gugur. Nomor Proyek Laboratorium Judul Waktu Jenis Instruktur ECTS 247-0550-00L Proyek Laboratorium O 10 Jam Kredit 18A U. Grossner MAS Hanya berlaku untuk Teknologi.

Kursus macam apa ini? Dalam kursus ini, Anda akan mempelajari dasar-dasar BSc Kimia Lingkungan dan Ekotoksikologi dan mengembangkan pemahaman yang lebih dalam tentang topik pilihan Anda. i Ketersediaan hayati dan dampaknya, ii Struktur senyawa dan cara kerja toksik, iii Dampak pada tingkat biologis berbeda yang dipengaruhi oleh faktor lingkungan, iv Ada hubungan antara penilaian kimia dan biologi. Tujuan • Menjelaskan nasib, perilaku, dan proses utama bioakumulasi polutan organik. • Menunjukkan gambaran umum dan pemahaman mekanisme toksisitas. • Mengaitkan struktur dan sifat suatu senyawa dengan pengaruhnya. • Artikel selanjutnya: Pendekatan terpadu untuk memahami data ekotoksikologi: 6 Agustus 2023 12:55 WIB Semester Musim Semi 2022 Halaman 1023 of 2189 Daftar Isi Unit 1-4: Interaksi Kimia dalam Lingkungan Biologis – Sifat Fisikokimia – Pembagian lingkungan proses – Kimia analisis dan analisis efek – Klasifikasi fase biologis – Penyerapan dan eliminasi dalam toksikokinetik Bagian 1 – Praktikum: Perilaku siswa terhadap berbagai bahan kimia dan lingkungannya Bagian 5-7 Unit: Toksikokinetik dan Toksokinetik – Mekanisme toksikokinetik: transformasi dan eliminasi biologis – Toksisitas dasar, internal konsentrasi, target molekul – Mekanisme molekuler spesifik Efek toksik – Klasifikasi – Efek terhadap fungsi organisme/populasi – Latihan : Data Dasar dan Unit Penilaian Toksisitas Bab 8-10: Efek Toksik: Molekul dalam Ekosistem – Metode Bioanalitik dan Omik – Tingkat Kompleksitas: Molekul – Sel – Organisme – Ekosistem – Stres dan Respons Adaptif – Metode Multispesies – Unit Ilmu Ekotoksisitas Logam 11-14: Stresor dan skenario paparan – Stresor campuran dan ganda – Bertarget dan tidak bertarget – Paparan dinamis, waktu dan dosis, penilaian risiko – Studi kasus nasional dan terjemahan untuk menerapkan konsep yang dipelajari ke dalam praktik Semua praktik. Metode Korelasi – Latihan: Menghubungkan Senyawa dengan Efek Beracun

Kursus macam apa ini? Dalam kursus ini, Anda akan mempelajari dasar-dasar BSc Kimia Lingkungan dan Ekotoksikologi dan mengembangkan pemahaman yang lebih dalam tentang topik pilihan Anda. i Ketersediaan hayati dan dampaknya, ii Struktur senyawa dan cara kerja toksik, iii Dampak pada tingkat biologis berbeda yang dipengaruhi oleh faktor lingkungan, iv Ada hubungan antara penilaian kimia dan biologi. Tujuan • Menjelaskan nasib, perilaku, dan proses utama bioakumulasi polutan organik. • Menunjukkan gambaran umum dan pemahaman mekanisme toksisitas. • Mengaitkan struktur dan sifat suatu senyawa dengan pengaruhnya. Menjelaskan proses penilaian bahaya dan risiko. Meningkatkan pemahaman tentang pendekatan terpadu terhadap ekotoksikologi. Isi Unit 1-4 : Interaksi zat kimia dengan lingkungan biologis – Sifat fisikokimia – Proses distribusi lingkungan – Analisis kimia dan analisis efek – Klasifikasi fase biologis – Pencatatan dan eliminasi proses metabolisme toksik secara kinetika Bagian 1 – Praktikum : Lingkungan Siswa Unit 5-7: Toksokinetik dan Toksokinetik – Mekanisme Toksikokinetik: Biotransformasi dan Eliminasi – Toksisitas Dasar, Konsentrasi Internal, Target Molekuler – Mekanisme Molekul Spesifik dari Efek Toksik – Klasifikasi – Tubuh Biologi/Efek pada Fungsi Populasi – Praktikum: Unit Basis Data 8-10: Efek Toksik: Efek Molekuler pada Ekosistem – Metode Bioanalitis dan Omik – Tingkat Kompleksitas: Molekul – Sel – Organisme – Ekosistem – Respons Stres dan Adaptasi – Konsep Multispesies – Unit Ekotoksikologi Logam 11 – 14: Stresor dan Skenario Paparan – Stresor ganda – Bertarget dan tidak ditargetkan – Paparan dinamis, durasi dan dosis, penilaian risiko – Berisi kasus negara Meneliti dan menggabungkan konsep yang dipelajari dengan metode praktis – Latihan: Menghubungkan senyawa dengan efek toksikologinya

Kursus macam apa ini? Dalam kursus ini, Anda akan mempelajari dasar-dasar BSc Kimia Lingkungan dan Ekotoksikologi dan mengembangkan pemahaman yang lebih dalam tentang topik pilihan Anda. i Ketersediaan hayati dan dampaknya, ii Struktur senyawa dan cara kerja toksik, iii Dampak pada tingkat biologis berbeda yang dipengaruhi oleh faktor lingkungan, iv Ada hubungan antara penilaian kimia dan biologi. Tujuan • Menjelaskan nasib, perilaku, dan proses utama bioakumulasi polutan organik. • Menunjukkan gambaran umum dan pemahaman mekanisme toksisitas. • Mengaitkan struktur dan sifat suatu senyawa dengan pengaruhnya. Menjelaskan proses penilaian bahaya dan risiko. Meningkatkan pemahaman tentang pendekatan terpadu terhadap ekotoksikologi. Isi Unit 1-4 : Interaksi zat kimia dengan lingkungan biologis – Sifat fisikokimia – Proses distribusi lingkungan – Analisis kimia dan analisis efek – Klasifikasi fase biologis – Pencatatan dan eliminasi proses metabolisme toksik secara kinetika Bagian 1 – Praktikum : Lingkungan Siswa Unit 5-7: Toksokinetik dan Toksokinetik – Mekanisme Toksikokinetik: Biotransformasi dan Eliminasi – Toksisitas Dasar, Konsentrasi Internal, Target Molekuler – Mekanisme Molekul Spesifik dari Efek Toksik – Klasifikasi – Tubuh Biologi/Efek pada Fungsi Populasi – Praktikum: Unit Basis Data 8-10: Efek Toksik: Efek Molekuler pada Ekosistem – Metode Bioanalitis dan Omik – Tingkat Kompleksitas: Molekul – Sel – Organisme – Ekosistem – Respons Stres dan Adaptasi – Konsep Multispesies – Unit Ekotoksikologi Logam 11 – 14: Stresor dan Skenario Paparan – Stresor ganda – Bertarget dan tidak ditargetkan – Paparan dinamis, durasi dan dosis, penilaian risiko – Termasuk studi kasus nasional, dan menggabungkan konsep yang dipelajari dengan metode praktis – Latihan: Menghubungkan Senyawa dengan Efek Beracun

Kursus macam apa ini? Dalam kursus ini, Anda akan mempelajari dasar-dasar BSc Kimia Lingkungan dan Ekotoksikologi dan mengembangkan pemahaman yang lebih dalam tentang topik pilihan Anda. i Ketersediaan hayati dan dampaknya, ii Struktur senyawa dan cara kerja toksik, iii Dampak pada tingkat biologis berbeda yang dipengaruhi oleh faktor lingkungan, iv Ada hubungan antara penilaian kimia dan biologi. Tujuan • Menjelaskan nasib, perilaku, dan proses utama bioakumulasi polutan organik. • Menunjukkan gambaran umum dan pemahaman mekanisme toksisitas. • Mengaitkan struktur dan sifat suatu senyawa dengan pengaruhnya. • Posting berikutnya: Pendekatan terpadu untuk memahami data ekotoksikologi: 6 Agustus 2023 12:55 IWST Semester Musim Semi 2022 Halaman 2071 dari 2189 Unsur Unit 1-4: Interaksi Kimia di Lingkungan Organisme – Sifat Fisika, Kimia – Proses Distribusi Lingkungan – Kimia analisis dan analisis efek – Klasifikasi fase biologis – Penyerapan dan eliminasi dalam toksikokinetik Bagian 1 – Latihan: Bahan kimia siswa individu dan perilaku lingkungannya Unit 5-7: Toksikokinetik dan Toksokinetik – Mekanisme Toksikokinetik: Biotransformasi dan Eliminasi – Toksisitas Dasar, Konsentrasi Internal, Molekuler Target – Mekanisme Aksi Toksik yang Lebih Spesifik Molekul – Klasifikasi – Efek Fungsional pada Organisme/Populasi – Praktis : Basis data toksisitas dan unit estimasi 8 -10: Efek toksik: Ekosistem molekuler – Metode bioanalitik dan omics – Tingkat kompleksitas: Molekul – Sel – Organisme – Ekosistem – Respons dan adaptasi terhadap stres – Konsep multispesies – Ekotoksisitas logam Sains Bab 11-14 Unit: Stresor dan skenario paparan – Stresor campuran dan ganda – Bertarget dan tidak bertarget – Paparan dinamis, waktu dan dosis, penilaian risiko – Studi kasus negara dan pendekatan terpadu untuk pembelajaran dan praktik konseptual – Latihan: Menghubungkan hubungan dengan efek racun

Bagaimana Mata kuliah ini mengajarkan konsep dan metode manajemen strategis dengan penekanan pada strategi bersaing. Strategi kompetitif dirancang untuk meningkatkan dan memperkuat posisi perusahaan dalam industrinya. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 1275 dari 2189 Tujuan Kursus “Manajemen Strategis” bertujuan untuk mengajarkan keterampilan yang berkaitan dengan perencanaan dan implementasi strategis untuk kehidupan profesional dan pengembangan akademik. Kursus ini memberikan gambaran umum tentang dasar-dasar strategi dan konsep serta metode paling populer dalam manajemen strategis. Mata kuliah ini memadukan perkuliahan konseptual/metodologis dengan studi kasus sehingga menuntut mahasiswa untuk memecahkan permasalahan strategis bagi perusahaannya masing-masing. Pada kedua sesi tersebut, mahasiswa juga mendiskusikan topik strategi bisnis real-time yang diwakili oleh para pemimpin senior. Isi: A. Konsep Strategis B. Tren Industri 1: Analisis Industri c. Tren industri kedua: teknologi dan inovasi. Analisis teoritis perusahaan berbasis sumber daya. Teori Manajemen Bisnis Strategis Berbasis Pengetahuan memberikan mata kuliah yang menggabungkan konsep/metode dan studi kasus di mana siswa memecahkan masalah bisnis strategis yang relevan. Tujuannya adalah untuk memberikan siswa pemahaman teoretis yang lebih mendalam tentang topik-topik penting dan terkini dan memberi mereka kesempatan untuk mendemonstrasikan konsep-konsep ini di depan audiens. Mata kuliah ini mengajarkan konsep dan metode manajemen strategis dengan penekanan pada strategi bersaing. Strategi bersaing digunakan untuk menganalisis dan menentukan posisi perusahaan dalam industrinya serta memastikan kinerjanya. Oleh karena itu, mata kuliah ini berfokus pada topik-topik penting seperti perkembangan industri, struktur industri, analisis sumber daya dan pengetahuan perusahaan, serta inovasi. Selain itu, kelompok mahasiswa akan menyajikan presentasi mengenai empat tema mata kuliah untuk lebih mengembangkan konsep dan meningkatkan pemahaman. Isi konferensi meliputi tren industri satu, tren industri kedua, perspektif bisnis berbasis sumber daya, dan perspektif bisnis berbasis pengetahuan. Seperti semua presentasi, Harvard pertama-tama memilih kasus bisnis untuk memberikan landasan umum kepada siswa. Siswa juga harus membaca dan memahami bacaan yang diwajibkan. 15 makalah dan artikel terpenting dalam penelitian manajemen dan strategi selama 30 tahun terakhir. Untuk menekankan pentingnya manajemen strategis bagi bisnis, para pengambil keputusan dari bisnis Swiss akan menyajikan visi strategis mereka dalam praktik dan memberikan wawasan mengenai topik industri terkini dalam kuliah. Rapat Investigasi/Siaga #0: TBD, Rapat Presentasi Kasus dan Solusi #1: TBD, Rapat Pengenalan Strategi #2: TBD, Rapat Dinamika Industri I #3: TBD, Rapat Dinamika Industri II #4: TBD, Sesi Teori Berbasis Sumber Daya # 5: TBD, Kuliah Tamu I Bagian 6: TBD, Teori Berbasis Pengetahuan Bagian 7: TBD, Kuliah Tamu II Mohon diperhatikan: Tanggal kuliah tamu dapat berubah sewaktu-waktu karena ketersediaan pembicara tamu. Jadwal akhir akan diumumkan pada pertemuan pertama. Metode Kuantitatif dan Kualitatif untuk Menyelesaikan Masalah Kompleks Judul Kuantitatif Tipe ECTS Kuantitatif Guru 363-0570-00L Dasar-Dasar Ekonometri W+ 3 sks 2G J.-E. Sturm, A. Beerli Diperlukan: Pengetahuan ekonomi.

Bagaimana seminar doktoralnya? Ini adalah platform untuk program PhD dalam Sejarah Ide. Tujuan Kami fokus pada bentuk, sirkulasi dan praktik pengetahuan, wacana, budaya dan masyarakat tertentu, khususnya ilmu pengetahuan, teknologi, media dan infrastruktur, serta hukum, kondisi ekonomi dan dampaknya. Kebijakan di tingkat global dan regional. tingkat tingkat. Perspektif transnasional. Seminar ini mengusulkan metode dan konten yang relevan berdasarkan proyek penelitian para peserta.

Bagaimana Melakukan APA Mata kuliah pilihan ini mencakup praktik dan teori konservasi terkini dan historis. Pada semester Musim Semi 2022 kita akan fokus pada bagian spesifik dari arsitektur tahun 1970-an dan 1980-an, yaitu bangunan berteknologi tinggi, karakteristiknya, dan tantangan dalam melestarikan benda-benda tersebut. Tujuan Dalam mata kuliah pilihan ini, kita akan membahas dan mengkaji tantangan dan peluang yang terkait dengan pelestarian sejarah dalam gerakan teknologi tinggi. Selama semester Musim Semi 2022, kami akan fokus pada bidang arsitektur tertentu dari tahun 1970an dan 1980an: arsitektur teknologi tinggi. Dimulai dari Inggris dan Perancis, berbagai contoh gerakan ini juga kita temukan di Swiss. Bangunan ekspresif ini dicirikan oleh arsitektur eksperimental, solusi khusus yang inovatif, dan penggunaan elemen prefabrikasi industri. Keusangan inovasi teknologi yang cepat dan pembaruan umur bangunan secara keseluruhan menimbulkan pertanyaan tentang perlindungan global dan memadai terhadap bangunan berteknologi tinggi. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 142 tahun 2189

Jika Anda berencana bergabung atau meluncurkan startup dalam waktu dekat, opsi mana yang relevan? Ini akan membantu Anda memahami cara menciptakan dan menangkap nilai. Hal ini mencakup masuk ke pasar, pemasaran, dan visibilitas lintas sektor dan seluruh rantai pasokan untuk memungkinkan penciptaan nilai berkelanjutan dan keberlanjutan model bisnis. Singkatnya, ini adalah jalan untuk membangun startup bernilai miliaran dolar. Tujuan Pada akhir kursus, siswa akan mampu: 1. Memahami perbedaan antara teknologi dan relevansi pasar 2. Mengenali tantangan yang dihadapi startup dalam transisi dari teknologi ke komersialisasi 3. Mengatasi kegagalan startup dalam scaling dan mempelajari Bagaimana caranya ini. Keputusan Awal Membatasi Ruang Lingkup dan Penciptaan Nilai 4. Bagaimana mengenali permintaan pasar dapat membantu startup menciptakan nilai dan memperkuat penilaian investor Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 1099 dari 2189 Teknologi Pemasaran Konten – Perusahaan Startup menghadapi tantangan berikut untuk menentukan relevansi pasar. Selain itu, setelah produk mereka memenuhi permintaan pasar, mereka menghadapi tantangan penskalaan tambahan karena lock-in yang dilakukan lebih awal. Hasilnya, posisi khusus startup teknologi menjadi stabil. Di sisi lain, startup platform kesulitan untuk tetap relevan. Jadi tingkat kegagalannya sangat tinggi. Kursus ini ditujukan bagi mahasiswa yang ingin menjadi wirausaha atau bergabung dalam start-up. Anda mungkin memiliki latar belakang bisnis atau ilmiah/teknis. Kursus ini memungkinkan siswa untuk mengenali relevansi teknologi startup tahap awal dari perspektif relevansi pasar dan memanfaatkannya untuk membantu perusahaan meningkatkan pendapatan dan relevansi. Siswa juga mempelajari bagaimana platform startup tetap relevan. Kursus ini memberikan siswa kesempatan untuk bekerja dengan investor dan pengusaha yang berfokus pada turunan ETH untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang komersialisasi dan promosi selanjutnya dari teknologi ini. Topiknya mencakup validasi ide, validasi teknologi dan ukuran pasar, penilaian relevansi pasar, penilaian waktu pemasaran, fokus pelanggan, nilai yang dirasakan pelanggan, dan yang tak kalah pentingnya, memaksimalkan relevansi ide teknologi dengan pasar yang lebih luas. Ada penekanan kuat pada validasi pasar di setiap tahap perjalanan untuk memastikan relevansi. Kursus ini mencakup ceramah dan presentasi dari para investor/pengusaha yang diundang tersebut di atas. Selain itu, siswa akan menghabiskan semester membangun tim dan mendukung startup yang ada. Hal ini memungkinkan mereka mendapatkan pengalaman praktis dan mendapatkan wawasan tentang dinamika sebuah startup. Isi kursus berpindah dari teori ke praktik melalui koneksi ke kehidupan nyata. Evaluasi kursus didasarkan pada demonstrasi di kelas serta kinerja tim siswa dan dukungan dari startup terpilih.

Jika Anda berencana bergabung atau meluncurkan startup dalam waktu dekat, opsi mana yang relevan? Ini akan membantu Anda memahami cara menciptakan dan menangkap nilai. Hal ini mencakup masuk ke pasar, pemasaran, dan visibilitas lintas sektor dan seluruh rantai pasokan untuk memungkinkan penciptaan nilai berkelanjutan dan keberlanjutan model bisnis. Singkatnya, ini adalah jalan untuk membangun startup bernilai miliaran dolar. Tujuan Pada akhir kursus, siswa akan dapat: 1. Memahami perbedaan antara teknologi dan relevansi pasar 2. Mengenali tantangan yang dihadapi startup dalam transisi dari teknologi ke komersialisasi 3. Mengatasi kegagalan penskalaan dan membuat keputusan penskalaan awal untuk menyelesaikan ruang lingkup batasan dan menciptakan nilai. 4. Memahami bagaimana permintaan pasar dapat membantu startup menciptakan nilai dan meningkatkan penilaian investor. Startup teknologi konten menghadapi tantangan relevansi pasar dalam komersialisasi. Selain itu, setelah produk mereka memenuhi permintaan pasar, mereka menghadapi tantangan penskalaan tambahan karena lock-in yang dilakukan lebih awal. Hasilnya, posisi khusus startup teknologi menjadi stabil. Di sisi lain, startup platform kesulitan untuk tetap relevan. Jadi tingkat kegagalannya sangat tinggi. Kursus ini ditujukan bagi mahasiswa yang ingin menjadi wirausaha atau bergabung dalam start-up. Anda mungkin memiliki latar belakang bisnis atau ilmiah/teknis. Kursus ini memungkinkan siswa untuk mengenali relevansi teknologi startup tahap awal dari perspektif relevansi pasar dan memanfaatkannya untuk membantu perusahaan meningkatkan pendapatan dan relevansi. Siswa juga mempelajari bagaimana platform startup tetap relevan. Kursus ini memberikan siswa kesempatan untuk bekerja dengan investor dan pengusaha yang berfokus pada turunan ETH untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang komersialisasi dan promosi selanjutnya dari teknologi ini. Topiknya mencakup validasi ide, validasi teknologi dan ukuran pasar, serta menilai relevansi pasar, menilai waktu pemasaran, fokus pelanggan, nilai yang dirasakan pelanggan, dan terakhir, cara memaksimalkan relevansi ide teknologi untuk memungkinkan produksi produk sebaik-baiknya. Target pasarnya lebih baik. menarik. Ada penekanan kuat pada validasi pasar di setiap tahap perjalanan untuk memastikan relevansi. Kursus ini mencakup ceramah dan presentasi dari para investor/pengusaha yang diundang tersebut di atas. Selain itu, siswa akan menghabiskan semester membangun tim dan mendukung startup yang ada. Hal ini memungkinkan mereka mendapatkan pengalaman praktis dan mendapatkan wawasan tentang dinamika sebuah startup. Isi kursus berpindah dari teori ke praktik melalui koneksi ke kehidupan nyata. Evaluasi kursus didasarkan pada demonstrasi di kelas serta kinerja tim siswa dan dukungan dari startup terpilih.

Jika Anda berencana bergabung atau meluncurkan startup dalam waktu dekat, opsi mana yang relevan? Ini akan membantu Anda memahami cara menciptakan dan menangkap nilai. Hal ini mencakup masuk ke pasar, pemasaran, dan visibilitas lintas sektor dan seluruh rantai pasokan untuk memungkinkan penciptaan nilai berkelanjutan dan keberlanjutan model bisnis. Singkatnya, ini adalah jalan untuk membangun startup bernilai miliaran dolar. Tujuan Pada akhir kursus, siswa akan mampu: 1. Memahami perbedaan antara teknologi dan relevansi pasar 2. Mengenali tantangan yang dihadapi startup dalam transisi dari teknologi ke komersialisasi 3. Mengidentifikasi cara yang salah bagi startup untuk tumbuh dan belajar Sukses besar di awal pertumbuhan. Keputusan membatasi ruang lingkup dan penciptaan nilai. 4. Bagaimana mengidentifikasi kebutuhan pasar dapat membantu startup menciptakan nilai bisnis dan meningkatkan penilaian investor. Startup teknologi konten menghadapi tantangan dalam menentukan relevansi pasar saat melakukan komersialisasi. Selain itu, setelah produk mereka memenuhi permintaan pasar, mereka menghadapi tantangan penskalaan tambahan karena lock-in yang dilakukan lebih awal. Hasilnya, posisi khusus startup teknologi menjadi stabil. Di sisi lain, startup platform kesulitan untuk tetap relevan. Jadi tingkat kegagalannya sangat tinggi. Kursus ini ditujukan bagi mahasiswa yang ingin menjadi wirausaha atau bergabung dalam start-up. Anda mungkin memiliki latar belakang bisnis atau ilmiah/teknis. Kursus ini memungkinkan siswa untuk mengenali relevansi teknologi startup tahap awal dari perspektif relevansi pasar dan memanfaatkannya untuk membantu perusahaan meningkatkan pendapatan dan relevansi. Siswa juga mempelajari bagaimana platform startup tetap relevan. Kursus ini memberikan siswa kesempatan untuk bekerja dengan investor dan pengusaha yang berfokus pada turunan ETH untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang komersialisasi dan promosi selanjutnya dari teknologi ini. Topiknya mencakup validasi ide, validasi teknologi dan ukuran pasar, serta menilai relevansi pasar, menilai waktu pemasaran, fokus pelanggan, nilai yang dirasakan pelanggan, dan terakhir bagaimana memaksimalkan relevansi ide teknologi untuk umur panjang di pasar. Ada penekanan kuat pada validasi pasar di setiap tahap perjalanan untuk memastikan relevansi. Kursus ini mencakup ceramah dan presentasi dari para investor/pengusaha yang diundang tersebut di atas. Selain itu, siswa akan menghabiskan semester membangun tim dan mendukung startup yang ada. Hal ini memungkinkan mereka mendapatkan pengalaman praktis dan mendapatkan wawasan tentang dinamika sebuah startup. Isi kursus berpindah dari teori ke praktik melalui koneksi ke kehidupan nyata. Evaluasi kursus didasarkan pada demonstrasi di kelas serta kinerja tim siswa dan dukungan dari startup terpilih.

Bagaimana dengan kursus interaktif ini? Kursus interaktif ini memberikan informasi dan alat penting kepada para pemimpin masa depan perusahaan berbasis teknologi untuk mengatasi tantangan utama dalam manajemen inovasi. Tujuan akhir mata kuliah ini: 1. Mahasiswa mampu membedakan jenis-jenis inovasi dan memilih metode pengelolaan yang sesuai untuk setiap jenisnya. 2. Mahasiswa akan memahami bagaimana inovasi terjadi baik di dalam maupun di luar organisasi. 3. Siswa dapat menjelaskan bagaimana biasanya inovasi teknologi muncul dan bagaimana perkembangan tersebut dikendalikan. 4. Mahasiswa memahami dasar-dasar pengembangan dan pengenalan inovasi pasar/ekosistem dan keputusan strategis penting yang terkait dengan organisasi berbasis teknologi. Fungsi manajemen umum. 363-0392-00L Manajemen Strategis W+ 3 SKS 2G F. Hacklin, YR Shrestha Jumlah siswa : 80. Jika Anda memiliki pertanyaan, silakan hubungi Asisten Pengajar Krishna Vaibhav: vaibhavkrishna@ethz.ch. mengelola. Isi: A. Konsep Strategis B. Tren Industri 1: Analisis Industri c. Tren industri kedua: teknologi dan inovasi. Analisis teoritis perusahaan berbasis sumber daya. Teori Manajemen Bisnis Strategis Berbasis Pengetahuan memberikan mata kuliah yang menggabungkan konsep/metode dan studi kasus di mana siswa memecahkan masalah bisnis strategis yang relevan. Tujuannya adalah untuk memberikan siswa pemahaman teoretis yang lebih mendalam tentang topik-topik penting dan terkini dan memberi mereka kesempatan untuk mendemonstrasikan konsep-konsep ini di depan audiens. Mata kuliah ini mengajarkan konsep dan metode manajemen strategis dengan penekanan pada strategi bersaing. Strategi bersaing digunakan untuk menganalisis dan menentukan posisi perusahaan dalam industrinya serta memastikan kinerjanya. Oleh karena itu, mata kuliah ini berfokus pada topik-topik penting seperti perkembangan industri, struktur industri, analisis sumber daya dan pengetahuan perusahaan, serta inovasi. Selain itu, kelompok mahasiswa akan menyajikan presentasi mengenai empat tema mata kuliah untuk lebih mengembangkan konsep dan meningkatkan pemahaman. Isi konferensi meliputi tren industri satu, tren industri kedua, perspektif bisnis berbasis sumber daya, dan perspektif bisnis berbasis pengetahuan. Seperti semua presentasi, Harvard pertama-tama memilih kasus bisnis untuk memberikan landasan umum kepada siswa. Siswa juga harus membaca dan memahami bacaan yang diwajibkan. 15 makalah dan artikel terpenting dalam penelitian manajemen dan strategi selama 30 tahun terakhir. Untuk menekankan pentingnya manajemen strategis bagi bisnis, para pengambil keputusan dari bisnis Swiss akan menyajikan visi strategis mereka dalam praktik dan memberikan wawasan mengenai topik industri terkini dalam kuliah. Rapat Investigasi/Siaga #0: TBD, Rapat Presentasi Kasus dan Solusi #1: TBD, Rapat Pengenalan Strategi #2: TBD, Rapat Dinamika Industri I #3: TBD, Rapat Dinamika Industri II #4: TBD, Sesi Teori Berbasis Sumber Daya # 5: TBD, Kuliah Tamu I Bagian 6: TBD, Teori Berbasis Pengetahuan Bagian 7: TBD, Kuliah Tamu II Mohon diperhatikan: Tanggal kuliah tamu dapat berubah sewaktu-waktu karena ketersediaan pembicara tamu. Jadwal akhir akan diumumkan pada pertemuan pertama. 363-1077-00L Kewirausahaan W+ 3 SKS 2G B. Clarysse

Kursus lanjutan macam apa ini? Berfokus pada alat pemikiran utama dan fundamental ekonomi makro dan ekonomi moneter. Ia menggunakan alat-alat ini untuk memahami pertumbuhan ekonomi, siklus dan krisis bisnis, dan untuk mengkaji bagaimana menerapkan kebijakan moneter dan fiskal serta langkah-langkah untuk meningkatkan stabilitas sistem keuangan dan ekonomi. . Tujuan – Mendapatkan pemahaman dasar tentang pendorong pertumbuhan ekonomi jangka pendek dan jangka panjang, variabel makroekonomi utama, dan pola yang diamati di negara maju. – Pemahaman komprehensif tentang kerangka makroekonomi utama dan cara berpikir. Isi Kursus lanjutan ini berfokus pada pemikiran dan fundamental. Anda akan mempelajari ekonomi makro dan ekonomi moneter dan menggunakan alat-alat ini untuk memahami pertumbuhan ekonomi, siklus dan krisis bisnis, serta mempelajari cara menerapkan kebijakan moneter dan fiskal serta langkah-langkah untuk meningkatkan stabilitas keuangan dan ekonomi. sistem. Struktur kursusnya adalah sebagai berikut: Bagian I: Pengetahuan dasar – Pendahuluan – Tinjauan model IS-LM dalam perekonomian tertutup – Aliran pemikiran – Konsumsi dan investasi – Model pertumbuhan rendah. Bagian 2: Topik Khusus – Investasi Keuangan, Inflasi dan Kebijakan Moneter – Krisis Pasar Ekonomi – Model IS-LM dan Perekonomian Terbuka – Teori Penentuan Nilai Tukar – Lampiran Teknis

Kursus lanjutan macam apa ini? Berfokus pada alat pemikiran utama dan fundamental ekonomi makro dan ekonomi moneter. Ia menggunakan alat-alat ini untuk memahami pertumbuhan ekonomi, siklus dan krisis bisnis, dan untuk mengkaji bagaimana menerapkan kebijakan moneter dan fiskal serta langkah-langkah untuk meningkatkan stabilitas sistem keuangan dan ekonomi. . Tujuan – Mendapatkan pemahaman dasar tentang pendorong pertumbuhan ekonomi jangka pendek dan jangka panjang, variabel makroekonomi utama, dan pola yang diamati di negara maju. – Pemahaman komprehensif tentang kerangka makroekonomi utama dan cara berpikir. Isi Kursus lanjutan ini berfokus pada pemikiran dan fundamental. Anda akan mempelajari ekonomi makro dan ekonomi moneter dan menggunakan alat-alat ini untuk memahami pertumbuhan ekonomi, siklus dan krisis bisnis, dan belajar bagaimana menerapkan langkah-langkah kebijakan moneter dan fiskal serta langkah-langkah untuk meningkatkan stabilitas keuangan dan ekonomi. sistem. Struktur kursusnya adalah sebagai berikut: Bagian I: Pengetahuan dasar – Pendahuluan – Tinjauan model IS-LM dalam perekonomian tertutup – Aliran pemikiran – Konsumsi dan investasi – Model pertumbuhan rendah. Bagian 2: Topik Khusus – Investasi Keuangan, Inflasi dan Kebijakan Moneter – Krisis Pasar Ekonomi – Model IS-LM dan Perekonomian Terbuka – Teori Penentuan Nilai Tukar – Lampiran Teknis

Bagaimana tentang itu? Bawa analisis keputusan multi-kriteria ke MCDA untuk menghubungkan keputusan dengan wawasan dari teori keputusan deskriptif. Mereka menggunakan alat komputasi formal untuk menggabungkan data objektif/ilmiah dengan preferensi subjektif/pribadi untuk menemukan solusi konsensus yang dapat diterima oleh berbagai pengambil keputusan. Struktur Isi Kursus ini mencakup kombinasi ceramah, latihan kelas, latihan kelompok dan membaca. Beberapa latihan dilakukan di komputer menggunakan perangkat lunak MCDA. Peserta memilih studi kasus lingkungan dan bekerja dalam kelompok kecil sepanjang semester. Mereka merangkum pekerjaan ini dalam tiga laporan penting. Bacaan lebih lanjut di buku teks seperti Eisenühr. Pada tahun 2010, hal ini merupakan suatu keharusan. Kerja kelompok yang dinilai terdiri dari tiga laporan tertulis, diserahkan pada tanggal yang ditentukan selama jangka waktu tersebut, dan dinilai sebagai berikut: Laporan 1: 20%, Laporan 2: 40%, Laporan 3: 40%.

Bagaimana dengan analisis keputusan multi-kriteria di MCDA? Pengantar yang menghubungkan teori keputusan normatif MAVT dan MAUT dengan aplikasi praktis dan sistem pendukung keputusan berbantuan komputer. Teori keputusan deskriptif aspek preferensi subjektif/pribadi untuk menemukan solusi konsensus yang dapat diterima oleh pengambil keputusan yang berbeda. Struktur Isi Kursus ini mencakup kombinasi ceramah, latihan kelas, latihan kelompok dan membaca. Beberapa latihan dilakukan di komputer menggunakan perangkat lunak MCDA. Peserta memilih studi kasus lingkungan dan bekerja dalam kelompok kecil sepanjang semester. Mereka merangkum pekerjaan ini dalam tiga laporan penting. Bacaan lebih lanjut di buku teks seperti Eisenühr. Pada tahun 2010, hal ini merupakan suatu keharusan. Kerja kelompok yang dinilai terdiri dari tiga laporan tertulis, diserahkan pada tanggal yang ditentukan selama jangka waktu tersebut, dan dinilai sebagai berikut: Laporan 1: 20%, Laporan 2: 40%, Laporan 3: 40%.

Kursus pengantar tentang “Apa itu metode pengeboran geofisika?” mencakup penerapan pencatatan sumur, seismik permukaan dan lubang bor, serta pencitraan radar untuk mengkarakterisasi massa batuan dan reservoir. Prinsip kerja dan aplikasi berbagai alat logging diperkenalkan. – Diskusikan berbagai jenis log termasuk – Log kaliper – Log televisi – Log pengukuran aliran dan suhu – Log resistivitas – Log nuklir – Log sonik – Metode permukaan ke sumur dan sumur ke sumur – Instrumentasi – Vertikal – tomografi profil seismik lubang silang – area aplikasi

Ini adalah mata kuliah pengantar laboratorium yang memperkenalkan siswa pada berbagai biosains molekuler klasik dan modern. Pada tahun kedua magang di GL Bio II, mahasiswa menyelesaikan magang selama tiga hari di bidang berikut: – Biologi Tumbuhan – Model Hewan – Genomik – Biologi Sistem Molekuler. Ada total 12 pengalaman, masing-masing berlangsung sehari penuh. Pengantar teori objektif dan biologi eksperimental. Informasi praktis umum dan materi kursus: Informasi praktis umum yang terdapat dalam daftar tugas, instruksi dan jadwal Moodle, serta lembar kinerja juga dikirimkan langsung ke siswa melalui email. Isi kursus dibagi menjadi empat bagian: biologi sel, biologi tumbuhan, genomik, dan biologi sistem molekuler. Satu blok berlangsung selama tiga minggu. Model Hewan: – Biologi Struktural dan Jaringan – Anatomi dan Histologi Tikus – Perbaikan Jaringan dan Genomik Kanker: – Persiapan Kromosom Sel Mamalia – Pengeditan Genom – Genomik Kanker Sistem Molekuler Biologi: – Proteomik dan Metabolomik Persiapan sampel Omics – Analisis data proteomik dan metabolik – Interpretasi proteomik dan metabolomik – Data biologi tumbuhan: – Tumbuhan dan cahaya – Hormon tumbuhan dan faktor pertumbuhan lainnya – Pembungkaman gen secara sistematis dalam penelitian biologi molekuler

Ini adalah mata kuliah pengantar laboratorium yang memperkenalkan siswa pada berbagai biosains molekuler klasik dan modern. Pada tahun kedua magang di GL Bio II, mahasiswa menyelesaikan magang selama tiga hari pada: – Model hewan – Biologi tumbuhan, yaitu total 6 percobaan yang masing-masing berlangsung sehari penuh. Pengantar teori objektif dan biologi eksperimental. Informasi praktis umum dan materi kursus: Informasi praktis umum yang terdapat dalam daftar tugas, instruksi dan jadwal Moodle, serta lembar kinerja juga dikirimkan langsung ke siswa melalui email. Isi Mata kuliah ini dibagi menjadi dua bagian: model hewan dan biologi tumbuhan. Satu blok berlangsung selama tiga minggu. Model hewan: – Biologi struktural dan jaringan – Anatomi dan histologi tikus – Perbaikan jaringan dan kanker Biologi tumbuhan: – Fitohormon dan faktor pertumbuhan lainnya – Biologi molekuler dalam pembungkaman gen sistemik – Transportasi dan penyimpanan –

Ini adalah mata kuliah pendamping “Apa itu Geometri Diferensial I”. Topik yang dibahas meliputi: Pengantar geometri Riemannian: manifold Riemannian, koneksi Levi-Civita, geodesi, teorema Hopf-Rinow, kelengkungan, bentuk dasar kedua, perendaman dan penutupan Riemannian, Hadamard-Cartan. Teorema, perbandingan segitiga dan volume, serta pertidaksamaan isoperimetri. Tujuannya adalah untuk memperkenalkan geometri Riemann.

Bagaimana tentang itu? Kursus ini melengkapi Topologi Aljabar I. Kursus ini mencakup topik-topik lanjutan dalam topologi aljabar, termasuk: kohomologi spasial, operasi homologi dan kohomologi, dan dualitas. Tanggal: 6 Agustus 2023, 12:55 siang, Semester Musim Semi 2022, Halaman 705 (total 2189 artikel)

Bagaimana tentang itu? Ini adalah kursus teknik dalam pemodelan dan simulasi. Mata kuliah ini menunjukkan bagaimana simulasi menggunakan metode elemen hingga dapat menjadi alat yang berguna untuk memecahkan masalah teknik, menyelesaikan tugas-tugas yang sulit dan kompleks, dan menangani fisika sistem analitik. Tujuan Tujuan dari kursus ini adalah untuk memperkenalkan perencanaan desain berbasis simulasi menggunakan metode CAE. Berbagai studi kasus menunjukkan alur kerja dan memecahkan masalah kompleks dengan menggunakan perangkat lunak FEA untuk membuat model simulasi yang disederhanakan. Temuan Anda akan dirangkum dalam laporan teknis dan presentasi singkat, yang kemudian akan dibahas pada ujian lisan.

Bagaimana tentang itu? Ini adalah lokakarya berbasis perkuliahan yang berfokus pada topik penelitian terkini dalam pemrosesan gambar biomedis, teknik pembelajaran mesin yang relevan dengan interpretasi gambar biomedis, dan data medis umum. Setiap minggunya topik yang berbeda akan disajikan dan dibahas. Tujuan Tujuan konferensi ini adalah untuk menginformasikan mahasiswa pascasarjana yang tertarik pada pencitraan biomedis dan bidang terkait tentang lanskap penelitian saat ini. Setiap minggunya pembicara berbeda membahas topik berbeda untuk memberikan perspektif luas dan menyoroti tantangan saat ini. Setiap minggu, siswa diharuskan membaca bacaan, menyiapkan pertanyaan diskusi, dan berpartisipasi dalam diskusi. Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa akan memiliki pemahaman menyeluruh tentang perkembangan terkini dalam pengolahan citra biomedis dan mampu mendiskusikan artikel ilmiah secara kritis. Persyaratan/pengetahuan tentang visi komputer, pembelajaran mesin, dan analisis gambar biomedis sangat penting. Catatan 227-0455-00L Terahertz: Teknologi dan Aplikasi W 5 SKS 3G+3A K. Sankaran Mirip dengan sinar-X, tetapi karena tingkat energi terahertz yang lebih rendah, maka tidak dianggap sebagai radiasi berbahaya. Mereka harus mampu memberikan resolusi yang sama baiknya atau lebih baik daripada MRI dan menggunakan peralatan yang lebih sederhana. Pencitraan, komunikasi berkecepatan sangat tinggi, dan pembangkit listrik adalah bidang aplikasi yang paling luas untuk penelitian terahertz. Kami akan membahas dasar-dasar pembangkitan, manipulasi, dan deteksi terahertz. Kami fokus pada prinsip fisik dan penerapan terahertz dalam pencitraan, penginderaan, komunikasi, pengujian dan evaluasi non-destruktif. Bagian kedua dari keseluruhan kursus akan berupa pekerjaan proyek singkat yang berkaitan dengan topik yang dibahas dalam kursus. Terakhir, disajikan hasil pengerjaan proyek. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 665 of 2189 Daftar Isi Bagian Kesatu: – Pendahuluan – Bab 1: Pengantar Fisika Terahertz Bab 2: Komponen Teknologi Terahertz – Modul Teknologi Terahertz – Bab 3: Bab Terahertz – Generasi Ketiga Bab 4: Deteksi Terahertz Bab 5: Pemrosesan Terahertz – Aplikasi – Bab 6: Pencitraan/Deteksi/Komunikasi Terahertz Bab 7: Pengujian Non-destruktif Terahertz Bab 8: Aplikasi Terahertz di Industri Plastik dan Daur Ulang Bagian 2: – Pekerjaan Proyek – Berisi ringkasan singkat proyek dan ceramah tentang topik ini. Jelaskan secara singkat hasil pekerjaan proyek. Memberikan bimbingan dan pengawasan yang tepat untuk keberhasilan penyelesaian pekerjaan proyek jangka pendek.

apa itu? Selain magang mengajar, diperlukan untuk mendapatkan peningkatan TC menjadi sertifikat mengajar. W 4 SKS 9P N. Hungerbühler 401-9991-01L Ujian Pelajaran 1 Matematika. Silakan hubungi juga 401-9991-02L untuk mendaftar ujian Pelajaran Matematika 2. Ini adalah kursus wajib. O 1 Kredit 2P N. Hungerbühler

Ini adalah kursus teoritis tentang ekonomi pengambilan keputusan keuangan, yang terletak di persimpangan antara ekonomi mikro dan keuangan. Teori pemilihan portofolio, pembagian risiko, keseimbangan pasar, dan penetapan harga aset dibahas. Tujuan Tujuannya adalah untuk membiasakan siswa dengan ekonomi pengambilan keputusan keuangan dan untuk memperdalam pemahaman mereka tentang konsep penetapan harga aset yang optimal dan alokasi risiko. Namun, ini bukanlah bentuk praktis. Halaman 569 of 2189 Meliputi topik-topik berikut: 1. Pengantar Investasi Keuangan: Kursus pertama memberikan gambaran umum tentang investasi keuangan yang paling umum. Kami juga akan membahas pembentukan harga aset dan peran pasar dalam menilai aset tersebut. 2. Penilaian Opsi: Presentasi ini berfokus pada opsi, yang merupakan salah satu jenis aset keuangan. Anda akan belajar tentang arbitrase, sebuah konsep kunci dalam memahami penetapan harga opsi. Kuliah ini akan memberi Anda pemahaman intuitif tentang mekanisme penetapan harga aset dalam kerangka yang lebih umum. 3. Pengantar analisis ekonomi pasar aset: Bab ini memperkenalkan konsep keseimbangan pasar dan perannya dalam penetapan harga aset. Berdasarkan teori ekonomi, kita akan membahas sifat keseimbangan pasar: dalam keadaan apa keseimbangan itu ada? Apakah ini optimal? Bagaimana hal ini bergantung pada kekayaan dan preferensi pribadi? Konsep-konsep yang dijelaskan dalam bab ini penting untuk memahami bagian-bagian kursus berikut ini. 4. Pendekatan yang disederhanakan terhadap pasar aset: Berdasarkan konsep yang diperkenalkan pada kuliah sebelumnya, Anda akan mempelajari konsep-konsep kunci yang diperlukan untuk memahami pasar keuangan, seperti: B. Integritas pasar dan teorema tanpa arbitrase. 5. Pengambilan keputusan dalam kondisi ketidakpastian: Mata kuliah ini mencakup konsep dasar pengambilan keputusan organisasi dalam menghadapi risiko. Model-model ini penting untuk memahami bagaimana permintaan terhadap aset keuangan muncul. 6. Persyaratan Risiko: Mengikuti bab-bab sebelumnya, kami mengkaji pemilihan portofolio dalam konteks yang disederhanakan. Kami membahas bagaimana permintaan aset berubah seiring dengan perubahan risiko, preferensi agen, dan kekayaan. 7. Penetapan Harga Aset dalam Konteks Sederhana: Kami akan fokus pada pemilihan portofolio investor dalam konteks spesifik yang disebut analisis mean-variance. Analisis mean variance akan menjadi langkah pertama dalam memperkenalkan konsep penting diversifikasi risiko keuangan. 8. Pembagian Risiko dan Asuransi: Dalam kuliah ini Anda akan mempelajari bahwa risiko dapat dibagi di antara peserta yang berbeda dan bagaimana mencapai pembagian risiko yang optimal dalam kondisi tertentu. Anda akan mempelajari perbedaan antara risiko pribadi dan risiko makroekonomi. 9. Alokasi risiko dan penetapan harga aset dalam keseimbangan pasar : Kursus ini merupakan evolusi dari kursus sebelumnya dan memperkenalkan model penetapan harga aset tetap berbasis konsumsi di CAPM. Fokusnya adalah pada bagaimana konsumsi, kekayaan dan harga ditentukan dalam keseimbangan.

Ini adalah kursus dua semester yang memperkenalkan siswa pada dasar-dasar fisika modern. Topiknya meliputi listrik dan magnet, cahaya, gelombang, fisika kuantum, fisika benda padat, dan semikonduktor. Topik-topik terpilih yang memiliki penerapan penting dalam industri juga dipertimbangkan. Sesi objektif dirancang untuk mendorong pemikiran kritis dan ilmiah. Memperoleh konsep-konsep fisika utama dengan penekanan pada aplikasi terkait teknologi. Pada akhir kedua semester, siswa memiliki gambaran yang sangat baik tentang topik klasik dan modern dalam fisika. Kontennya memperkenalkan prinsip dasar fisika kuantum, penyerapan dan emisi radiasi elektromagnetik, fisika benda padat, dan semikonduktor.

Bagaimana tentang itu? Ini adalah kursus pengantar matematika dan teori probabilitas investasi. Kursus ini ditawarkan setiap semester musim semi. Kursus ini adalah yang pertama dari dua kursus dalam seri matematika keuangan. Kursus kedua di MF II, Keuangan Matematika, 401-4889-00, berfokus pada model waktu berkelanjutan. Disarankan untuk mempelajari mata kuliah MF I saat ini terlebih dahulu baru mempelajari MF II. Untuk ikhtisar kursus Keuangan Matematika, silakan kunjungi https://www.math.ethz.ch/imsf/education/education-in-stochastic-finance/overview-of-courses.html.

Bagaimana tentang itu? Ini adalah kursus online yang dapat diselesaikan peserta sesuai kecepatan mereka sendiri. Kursus ini diajarkan dalam bahasa Inggris dan berlangsung sekitar 6 jam. Peserta yang lulus kuis kursus akan menerima konfirmasi keberhasilan. Tujuan – Renungkan aktivitas pengajaran Anda – Pahami siswa Anda – Jelaskan pengajaran dan kurikulum Anda – Rencanakan keterlibatan siswa

Bagaimana tentang itu? Ini adalah mata kuliah kredit tambahan dalam mata kuliah Pemrosesan Bahasa Alami di bidang Hukum dan Ilmu Sosial. Kelompok sasaran Siswa akan menemukan berbagai alat untuk memproses bahasa alami. Anda akan belajar mengevaluasi alat NLP dan menerapkannya pada berbagai masalah. Fokus terapannya adalah pada konteks ilmu sosial seperti hukum, politik, dan media berita. Topiknya meliputi klasifikasi teks, pemodelan topik, transformator, interpretasi model, dan inversi bahasa. 851-0740-00L Big Data, Hukum, dan Politik W 3 sks 2S Dampak big data terhadap privasi, tanggung jawab, asuransi, sistem kesehatan, pemilu, dan lembaga demokrasi, serta penggunaan algoritma prediktif dalam diskriminasi harga dan peradilan pidana sistem. Pembicara tamu, bacaan mingguan, dan artikel reaksi memastikan perdebatan yang hidup di antara peserta dari berbagai latar belakang. 860-0033-00L Big Data untuk Kebijakan Publik W 3 cr 2G E. Ash, akan diumumkan. Itu tidak akan terjadi pada semester ini. Hanya untuk mahasiswa master dan doktoral. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022, Halaman 577 tahun 2189

Bagaimana tentang itu? Ini adalah mata kuliah kredit tambahan dalam mata kuliah Pemrosesan Bahasa Alami di bidang Hukum dan Ilmu Sosial. Kelompok sasaran Siswa akan menemukan berbagai alat untuk memproses bahasa alami. Anda akan belajar mengevaluasi alat NLP dan menerapkannya pada berbagai masalah. Fokus terapannya adalah pada konteks ilmu sosial seperti hukum, politik, dan media berita. Topiknya meliputi klasifikasi teks, pemodelan topik, transformator, interpretasi model, dan inversi bahasa. 851-0252-08L Desain Berbasis Bukti: Metode dan Alat untuk W 3 SKS 2S M. Gath Morad, C. Hölscher, Evaluasi Desain Arsitektur L. Narvaez Zertuche, C. Veddeler Evaluasi multi-objektif Jumlah peserta dibatasi hingga 40 siswa Intervensi Desain Memberikan saran dan penilaian dalam berbagai skenario dan mengidentifikasi berbagai jenis kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman. Kursus ini ditujukan untuk mahasiswa dengan gelar B-ARCH dan M-ARCH dan juga cocok untuk mahasiswa MINT University. Mahasiswa arsitektur dapat mengambil mata kuliah utama atau pilihan alih-alih menerima kredit D-GESS.

Bagaimana tentang itu? Ini adalah mata kuliah kredit tambahan dalam mata kuliah Pemrosesan Bahasa Alami di bidang Hukum dan Ilmu Sosial. Kelompok sasaran Siswa akan menemukan berbagai alat untuk memproses bahasa alami. Anda akan belajar mengevaluasi alat NLP dan menerapkannya pada berbagai masalah. Fokus terapannya adalah pada konteks ilmu sosial seperti hukum, politik, dan media berita. Topiknya meliputi klasifikasi teks, pemodelan topik, transformator, interpretasi model, dan inversi bahasa. Isi kursus V Kursus P Tugas praktik G Pelajaran dan latihan A Proyek mandiri U Latihan D Tesis diploma S Seminar R Studi berulang/individu K Seminar ECTS Sistem Transfer dan Akumulasi Kredit Eropa Siswa dan penilai khusus memerlukan izin dari profesor untuk berkomunikasi. Tanggal: 6 Agustus 2023, 12:55 WIB Halaman 1105 of 2189 Semester Musim Semi Semester Musim Semi 2022 Lihat Perspektif Ilmiah: Kategori A: Meningkatkan Keterampilan Berpikir Perspektif Ilmiah Kategori B, D-INFK Saran untuk kursus bahasa tersedia Ditemukan di Ditemukan dalam Perspektif Ilmiah: Lisensi Kursus Bahasa ETH /UZH Nomor Tesis Jenis Judul ECTS Jumlah Dosen 252-0500-00L Lisensi Tesis O 10 SKS 21D Profesor

Ini adalah bagian kedua dari rangkaian dua mata kuliah, dimulai dengan relativitas umum dan dilanjutkan pada musim semi dengan astrofisika teoretis dan kosmologi. Fokusnya adalah pada penerapan relativitas umum pada kosmologi dan pengembangan teori pembentukan struktur modern. Alam semesta yang dingin terbuat dari materi gelap. Tujuan: Mempelajari pengetahuan dasar kosmologi fisik modern. Oleh karena itu, pada mata kuliah bagian pertama perlu dipahami prinsip-prinsip fisika yang menggambarkan kesatuan alam semesta dalam skala besar, dan pada bagian kedua, lebih lanjut menggunakan teori perturbasi untuk mempelajari berbagai model alam semesta. Tujuannya tentu saja untuk mempelajari perkembangan struktur yang tidak stabil gravitasi. Konsep modern tentang materi gelap dan energi gelap juga diperkenalkan dan dibahas. Isi mata kuliah mencakup topik-topik berikut: – Kosmologi homogen – Sejarah termal alam semesta, rekombinasi, bariogenesis dan nukleosintesis – Materi gelap dan energi gelap – Inflasi – Teori perturbasi: relativitas dan Newton – Model pembentukan struktur dan kondisi terjadinya inflasi – Gelombang Mikro Kosmik Anisotropik di Latar Belakang – Keruntuhan Bola dan Pembentukan Galaksi – Detektor Struktur Besar dan Kosmologi

Bagaimana laboratorium mana yang menerapkan metode perencanaan transportasi utama berdasarkan jenis dan pola penggunaan lahan? Melalui studi kasus skala kecil, siswa menerapkan model permintaan perjalanan empat tahap berdasarkan data nyata dan mengusulkan opsi untuk meningkatkan infrastruktur transportasi dan penggunaan lahan. Tujuan – Metode untuk menganalisis dan memecahkan masalah perencanaan transportasi – Ketergantungan antara penggunaan lahan dan perencanaan transportasi – Pengembangan model untuk menyelesaikan tugas perencanaan – Rasionalisasi dan kalibrasi model – Pengembangan solusi dan skenario – Evaluasi dan dampak skenario Kursus berbasis proyek Nomor Judul Jenis Durasi Kursus Dosen ECTS 101 -0138-11L Desain Jembatan: Kompetisi Proyek W 4 SKS 2S W. Kaufmann Tidak akan berlangsung semester ini. Jumlah peserta dibatasi 20 orang. _Ingatlah untuk selalu menjaga batasan dan batasan. _ Merancang sistem struktur yang efisien dengan ekspresi estetika yang sesuai, dengan mempertimbangkan lingkungan sekitar. _ Definisi dampak yang relevan dan situasi stres yang relevan. _ Menunjukkan kelayakan dengan mengukur elemen struktural utama. _ Diagram skema proses konstruksi. _ Mewakili dan memvisualisasikan desain jembatan yang diusulkan dengan benar. Tanggal: 06 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 233 of 2189 Daftar Isi Modul disusun sebagai berikut: 0. Demonstrasi Masalah/Proyek. Minggu pertama semester pertama. Mendaftar secara berpasangan. 2. Publikasikan file tersebut. 3. Pengenalan alat perancangan dan metode kerja. 4. Pekerjaan proyek dibagi menjadi beberapa tahap berikut: …identifikasi persyaratan dan kondisi batas. …B.Referensi dan konsep penelitian yang mungkin…c. Pilih opsi terbaik…yaitu pemodelan dan perhitungan struktur…seperti perencanaan dan visualisasi 5. Sangat disarankan untuk mendaftar/mendaftar kursus Desain Jembatan 101-0138-00 G pada waktu yang bersamaan. Catatan 101-0523-00L Arsitektur Industri W 4 SKS 3G D. Halle Tidak ada perkuliahan semester ini.

Bagaimana kursus laboratorium ini membiasakan siswa dengan metode dan konsep terkini dalam ekotoksikologi molekuler. Kami mempelajari mekanisme bahan kimia di air tawar mempengaruhi sel dan embrio ikan. Kursus ini dibagi menjadi komponen pelatihan teoritis dan praktis, termasuk analisis data dan presentasi. Siswa bekerja di kelas dan dalam kelompok kecil. Pendekatan molekuler yang ditargetkan sangat penting untuk menjelaskan mekanisme yang mendasari struktur dan fungsi biologis dalam kondisi normal dan stres. Tujuan dari kursus ini adalah untuk menunjukkan kekuatan metode ini dalam analisis kontaminan organik. Laboratorium W 3 SKS 6P J. Holllender, K. Arturi, H. Singer. Jumlah peserta dibatasi 18 orang. Tujuan: Pemahaman komprehensif tentang teknologi sinkrotron tercanggih untuk analisis sampel biogeokimia. Pelajari dasar-dasar analisis data spektral. Saat mendaftar untuk beam time, harap menghubungi penyelenggara terlebih dahulu dan memesan akomodasi. Metode dan Alat: Pemodelan Nomor Mata Kuliah Jenis Judul Waktu Kuliah ECTS 701-0426-00L Pemodelan Ekosistem Perairan W 3 SKS 2G NI Schuwirth, P. Reichert Jumlah peserta dibatasi 24 orang.

Magang macam apa ini? Ini memberikan pelatihan dasar dalam keterampilan laboratorium. Ini adalah desain eksperimen, pelaksanaan, pengukuran, analisis dan interpretasi data, dan analisis kesalahan. Pekerjaan laboratorium harus disertai dengan laporan tertulis yang ringkas untuk mengembangkan keterampilan menulis ilmiah. Petunjuk untuk setiap percobaan tersedia dalam bahasa Inggris. Tujuan Siswa belajar melakukan eksperimen lain secara mandiri dan mencatat keakuratan ilmiahnya. Siswa harus menghadiri pertemuan keselamatan dan menandatangani formulir konfirmasi kehadiran pada hari pertama kelas. Siswa harus menunjukkan formulir untuk masuk laboratorium untuk percobaan. Fokusnya adalah pada aspek-aspek berikut: – Pemahaman terhadap fenomena fisik yang kompleks – Pendekatan terstruktur terhadap eksperimen dengan menggunakan instrumen yang kompleks – Berbagai aspek praktis eksperimen dan penentuan ketidakpastian – Metode statistik yang relevan untuk menganalisis data penelitian – Pengukuran ketidakpastian dan ketidakpastian Interpretasi definitif – Deskripsi eksperimen dan hasil yang menghasilkan publikasi ilmiah nyata dengan analogi langsung – konten tentang aspek etika penelitian eksperimental dan komunikasi ilmiah Kami menawarkan eksperimen pada topik berikut: Semester Musim Semi 2022 Halaman 1662, total 2189 halaman Semester 1 Atau mata kuliah tambahan di tahun kedua Mata Kuliah Mata kuliah tambahan Dasar studi Tahun kedua Kursus Matematika Kursus tambahan No. Jenis judul Guru lapangan ECTS 529-4000-00L Kimia Z 4 sks Master 3G EC

Kursus laboratorium ini mengajarkan konsep dasar ilmu komputer dan pembelajaran mesin, dengan penekanan khusus pada pembelajaran faktorisasi dan representasi matriks. Kursus ini mencakup teknik-teknik seperti reduksi dimensi, pengelompokan data, pengkodean renggang, dan pembelajaran mendalam, serta berbagai kasus penggunaan dan aplikasi terkait. Tujuan Siswa memperoleh konsep teoritis dasar dan metode pembelajaran mesin dan belajar menerapkan teknik ini untuk membangun sistem cerdas yang memecahkan masalah dunia nyata. Anda akan belajar bagaimana mengembangkan solusi untuk masalah terapan dengan sukses melalui langkah-langkah mendasar pemodelan, desain algoritma, implementasi, dan verifikasi eksperimental. Kursus laboratorium ini memberi penekanan kuat pada tugas-tugas praktis. Siswa bekerja dalam kelompok yang terdiri dari tiga hingga empat orang untuk memecahkan tiga masalah aplikasi: 1. Sistem penyaringan dan rekomendasi kolaboratif, 2. Klasifikasi sentimen teks, 3. Segmentasi jalan dalam gambar udara. Untuk setiap masalah, siswa menyerahkan solusi mereka ke sistem penilaian dan penilaian online dan menerima umpan balik mengenai akurasi numerik dan kecepatan perhitungan. Di bagian akhir kursus, siswa menggabungkan dan memperluas salah satu solusi menjanjikan mereka sebelumnya dan menulis temuan mereka dalam bentuk yang diperluas.

Kursus laboratorium ini mengajarkan konsep dasar ilmu komputer dan pembelajaran mesin, dengan penekanan khusus pada pembelajaran faktorisasi dan representasi matriks. Kursus ini mencakup teknik-teknik seperti reduksi dimensi, pengelompokan data, pengkodean renggang, dan pembelajaran mendalam, serta berbagai kasus penggunaan dan aplikasi terkait. Tujuan Siswa memperoleh konsep teoritis dasar dan metode pembelajaran mesin dan belajar menerapkan teknik ini untuk membangun sistem cerdas yang memecahkan masalah dunia nyata. Anda akan belajar bagaimana mengembangkan solusi untuk masalah terapan dengan sukses melalui langkah-langkah mendasar pemodelan, desain algoritma, implementasi, dan verifikasi eksperimental. Kursus laboratorium ini memberi penekanan kuat pada tugas-tugas praktis. Siswa bekerja dalam kelompok yang terdiri dari tiga hingga empat orang untuk menemukan solusi terhadap tiga masalah implementasi: 1. Sistem penyaringan dan rekomendasi kolaboratif, 2. Klasifikasi sentimen teks, 3. Segmentasi jalan dalam gambar udara. Untuk setiap masalah, siswa menyerahkan solusi mereka ke sistem penilaian dan penilaian online dan menerima umpan balik mengenai akurasi numerik dan kecepatan perhitungan. Di bagian akhir kursus, siswa menggabungkan dan memperluas salah satu solusi menjanjikan mereka sebelumnya dan menulis temuan mereka dalam bentuk yang diperluas.

Apa tujuan pertemuan ini? Siswa mengalami gangguan kesehatan, termasuk patah hati, saat memuat sepeda. Tujuan dari kursus ini termasuk mengeksplorasi penyebab medis nyeri, mengklasifikasikan nyeri, dan memberikan bantuan darurat. Perlu mengkonsolidasikan pengetahuan di bidang fisiologi dan anatomi. Mata kuliah ini ditujukan bagi mahasiswa yang memiliki permasalahan kesehatan seperti : B. Penyakit jantung yang disebabkan oleh berbagai faktor stres. Tujuan dari kursus ini termasuk mengeksplorasi penyebab medis nyeri, mengklasifikasikan nyeri, dan memberikan bantuan darurat. Isi Tujuan dari kursus ini termasuk mengeksplorasi penyebab medis dari nyeri, menentukan klasifikasinya, dan memberikan bantuan darurat.

Premis dari pertemuan tersebut adalah bahwa warna bangunan, atau lebih spesifiknya, kurangnya warna putih, membuat sulit untuk melihat dengan jelas. Tujuan Kursus ini memperkenalkan proyek, konsep, dan ide yang tampaknya mengabaikan ras dan rasisme. Proyek selanjutnya menawarkan visi arsitektur bentuk anti-rasis. Isi Mata kuliah ini mengeksplorasi batas-batas warna dalam arsitektur dan mengkaji tiga bidang yang menurut beberapa sejarawan penting dalam munculnya sejarah dan teori arsitektur: Brutalisme Baru W 2 sks 2V M. Delbeke, L. Stalder Bahasa Kursus : Inggris dan Jerman.

Isi kuliah ini adalah pengenalan filogenomik. Ia tertarik mempelajari masalah mendasar dalam sistem biologis dan melakukan analisis statistik terhadap data yang dihasilkan untuk mendapatkan model matematika prediktif. Fokusnya adalah mempelajari biologi dari perspektif genom, yang memerlukan metode eksperimental dengan throughput tinggi seperti pengurutan RNA. Mata kuliah sistematika genom dibagi menjadi mata kuliah masalah biologi, teknik eksperimen dan penerapannya, serta mata kuliah masalah biologi, teknik eksperimen dan penerapannya. II adalah singkatan dari Analisis Data Statistik dan Pemodelan Matematika. Sistem biologis kompleks terpilih dan alat eksperimental terkait untuk analisis kuantitatif diperkenalkan. Contoh spesifiknya termasuk penggunaan pengurutan RNA untuk pembuatan profil ekspresi gen kuantitatif, penggunaan layar CRISPR-Cas9 di seluruh genom untuk mengidentifikasi gen yang bertanggung jawab atas resistensi obat, penggunaan pengukuran sel tunggal untuk mengidentifikasi fenotip seluler baru, dan penggunaan data genetik. . Barcode seluler digunakan untuk menganalisis proses pengembangan dan pengembangan. Diferensiasi garis keturunan. Topik utama: — Pengurutan generasi berikutnya — Transkriptomik — Analisis jaringan biologis — Genomik fungsional dan destruktif — Biologi dan analisis sel tunggal — Analisis genom sistem imun — Analisis genom kanker — Genom baru Sains — Genomik Studi Asosiasi – Ekstensi Dalam tutorial ini, kami menggunakan bahasa pemrograman statistik R dan paket perangkat lunak Biokonduktor khusus untuk menganalisis kumpulan data genom pilihan siswa.

Mata kuliah ini mencakup dasar-dasar optik seperti optik berkas, koherensi, hukum Planck, teorema timbal balik atau hubungan Einstein. Dasar-dasar fotonik yang berkaitan dengan pembangkitan, pemrosesan, transmisi, dan deteksi sinar laser juga dibahas. Foton. Tujuannya adalah untuk memberikan landasan yang baik untuk bekerja di bidang optik dan fotonik. Mengajarkan dasar-dasar optik yang paling penting. Pada kuliah ini dijelaskan dasar-dasar optik ruang bebas atau optik pandu gelombang. Poin-poin penting juga dibahas. Ini termasuk filter optik, coupler MMI berulir,…, hologram,… Ringkasan Bab 1: Optik Radiasi Bab 2: Optik Elektromagnetik Bab 3: Polarisasi Bab 4: Koherensi dan Interferensi Bab 5: Optik Fourier dan Difraksi Bab 6: Terpandu Optik Gelombang Bab 7: Serat Optik Bab 8: Laser

Mata kuliah ini mencakup dasar-dasar optik seperti optik berkas, koherensi, hukum Planck, teorema timbal balik atau hubungan Einstein. Dasar-dasar fotonik yang berkaitan dengan pembangkitan, pemrosesan, transmisi, dan deteksi sinar laser juga dibahas. Foton. Tujuannya adalah untuk memberikan landasan yang baik untuk bekerja di bidang optik dan fotonik. Mengajarkan dasar-dasar optik yang paling penting. Pada kuliah ini dijelaskan dasar-dasar optik ruang bebas atau optik pandu gelombang. Optik penting juga dibahas. Ini termasuk filter optik, coupler MMI berulir,…, hologram,… Ringkasan Bab 1: Optik Radiasi Bab 2: Optik Elektromagnetik Bab 3: Polarisasi Bab 4: Koherensi dan Interferensi Bab 5: Optik Fourier dan Difraksi Bab 6: Terpandu Optik Gelombang Bab 7: Serat Optik Bab 8: Laser

Mata kuliah ini mencakup dasar-dasar optik seperti optik berkas, koherensi, hukum Planck, teorema timbal balik atau hubungan Einstein. Dasar-dasar fotonik yang berkaitan dengan pembangkitan, pemrosesan, transmisi, dan deteksi sinar laser juga dibahas. Foton. Tujuannya adalah untuk memberikan landasan yang baik untuk bekerja di bidang optik dan fotonik. Mengajarkan dasar-dasar optik yang paling penting. Pada kuliah ini dijelaskan dasar-dasar optik ruang bebas atau optik pandu gelombang. Poin-poin penting juga dibahas. Ini termasuk filter optik, spiral MMI coupler,…, hologram,… Ringkasan Bab 1: Optik Radiasi Bab 2: Optik Elektromagnetik Bab 3: Polarisasi Bab 4: Koherensi dan Interferensi Bab 5: Optik Fourier dan Difraksi Bab 6: Terpandu Optik Gelombang Bab 7: Serat Optik Bab 8: Laser

Mata kuliah ini mencakup dasar-dasar optik seperti optik berkas, koherensi, hukum Planck, teorema timbal balik atau hubungan Einstein. Dasar-dasar fotonik yang berkaitan dengan pembangkitan, pemrosesan, transmisi, dan deteksi sinar laser juga dibahas. Foton. Tujuannya adalah untuk memberikan landasan yang baik untuk bekerja di bidang optik dan fotonik. Mengajarkan dasar-dasar optik yang paling penting. Pada kuliah ini dijelaskan dasar-dasar optik ruang bebas atau optik pandu gelombang. Optik penting juga dibahas. Ini termasuk filter optik, coupler MMI berulir,…, hologram,… Ringkasan Bab 1: Optik Radiasi Bab 2: Optik Elektromagnetik Bab 3: Polarisasi Bab 4: Koherensi dan Interferensi Bab 5: Optik Fourier dan Difraksi Bab 6: Terpandu Optik Gelombang Bab 7: Serat Optik Bab 8: Laser

Mata kuliah ini mencakup dasar-dasar optik seperti optik berkas, koherensi, hukum Planck, teorema timbal balik atau hubungan Einstein. Dasar-dasar fotonik yang berkaitan dengan pembangkitan, pemrosesan, transmisi, dan deteksi sinar laser juga dibahas. Foton. Tujuannya adalah untuk memberikan landasan yang baik untuk bekerja di bidang optik dan fotonik. Mengajarkan dasar-dasar optik yang paling penting. Pada kuliah ini dijelaskan dasar-dasar optik ruang bebas atau optik pandu gelombang. Optik penting juga dibahas. Ini termasuk filter optik, spiral MMI coupler,…, hologram,… Ringkasan Bab 1: Optik Radiasi Bab 2: Optik Elektromagnetik Bab 3: Polarisasi Bab 4: Koherensi dan Interferensi Bab 5: Optik Fourier dan Difraksi Bab 6: Terpandu Optik Gelombang Bab 7: Serat Optik Bab 8: Laser

Mata kuliah ini mencakup dasar-dasar optik seperti optik berkas, koherensi, hukum Planck, teorema timbal balik atau hubungan Einstein. Dasar-dasar fotonik yang berkaitan dengan pembangkitan, pemrosesan, transmisi, dan deteksi sinar laser juga dibahas. Foton. Tujuannya adalah untuk memberikan landasan yang baik untuk bekerja di bidang optik dan fotonik. Mengajarkan dasar-dasar optik yang paling penting. Pada kuliah ini dijelaskan dasar-dasar optik ruang bebas atau optik pandu gelombang. Optik penting juga dibahas. Diantaranya filter optik, sekrup pada sekrup MMI,…, hologram,… Data: 6 Agustus 2023 12:55 PM Musim Semi 2022 Semester Halaman 1739 tahun 2189 Abstrak Bab 1 : Optik Radiasi Bab 2: Optik Elektromagnetik Bab 3: Polarisasi Bab 4: Koherensi dan Interferensi Bab 5: Optik Fourier dan Difraksi Bab 6: Optik Gelombang Terpandu Bab 7: Serat Optik Bab 8: Laser

Bagaimana kuliah ini membahas tentang landasan teoritis dan konseptual dinamika kuantum dalam sistem molekuler. Perhatian khusus diberikan pada penurunan dan perbandingan metode kuantum dan klasik yang dapat digunakan untuk memodelkan kinetika dan konstanta laju reaksi sistem molekul dalam dinamika kimia. Tujuan Teori dinamika kuantum diturunkan dari persamaan Schrödinger yang bergantung pada waktu. Hal ini dapat diilustrasikan dengan menggunakan contoh molekuler, termasuk tunneling, rekursi, dan crossover nonadiabatik. Kami mempertimbangkan distribusi panas, fungsi korelasi, interaksi dengan cahaya, dan efek nonadiabatik. Teori difusi kuantum diperkenalkan dan diterapkan pada pembahasan tumbukan molekul. Diskusikan dinamika sistem dengan sejumlah besar keadaan kuantum untuk memahami transisi dari mikroskopis ke makrodinamika. Teori kecepatan ketat muncul dari gambaran mekanika kuantum dan pendekatan klasik. Pendekatan tradisional terhadap teori keadaan transisi reaksi poliatomik dibahas. Dengan cara ini, dasar-dasar mekanika statistik – relaksasi dan ireversibilitas – dapat dijelaskan. Di akhir kursus, siswa akan mempelajari banyak cara untuk menyederhanakan masalah kompleks dalam dinamika kuantum. Anda akan mempelajari kapan dan mengapa perkiraan tertentu valid dalam situasi yang berbeda dan menggunakannya untuk membuat prediksi kuantitatif dan kualitatif tentang perilaku sistem molekuler yang berbeda.

Sesi ini akan membahas algoritma aproksimasi untuk masalah optimasi yang sulit dan metode algoritmik untuk penyelesaian masalah online, serta keterbatasan metode tersebut. Tujuan: Untuk memberikan gambaran sistematis tentang berbagai metode untuk merancang algoritma perkiraan untuk masalah optimasi sulit dan masalah online. Pelajari cara menemukan keterbatasan pendekatan ini. Algoritme estimasi konten adalah salah satu teknik paling efektif untuk memecahkan masalah optimasi yang sulit. Di sini kita mempelajari apa yang disebut rasio perkiraan, yang mewakili rasio antara biaya solusi perkiraan yang dihitung dan biaya solusi optimal yang tidak dapat dihitung secara efisien. Dalam soal online, tidak semua kejadian diketahui sebelumnya, tetapi terjadi dalam segmen, dan untuk setiap segmen harus ditentukan proporsi keluaran yang ditemukan. Kualitas suatu algoritma untuk suatu masalah online diukur dengan tingkat kompetitif, yaitu rasio antara biaya komputasi suatu solusi dan biaya solusi optimal yang dapat diberikan jika semua data diketahui sebelumnya. Isi perkuliahan ini adalah – Klasifikasi masalah optimasi menurut derajat aproksimasi yang dapat dicapai, – Metode sistematik untuk merancang algoritma aproksimasi, seperti: strategi serakah, pemrograman dinamis, relaksasi program linier, – Metode pembuktian aproksimasi, – Klasik metode online sebagai lebih Berarti untuk analisis mendalam tentang kompleksitas masalah online, misalnya masalah paging atau penjadwalan dan algoritma yang sesuai, – algoritma online stokastik, – analisis prinsip desain dan algoritma online serta kondisi balapan dan batas kompleksitas diajukan.

Sesi ini akan membahas algoritma aproksimasi untuk masalah optimasi yang sulit dan metode algoritmik untuk penyelesaian masalah online, serta keterbatasan metode tersebut. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 521 dari 2189 Ikhtisar Sistem Target Pendekatan yang berbeda untuk merancang algoritma perkiraan untuk masalah optimasi sulit dan masalah online. Pelajari cara menemukan keterbatasan pendekatan ini. Algoritme estimasi konten adalah salah satu teknik paling efektif untuk memecahkan masalah optimasi yang sulit. Di sini kita mempelajari apa yang disebut rasio perkiraan, yang mewakili rasio antara biaya solusi perkiraan yang dihitung dan biaya solusi optimal yang tidak dapat dihitung secara efisien. Dalam soal online, tidak semua kejadian diketahui sebelumnya, tetapi terjadi dalam segmen, dan untuk setiap segmen harus ditentukan proporsi keluaran yang ditemukan. Kualitas suatu algoritma untuk suatu masalah online diukur dengan tingkat kompetitif, yaitu rasio antara biaya komputasi suatu solusi dan biaya solusi optimal yang dapat diberikan jika semua data diketahui sebelumnya. Isi perkuliahan ini adalah – Klasifikasi masalah optimasi menurut derajat aproksimasi yang dapat dicapai, – Metode sistematik untuk merancang algoritma aproksimasi, seperti: strategi serakah, pemrograman dinamis, relaksasi program linier, – Metode pembuktian aproksimasi, – Klasik metode online sebagai lebih Berarti untuk analisis mendalam tentang kompleksitas masalah online, misalnya masalah paging atau penjadwalan dan algoritma yang sesuai, – algoritma online stokastik, – analisis prinsip desain dan algoritma online serta kondisi balapan dan batas kompleksitas diajukan.

Sesi ini akan membahas algoritma aproksimasi untuk masalah optimasi yang sulit dan metode algoritmik untuk penyelesaian masalah online, serta keterbatasan metode tersebut. Tujuan: Untuk memberikan gambaran sistematis tentang berbagai metode untuk merancang algoritma perkiraan untuk masalah optimasi sulit dan masalah online. Pelajari cara menemukan keterbatasan pendekatan ini. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 1108 of 2189 Algoritme estimasi konten adalah salah satu teknik paling efektif untuk memecahkan masalah optimasi yang sulit. Di sini kita mempelajari apa yang disebut rasio perkiraan, yang mewakili rasio antara biaya solusi perkiraan yang dihitung dan biaya solusi optimal yang tidak dapat dihitung secara efisien. Dalam soal online, tidak semua kejadian diketahui sebelumnya, tetapi terjadi dalam segmen, dan untuk setiap segmen harus ditentukan proporsi keluaran yang ditemukan. Kualitas suatu algoritma untuk suatu masalah online diukur dengan tingkat kompetitif, yaitu rasio antara biaya komputasi suatu solusi dan biaya solusi optimal yang dapat diberikan jika semua data diketahui sebelumnya. Isi perkuliahan ini adalah – Klasifikasi masalah optimasi menurut derajat aproksimasi yang dapat dicapai, – Metode sistematik untuk merancang algoritma aproksimasi, seperti: strategi serakah, pemrograman dinamis, relaksasi program linier, – Metode pembuktian aproksimasi, – Klasik metode online sebagai lebih Berarti untuk analisis mendalam tentang kompleksitas masalah online, misalnya masalah paging atau penjadwalan dan algoritma yang sesuai, – algoritma online stokastik, – analisis prinsip desain dan algoritma online serta kondisi balapan dan batas kompleksitas diajukan.

Sesi ini akan membahas algoritma aproksimasi untuk masalah optimasi yang sulit dan metode algoritmik untuk penyelesaian masalah online, serta keterbatasan metode tersebut. Tujuan: Untuk memberikan gambaran sistematis tentang berbagai metode untuk merancang algoritma perkiraan untuk masalah optimasi sulit dan masalah online. Pelajari cara menemukan keterbatasan pendekatan ini. Algoritme estimasi konten adalah salah satu teknik paling efektif untuk memecahkan masalah optimasi yang sulit. Di sini kita mempelajari apa yang disebut rasio perkiraan, yang mewakili rasio antara biaya solusi perkiraan yang dihitung dan biaya solusi optimal yang tidak dapat dihitung secara efisien. Dalam soal online, tidak semua kejadian diketahui sebelumnya, tetapi terjadi dalam segmen, dan untuk setiap segmen harus ditentukan proporsi keluaran yang ditemukan. Kualitas suatu algoritma untuk suatu masalah online diukur dengan tingkat kompetitif, yaitu rasio antara biaya komputasi suatu solusi dan biaya solusi optimal yang dapat diberikan jika semua data diketahui sebelumnya. Isi mata kuliah ini adalah – Klasifikasi masalah optimasi menurut derajat aproksimasi yang dapat dicapai, – Metode sistematis dalam merancang algoritma aproksimasi, seperti: strategi serakah, pemrograman dinamis, relaksasi program linier, – Metode pembuktian aproksimasi, – Metode online klasik , B. Masalah paging atau penjadwalan dan algoritma yang sesuai, – algoritma online stokastik, – perancangan algoritma online dan prinsip analisis algoritma online hubungan persaingan dan batasan kompleksitas yang diusulkan sebagai sarana untuk mempelajari lebih dalam analisis kompleksitas masalah online.

Kuliah ini membahas tentang dasar-dasar termoregulasi manusia dan mencakup berbagai topik seperti: B. Perpindahan panas dalam tubuh, hipertermia dan hipotermia, aklimatisasi, kenyamanan termal pakaian, dan fisiologi termal. Tujuan Tujuan dari konferensi ini adalah untuk mengungkap mekanisme termoregulasi yang menjaga keseimbangan termal tubuh dan mengontrol perbedaan pertukaran panas dengan lingkungan, dan untuk menunjukkan bagaimana pakaian olahraga canggih dapat membantu menjaga kesehatan. Performa para atlet. Kandungan Sebagai hewan berdarah panas, manusia harus menjaga suhu inti tubuhnya dalam kisaran sempit sekitar 37°C. Produksi panas harus diimbangi dengan pelepasan panas. Tubuh manusia mempunyai berbagai mekanisme untuk mengimbangi fluktuasi suhu lingkungan, seperti: B. Pelebaran dan kontraksi pembuluh darah, berkeringat, menggigil, dll. serius. Prinsip dasar dan landasan penelitian fisiologis fungsi fisiologis termal adalah kinerja fungsi fisiologis termal.

Pertemuan tersebut berfokus pada penilaian masa depan terhadap teknologi baru dan dampak lingkungan jangka panjang dari aktivitas saat ini. Tujuan – Memahami penilaian lingkungan berwawasan ke depan, termasuk teknik analisis skenario, pemodelan emisi berwawasan ke depan, MFA dinamis, dan penilaian siklus hidup. – Kemampuan untuk merencanakan dan melakukan studi penilaian lingkungan secara memadai untuk masa depan, seperti teknologi atau proses baru yang memiliki dampak lingkungan jangka panjang. -Waspadai ketidakpastian yang terkait dengan studi prospektif. – Pelajari langkah-langkah untuk menghindari emisi atau dampak jangka panjang melalui studi kasus. – Memahami argumen yang mendukung dan menentang perbedaan bobot temporal dampak lingkungan dalam proses modernisasi. – Analisis skenario. – Analisis dinamis aliran material. – Perbedaan waktu dalam analisis siklus hidup. – Alat dinamika sistem. – Penelitian yang menilai dampak lingkungan di masa depan dan saat ini dengan tepat harus mampu menerapkan dan mengenali keterbatasan model dinamis yang dikembangkan untuk mensimulasikan sistem ini. Isi: Pemodelan lanjutan sistem lumpur aktif, nitrifikasi, denitrifikasi, dan penghilangan fosfor biologis menggunakan penyeleksi, dll., pengayaan dalam sistem kultur campuran. Tinjauan kritis terhadap dinamika biofilm dan penerapannya pada sistem skala besar. Tolong dicatat. Prasyarat: 102-0217-00, Rekayasa Proses IA, kursus HS.

Pertemuan tersebut berfokus pada penilaian masa depan terhadap teknologi baru dan dampak lingkungan jangka panjang dari aktivitas saat ini. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 1954 of 2189 Desain Ekosistem Pengelolaan Sumber Daya Dasar Modul yang Diperlukan Tujuan: Memahami penilaian lingkungan berwawasan ke depan, termasuk teknik analisis skenario, model emisi berwawasan ke depan, MFA dinamis, dan analisis loop. – Kemampuan untuk merencanakan dan melakukan studi penilaian lingkungan secara memadai untuk masa depan, seperti teknologi atau proses baru yang memiliki dampak lingkungan jangka panjang. – Waspadai ketidakpastian yang terkait dengan studi prospektif. – Pelajari langkah-langkah untuk menghindari emisi atau dampak jangka panjang melalui studi kasus. – Memahami argumen yang mendukung dan menentang perbedaan bobot temporal dampak lingkungan dalam proses modernisasi. – Analisis skenario – Analisis dinamis aliran material – Analisis siklus hidup dan perbedaan temporal dalam dampak lingkungan saat ini – Studi kasus

Tentang apakah ini? Mata kuliah ini berfokus pada teknik pemodelan fisik hidrolik, pengukuran dan analisis data. Kelebihan dan keterbatasan hukum kesamaan dan teknik pengukuran diilustrasikan melalui contoh. Siswa menerapkan pengetahuan tersebut pada tugas individu kelompok dengan menggunakan model hidrolik KTP. Disarankan bagi mahasiswa yang berminat melakukan penelitian eksperimental pada program magister KTP untuk menghadiri pertemuan ini. Tujuan: Untuk memperdalam pemahaman tentang kemungkinan dan keterbatasan pemodelan eksperimental dan teknik pengukuran terkait dalam teknik hidrolik dan untuk lebih mengembangkan analisis data (yaitu frekuensi dan domain), analisis kesalahan dan interpretasi data. Tanggal: 06 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 222 dari 2189 Daftar Isi Sifat Fluida dan Persamaan yang Mengatur Persamaan dan Analisis Dimensi Hukum Proporsional dan Batas Proporsional Pemodelan dan Konstruksi Teknik Pemodelan Fisika Skala Besar Pemodelan Tanah Sungai dan Kerikil Teknologi pemantauan transportasi sedimen Teknik pengukuran: pengukuran kecepatan angin laser Doppler dengan LDA, velocimetri citra partikel dengan PIV, velocimetri penjejakan partikel dengan PTV, velocimetri Doppler akustik dengan ADV, dan Doppler akustik dengan menggunakan current analisa ADCP. Pengukuran video dan instrumentasi analisis data serat optik menggunakan Doppler akustik. metode analisis, termasuk tur laboratorium tentang pemasangan kurva dan analisis kesalahan serta pengenalan sistem pengujian. Setiap laboratorium bekerja dalam kelompok kecil untuk mengukur, menganalisis, dan menafsirkan data.

Bagaimana konferensi tersebut berfokus pada komponen netral sinar kosmik dan aspek materi gelap. Topik utamanya adalah astronomi energi ultra tinggi dan astronomi neutrino. Tujuan Siswa mempelajari metode eksperimental untuk mengukur neutrino dan foton berenergi tinggi dan sangat tinggi dari sumber luar bumi. Anda memahami perkembangan historis dan status terkini di bidang ini, termasuk teori-teori yang paling penting. Selain itu, mereka menemukan bukti eksperimental keberadaan materi gelap dan beberapa teori tentang materi gelap. Isi a Pengulangan singkat topik semester pertama “Sinar kosmik bermuatan” b Astronomi energi tinggi HE dan astronomi energi tinggi VHE: – Detektor sinar gamma VHE yang berumur pendek dan tahan lama – kemungkinan pembangkitan HE dalam mekanisme gamma VHE – galaksi sumber : sisa-sisa supernova, nebula, angin pulsar, mikroquasar, dll. – Sumber ekstragalaksi: inti galaksi aktif, semburan sinar gamma, gugus galaksi, dll. – Cakrawala peristiwa sinar gamma dan relevansi kosmologisnyac Astronomi Neutrino: – Atmosfer, Matahari, Matahari Sistem Exo- dan neutrino kosmik – hasil praktis dan eksperimental terbaru tentang materi gelap: – bukti keberadaan materi non-baryonik – khususnya model materi gelap supersimetris – untuk pencarian materi gelap secara langsung dan tidak langsung dalam eksperimen saat ini dan saat ini

Bagaimana konferensi tersebut berfokus pada komponen netral sinar kosmik dan aspek materi gelap. Topik utamanya adalah astronomi energi ultra tinggi dan astronomi neutrino. Tujuan Siswa mempelajari metode eksperimental untuk mengukur neutrino dan foton berenergi tinggi dan sangat tinggi dari sumber luar bumi. Anda memahami perkembangan historis dan status terkini di bidang ini, termasuk teori-teori yang paling penting. Selain itu, mereka menemukan bukti eksperimental keberadaan materi gelap dan beberapa teori tentang materi gelap. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 1704 of 2189 Pengulangan singkat isi topik semester pertama “Sinar Kosmik Bermuatan” b Energi Tinggi di HE dan Astronomi Energi Tinggi di VHE: – Sedang berlangsung dan sedang berlangsung DI V HE – Detektor sinar gamma – Kemungkinan mekanisme pembentukan sinar gamma DI V HE – Sumber galaksi: sisa supernova, nebula angin pulsar, mikroquasar, dll. – Sumber ekstragalaksi: galaksi aktif, inti atom, semburan sinar gamma, gugus galaksi, dll. – Cakrawala sinar gamma dan relevansi kosmologisnya Astronomi neutrino: – Neutrino atmosfer, matahari, ekstrasurya, dan kosmologis – Materi gelap yang ada dan hasil terkini: – Materi non-barionik Bukti terkini untuk – sebagian besar model materi gelap supersimetris – tren dan eksperimen terkini di alam semesta pencarian materi gelap secara langsung dan tidak langsung

Konferensi ini berfokus pada peran sentral radiasi dalam keseimbangan energi bumi dan dalam konteks perubahan iklim di masa lalu dan masa depan. Tujuan Tujuan dari kursus ini adalah untuk memberikan pemahaman komprehensif tentang peran mendasar radiasi dalam keseimbangan energi bumi dan perubahan iklim. Isi kursus mencakup topik-topik berikut: Hukum dasar radiasi; Hubungan Matahari-Bumi; Matahari sebagai penggerak perubahan iklim, paradoks matahari yang lemah, teori zaman es Milankovitch, siklus matahari; Tekanan radiasi di atmosfer: aerosol, uap air, awan; Bumi keseimbangan radiasi dari pengamatan satelit dan permukaan, metode pemodelan; Campur tangan manusia dalam keseimbangan radiasi bumi: peningkatan gas rumah kaca dan efek rumah kaca, polusi udara, dan peredupan global; Umpan balik radiasi uap air dalam sistem iklim, Gambar adalah albedo salju; model iklim skenario di bawah efek radiasi yang berbeda.

Kursus ini memperkenalkan dasar-dasar teknologi manufaktur dan manufaktur aditif, dengan penekanan pada logam. Memperkenalkan prinsip dan teknik peleburan film bubuk laser, deposisi energi terarah, dan sintering. Tujuan Siswa mempelajari fisika proses pembuatan logam aditif yang paling penting, termasuk interaksi laser, berkas elektron, energi busur/plasma dengan logam, fenomena yang terjadi selama peleburan dan pemadatan, timbulnya tegangan dan cacat – kemampuan dan keterbatasan – Semua aspek rantai proses digital, termasuk persiapan geometri, pemotongan, inkubasi, dll., termasuk penilaian sifat mampu bentuk desain – Prinsip pengoperasian mesin, peralatan, dan teknologi – Dasar-dasar penangkapan dan pengendalian proses – Langkah-langkah pasca-pemrosesan dan peningkatan interaksi Manufaktur Material – Masa depan manufaktur aditif logam. Tanggal: 06 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 1469 dari 2189 Ringkasan Mata Kuliah 1. Pendahuluan/Motivasi 2. Dari pengelasan fusi hingga manufaktur aditif, dasar-dasar pengelasan fusi, gerak termal 3. Menggunakan kawat las Teknologi proses pembuatan aditif busur dalam untuk pengelasan, rantai proses digital: pemotongan dan definisi proses, lapisan las yang tumpang tindih, sensor dan kontrol, Bahan WAAM 4. Berdasarkan laser – Laser 5. Teknologi proses II Logam – Manufaktur Aditif Laser, menggabungkan laser Integrasi ke dalam rantai proses digital, parameter proses dan melepaskan film dalam lapisan bubuk.

Kursus ini memperkenalkan dasar-dasar teknologi manufaktur dan manufaktur aditif, dengan penekanan pada logam. Memperkenalkan prinsip dan teknik peleburan film bubuk laser, deposisi energi terarah, dan sintering. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 1436 dari 2189 Tujuan Siswa akan mempelajari – prinsip fisika dari proses pembuatan aditif logam utama, termasuk laser, berkas elektron, energi busur/plasma. Interaksi dengan logam, fenomena peleburan dan solidifikasi, tegangan dan pembentukan cacat – Kemungkinan dan keterbatasan proses ini – Aspek digital dari rantai proses, termasuk persiapan geometri, pemotongan, garis potong, dll., termasuk penilaian kelayakan desain untuk kemampuan cetak – Pengetahuan dasar prinsip pengoperasian mesin, peralatan dan teknologi – Pengetahuan dasar tentang sensor dan kontrol proses – Langkah-langkah pasca-pemrosesan dan interaksi dengan bahan manufaktur aditif Deposisi energi, rantai proses digital, sensor dan kontrol, bahan, aplikasi dan tren 7. Sinar berbasis aditif teknologi manufaktur elektronik, b. Berkas Elektron Interaktif – Bahan, Sensor dan Kontrol, Bahan, Aplikasi dan Tren 8. Teknologi manufaktur aditif berdasarkan pengaliran/sintering pengikat, teori sintering, kompensasi penyusutan, aplikasi 9. Pasca-pemrosesan bundel penyusutan pengikat, menunggu termal. Tekanan hidrostatis, permesinan/penyelesaian 10. Produksi dan kualitas material AM, bubuk dalam sistem paduan AM, desain material berbantuan komputer 11. Tren masa depan lainnya dalam material AM dan proses hybrid AM.

Metode: Kuliah ini memperkenalkan metode statistik dan berbagai teknik analisis dalam fisika partikel eksperimental. Latihan-latihan ini mencakup permasalahan dalam topik statistik umum; latihan ini juga mencakup proyek analisis praktis di mana siswa melakukan analisis komputer independen berdasarkan data nyata dari eksperimen fisika partikel dunia nyata. Tujuan Siswa mempelajari metode statistik yang paling penting dalam fisika partikel eksperimental. Anda dapat menganalisis data dalam jumlah besar dengan cara yang benar secara statistik. Belajar mempresentasikan dan mendiskusikan hasil ilmiah secara profesional. Topik konten meliputi: – Metode analisis data statistik modern – Pengenalan distribusi probabilitas, analisis kesalahan, metode simulasi, pengujian hipotesis, interval kepercayaan, penetapan batas, dan metode multivariat. – Kebanyakan contoh berasal dari fisika partikel. Metodologi: – perkuliahan tentang statistika; – diskusi bersama tentang contoh-contoh; – latihan: latihan khusus untuk mempraktekkan isi pengajaran; – semua siswa melakukan perhitungan statistik di komputer; – pada bagian kedua mata kuliah, siswa bekerja berpasangan. Analisis data secara komprehensif berdasarkan data nyata hasil percobaan fisika partikel; – Di akhir perkuliahan, mahasiswa mempresentasikan hasil analisisnya secara ilmiah. – Semua siswa diajar langsung oleh guru.

Tinggalkan Balasan Batalkan balasan