- KAMI SIAP MENGERJAKAN TESIS, DISERTASI, JURNAL SCOPUS, PAPER DAN MAKALAH

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini memberikan landasan teori yang kuat dalam desain dan analisis matematis dari algoritma efisien yang cocok untuk memecahkan masalah ilmu data mendasar. Tujuan Kami mempertimbangkan berbagai model statistik untuk tugas analisis data dasar, seperti: B. Regresi linier renggang, analisis komponen utama, penyelesaian matriks, deteksi komunitas, dan pengelompokan. Tujuan kami adalah merancang algoritma polinomial efisien yang memberikan jaminan statistik terbaik untuk model tersebut. Untuk mencapai tujuan ini, kami mempelajari berbagai teknik matematika, termasuk optimasi cembung, aljabar linier, teori spektral dan tensor, dan statistik dimensi tinggi. Kami juga memasukkan komponen berbahaya dalam kasus terburuk ke dalam model kami untuk memastikan ketahanan algoritma yang kami desain. Daftar tugas analisis data berikut memberikan pengenalan awal tentang keuntungan dan keterbatasan algoritma yang efisien dalam model statistik yang kuat konten: – Regresi linier renggang – Analisis komponen utama dan penyelesaian matriks – Pengelompokan Gaussian dan model campuran – Deteksi komunitas

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini memberikan landasan teori yang kuat dalam desain dan analisis matematis dari algoritma efisien yang cocok untuk memecahkan masalah ilmu data mendasar. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 423 dari 2189 Tujuan Kami mempertimbangkan berbagai model statistik untuk tugas analisis data dasar, seperti: B. Regresi Linier Jarang, Analisis Komponen Utama, Penyelesaian Matriks, deteksi komunitas, dan pengelompokan. Tujuan kami adalah merancang algoritma polinomial efisien yang memberikan jaminan statistik terbaik untuk model tersebut. Untuk mencapai tujuan ini, kami mempelajari berbagai teknik matematika, termasuk optimasi cembung, aljabar linier, teori spektral dan tensor, dan statistik dimensi tinggi. Kami juga memasukkan komponen berbahaya dalam kasus terburuk ke dalam model kami untuk memastikan ketahanan algoritma yang kami desain. Daftar tugas analisis data berikut memberikan pengenalan awal tentang keuntungan dan keterbatasan algoritma yang efisien dalam model statistik yang kuat konten: – Regresi linier renggang – Analisis komponen utama dan penyelesaian matriks – Pengelompokan Gaussian dan model campuran – Deteksi komunitas

Bagaimana Kursus ini membekali siswa yang ingin bekerja di perusahaan multinasional dengan landasan teori dan keterampilan praktis dalam desain strategis dan koordinasi jaringan produksi global. Kelompok sasaran Siswa mampu menganalisis, merencanakan dan merancang jaringan tanaman. 1. Mahasiswa dapat menganalisis kelebihan dan kelemahan jaringan pabrik global suatu perusahaan. 2. Siswa akan dapat melakukan analisis dasar terhadap lokasi pabrik dan menjelaskan secara rinci risiko dan keterbatasan yang terkait dengan pendekatan yang dipilih. 3. Siswa akan terbiasa dengan topik-topik utama dalam manajemen operasi global. 4. Siswa dapat menganalisis inisiatif global untuk meningkatkan produktivitas. Atas dasar ini penelitian dilakukan dan kinerja siswa dinilai. Desain kursus terdiri dari dua bagian. Bagian pertama membahas tentang desain keseluruhan kegiatan perusahaan, yaitu diversifikasi kegiatan strategis. Kami fokus secara khusus pada isu-isu yang berkaitan dengan penentuan posisi aset, offshoring dan reshoring, serta keputusan membuat atau membeli. Pada bagian kedua kursus ini kami fokus pada pengendalian proses desentralisasi suatu perusahaan, yaitu mengoordinasikan seluruh proses. Perhatian khusus diberikan pada keseluruhan manajemen inisiatif perbaikan. Semester Musim Semi 2022 Halaman 1351 dari 2189

Isi: Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan keterampilan dan keahlian untuk secara efektif menerapkan simulasi dan penginderaan berbasis fisika dalam rantai pasok tanaman hortikultura. Tujuan utamanya adalah menggunakan teknologi ini untuk menjaga kualitas makanan dengan lebih baik, memperpanjang umur simpan dan mengurangi limbah makanan serta jejak karbon yang terkait. Tujuan Kursus ini menargetkan bagian pasca panen dari rantai pasokan, di mana produk melewati fasilitas pra-pendinginan, kontainer dan truk berpendingin, dan fasilitas penyimpanan dingin sebelum mencapai pengecer dan konsumen. Fokus kami adalah pada rantai pasokan tanaman hortikultura domestik dan tropis, termasuk apel, jeruk, mangga, dan buah beri. Selain itu, aplikasi lain dalam rantai pertanian pangan juga disoroti, seperti deteksi pra-panen dan pemantauan tanaman hortikultura, serta simulasi dan deteksi daging atau susu berbasis fisika dalam rantai pasokan pangan hewani yang sebenarnya. Dalam kursus ini, kami bertujuan untuk mengembangkan solusi inovatif menggunakan wawasan dari simulasi dan deteksi proses biofisik yang menyebabkan pembusukan makanan dalam rantai dingin. Fokusnya adalah pada alat digital dalam rantai pertanian pangan seperti: kembaran digital, simulasi pangan, sensor nirkabel dan optik, data besar, analisis data, dan teknologi blockchain. Tujuan utamanya adalah untuk mendapatkan keahlian untuk: – Menentukan praktik pasca panen mana yang paling cocok untuk produk dan rantai pasokan tertentu, misalnya B. Atmosfir pelindung dinamis, pengemasan dalam atmosfer pelindung, pemurnian etilen – Menentukan proses perpindahan panas dan massa yang mana, misalnya. B. Konveksi, radiasi, respirasi, dan evaporasi – Menentukan teknologi penginderaan canggih mana yang paling cocok untuk produk dan rantai pasokan tertentu, seperti: komunikasi nirkabel, teknologi blockchain, dan kembaran biofisik – – Mengevaluasi apakah model berbasis fisika dan simulasi fisika dapat digunakan praktik terbaik dan apakah hasil yang dilaporkan sesuai dengan kenyataan. – Memahami bagaimana proses pendinginan berhubungan dengan pengembangan sifat kualitas makanan. Tujuan penting lainnya adalah memperoleh keterampilan yang diperlukan: – Simulasi multifisika realistis dari proses pendinginan makanan – Pengukuran realistis dari proses pendinginan makanan menggunakan berbagai jenis sensor – Perhitungan umur simpan makanan melalui eksperimen dan pemodelan hukum laju kinetik – Pengukuran lingkungan dampak pabrik Teknologi Rekayasa Pangan dan Limbah dalam Rantai Nilai Hortikultura Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 79 of 2189 Daftar Isi Mata kuliah ini terdiri dari perkuliahan, latihan dan ekskursi. Siswa kemudian menerapkan pengetahuan ini untuk melakukan penilaian ahli terhadap masalah pasca panen kelompok, melaporkan hasil dan mengusulkan strategi penyelesaian. Dalam kursus ini, kami juga akan menyoroti start-up dalam dan luar negeri yang berkembang di bidang ini. Isinya sebagai berikut: 1. Pengenalan rantai nilai pascapanen 2. Kualitas dan susut pascapanen 3. Perpindahan panas dan massa dalam lingkungan biologis 4. Sensor dan simulasi pangan 5. Dasar-dasar berbasis fisika dan simulasi praktik terbaik 6 . Teknologi Pasca Panen Terkini dan Sedang Berkembang 7. Kerja Kelompok Simulasi dan Sensor Berbasis Fisika 8. Limbah Makanan dan Dampak Lingkungan 9. Kerja Lapangan Dengan pengetahuan dan keterampilan ini, siswa dapat melakukan penilaian ahli terhadap teknologi panen untuk isu-isu spesifik terkait pasca panen. Tanaman panen. Tugas Kelompok: – Menerapkan metode analisis perolehan ilmiah untuk memahami dan mengukur permasalahan pascapanen sederhana. – Mengidentifikasi dan mengukur strategi dan solusi untuk meningkatkan pemeliharaan kualitas, umur simpan, dan pengurangan limbah makanan, serta menjelaskan pendorong ilmiah di balik peningkatan ini. -Identifikasi tantangan dan prioritaskan solusi. – Laporkan dan sajikan hasilnya.

Isi: Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan keterampilan dan keahlian untuk secara efektif menerapkan simulasi dan penginderaan berbasis fisika dalam rantai pasok tanaman hortikultura. Tujuan utamanya adalah menggunakan teknologi ini untuk menjaga kualitas makanan dengan lebih baik, memperpanjang umur simpan dan mengurangi limbah makanan serta jejak karbon yang terkait. Tujuan Kursus ini menargetkan bagian pasca panen dari rantai pasokan, di mana produk melewati fasilitas pra-pendinginan, kontainer dan truk berpendingin, dan fasilitas penyimpanan dingin sebelum mencapai pengecer dan konsumen. Fokus kami adalah pada rantai pasokan tanaman hortikultura domestik dan tropis, termasuk apel, jeruk, mangga, dan buah beri. Selain itu, aplikasi lain dalam rantai pertanian pangan juga disoroti, seperti deteksi pra-panen dan pemantauan tanaman hortikultura, serta simulasi dan deteksi daging atau susu berbasis fisika dalam rantai pasokan pangan hewani yang sebenarnya. Dalam kursus ini, kami bertujuan untuk mengembangkan solusi inovatif menggunakan wawasan dari simulasi dan deteksi proses biofisik yang menyebabkan pembusukan makanan dalam rantai dingin. Fokusnya adalah pada alat digital dalam rantai pertanian pangan seperti: kembaran digital, simulasi pangan, sensor nirkabel dan optik, data besar, analisis data, dan teknologi blockchain. Tujuan utamanya adalah untuk mendapatkan keahlian untuk: – Menentukan praktik pasca panen mana yang paling cocok untuk produk dan rantai pasokan tertentu, misalnya B. Atmosfir pelindung dinamis, pengemasan dalam atmosfer pelindung, pemurnian etilen – Menentukan proses perpindahan panas dan massa yang mana, misalnya. B. Konveksi, radiasi, respirasi, dan evaporasi – Menentukan teknologi penginderaan canggih mana yang paling cocok untuk produk dan rantai pasokan tertentu, seperti: komunikasi nirkabel, teknologi blockchain, dan kembaran biofisik – – Mengevaluasi apakah model berbasis fisika dan simulasi fisika dapat digunakan praktik terbaik dan apakah hasil yang dilaporkan sesuai dengan kenyataan. – Memahami bagaimana proses pendinginan berhubungan dengan pengembangan sifat kualitas makanan. Tujuan penting lainnya adalah memperoleh keterampilan yang diperlukan: – Simulasi multifisika realistis dari proses pendinginan makanan – Pengukuran realistis dari proses pendinginan makanan menggunakan berbagai jenis sensor – Perhitungan umur simpan makanan melalui eksperimen dan pemodelan hukum laju kinetik – Perhitungan umur metode Pemodelan metode laju kinetik umur simpan pangan percobaan. Kursus “Perubahan teknologi lingkungan pasca panen dan dampak limbah makanan pada rantai nilai hortikultura” meliputi ceramah, latihan, dan kunjungan lapangan. Siswa kemudian menerapkan pengetahuan ini untuk melakukan penilaian ahli terhadap masalah pasca panen kelompok, melaporkan hasil dan mengusulkan strategi penyelesaian. Dalam kursus ini, kami juga akan menyoroti start-up dalam dan luar negeri yang berkembang di bidang ini. Isinya sebagai berikut: 1. Pengenalan rantai nilai pascapanen 2. Kualitas dan susut pascapanen 3. Transportasi panas dan masal dalam lingkungan biologis 4. Sensor dan simulasi pangan 5. Dasar-dasar berbasis fisika dan simulasi praktik terbaik 6 . Teknologi Pasca Panen Terkini dan Sedang Berkembang 7. Kerja Kelompok Simulasi dan Sensor Berbasis Fisika 8. Limbah Makanan dan Dampak Lingkungan 9. Kerja Lapangan Dengan pengetahuan dan keterampilan ini, siswa dapat melakukan penilaian ahli terhadap teknologi panen untuk isu-isu spesifik terkait pasca panen. Panen panen yang baik. Tugas Kelompok: – Menerapkan metode analisis perolehan ilmiah untuk memahami dan mengukur permasalahan pascapanen sederhana. – Mengidentifikasi dan mengukur strategi dan solusi untuk meningkatkan pemeliharaan kualitas, umur simpan, dan pengurangan limbah makanan, serta menjelaskan pendorong ilmiah di balik peningkatan ini. -Identifikasi tantangan dan prioritaskan solusi. – Laporkan dan sajikan hasilnya.

Isi: Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan keterampilan dan keahlian untuk secara efektif menerapkan simulasi dan penginderaan berbasis fisika dalam rantai pasok tanaman hortikultura. Tujuan utamanya adalah menggunakan teknologi ini untuk menjaga kualitas makanan dengan lebih baik, memperpanjang umur simpan dan mengurangi limbah makanan serta jejak karbon yang terkait. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 1241 dari 2189 Tujuan Kursus ini menargetkan bagian pasca panen dari rantai pasokan di mana produk didinginkan terlebih dahulu sebelum mencapai tujuan (didinginkan) dan fasilitas fasilitas truk dan kontainer berpendingin. pengecer dan konsumen. Fokus kami adalah pada rantai pasokan tanaman hortikultura domestik dan tropis, termasuk apel, jeruk, mangga, dan buah beri. Selain itu, aplikasi lain dalam rantai pertanian pangan juga disoroti, seperti deteksi pra-panen dan pemantauan tanaman hortikultura, serta simulasi dan deteksi daging atau susu berbasis fisika dalam rantai pasokan pangan hewani yang sebenarnya. Dalam kursus ini, kami bertujuan untuk mengembangkan solusi inovatif menggunakan wawasan dari simulasi dan deteksi proses biofisik yang menyebabkan pembusukan makanan dalam rantai dingin. Fokusnya adalah pada alat digital dalam rantai pertanian pangan seperti: kembaran digital, simulasi pangan, sensor nirkabel dan optik, data besar, analisis data, dan teknologi blockchain. Tujuan utamanya adalah untuk mendapatkan keahlian untuk: – Menentukan praktik pasca panen mana yang paling cocok untuk produk dan rantai pasokan tertentu, misalnya B. Atmosfir pelindung dinamis, pengemasan dalam atmosfer pelindung, pemurnian etilen – Menentukan proses perpindahan panas dan massa yang mana, misalnya. B. Konveksi, radiasi, respirasi, dan evaporasi – Menentukan teknologi penginderaan canggih mana yang paling sesuai untuk produk dan rantai pasokan tertentu, seperti: komunikasi nirkabel, teknologi blockchain, dan kembaran biofisik – Mengevaluasi apakah model dan simulasi berbasis fisika paling sesuai Berdasarkan praktik terbaik, hasil yang dilaporkan realistis. – Memahami bagaimana proses pendinginan berhubungan dengan pengembangan sifat kualitas makanan. Tujuan penting lainnya adalah memperoleh keterampilan yang diperlukan: – Simulasi multifisika realistis dari proses pendinginan makanan – Pengukuran realistis dari proses pendinginan makanan menggunakan berbagai jenis sensor – Perhitungan umur simpan makanan melalui eksperimen dan pemodelan hukum laju kinetik – Perhitungan umur metode Pemodelan metode laju kinetik umur simpan pangan percobaan. Kursus “Perubahan teknologi lingkungan pasca panen dan dampak limbah makanan pada rantai nilai hortikultura” meliputi ceramah, latihan, dan kunjungan lapangan. Siswa kemudian menerapkan pengetahuan ini untuk melakukan penilaian ahli terhadap masalah pasca panen kelompok, melaporkan hasil dan mengusulkan strategi penyelesaian. Dalam kursus ini, kami juga akan menyoroti start-up dalam dan luar negeri yang berkembang di bidang ini. Isinya sebagai berikut: 1. Pengenalan rantai nilai pascapanen 2. Kualitas dan susut pascapanen 3. Transportasi panas dan masal dalam lingkungan biologis 4. Sensor dan simulasi pangan 5. Dasar-dasar berbasis fisika dan simulasi praktik terbaik 6 . Teknologi Pasca Panen Terkini dan Sedang Berkembang 7. Kerja Kelompok Simulasi dan Sensor Berbasis Fisika 8. Limbah Makanan dan Dampak Lingkungan 9. Kerja Lapangan Dengan pengetahuan dan keterampilan ini, siswa dapat melakukan penilaian ahli terhadap teknologi panen untuk isu-isu spesifik terkait pasca panen. Panen panen yang baik. Tugas Kelompok: – Menerapkan metode analisis perolehan ilmiah untuk memahami dan mengukur permasalahan pascapanen sederhana. – Mengidentifikasi dan mengukur strategi dan solusi untuk meningkatkan pemeliharaan kualitas, umur simpan, dan pengurangan limbah makanan, serta menjelaskan pendorong ilmiah di balik peningkatan ini. -Identifikasi tantangan dan prioritaskan solusi. – Laporkan dan sajikan hasilnya.

Isi: Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan keterampilan dan keahlian untuk secara efektif menerapkan simulasi dan penginderaan berbasis fisika dalam rantai pasok tanaman hortikultura. Tujuan utamanya adalah menggunakan teknologi ini untuk menjaga kualitas makanan dengan lebih baik, memperpanjang umur simpan dan mengurangi limbah makanan serta jejak karbon yang terkait. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 1248 dari 2189 Tujuan Kursus ini menargetkan bagian pasca panen dari rantai pasokan, di mana produk melewati fasilitas pra-pendinginan dan diangkut dengan truk sebelum mencapai tujuan. wadah. pengecer dan konsumen. Fokus kami adalah pada rantai pasokan tanaman hortikultura domestik dan tropis, termasuk apel, jeruk, mangga, dan buah beri. Selain itu, aplikasi lain dalam rantai pertanian pangan juga disoroti, seperti deteksi pra-panen dan pemantauan tanaman hortikultura, serta simulasi dan deteksi daging atau susu berbasis fisika dalam rantai pasokan pangan hewani yang sebenarnya. Dalam kursus ini, kami bertujuan untuk mengembangkan solusi inovatif menggunakan wawasan dari simulasi dan deteksi proses biofisik yang menyebabkan pembusukan makanan dalam rantai dingin. Fokusnya adalah pada alat digital dalam rantai pertanian pangan seperti: kembaran digital, simulasi pangan, sensor nirkabel dan optik, data besar, analisis data, dan teknologi blockchain. Tujuan utamanya adalah untuk mendapatkan keahlian untuk: – Menentukan praktik pasca panen mana yang paling cocok untuk produk dan rantai pasokan tertentu, misalnya B. Atmosfir pelindung dinamis, pengemasan dalam atmosfer pelindung, pemurnian etilen – Menentukan proses perpindahan panas dan massa yang mana, misalnya. B. Konveksi, radiasi, respirasi, dan evaporasi – Menentukan teknologi penginderaan canggih mana yang paling cocok untuk produk dan rantai pasokan tertentu, seperti: komunikasi nirkabel, teknologi blockchain, dan kembaran biofisik – – Mengevaluasi apakah model berbasis fisika dan simulasi fisika dapat digunakan praktik terbaik dan apakah hasil yang dilaporkan sesuai dengan kenyataan. – Memahami bagaimana proses pendinginan berhubungan dengan pengembangan sifat kualitas makanan. Tujuan penting lainnya adalah memperoleh keterampilan yang diperlukan: – Simulasi multifisika realistis dari proses pendinginan makanan – Pengukuran realistis dari proses pendinginan makanan menggunakan berbagai jenis sensor – Perhitungan umur simpan makanan melalui eksperimen dan pemodelan hukum laju kinetik – Perhitungan umur metode Pemodelan metode laju kinetik umur simpan pangan percobaan. Kursus “Perubahan teknologi lingkungan pasca panen dan dampak limbah makanan pada rantai nilai hortikultura” meliputi ceramah, latihan, dan kunjungan lapangan. Siswa kemudian menerapkan pengetahuan ini untuk melakukan penilaian ahli terhadap masalah pasca panen kelompok, melaporkan hasil dan mengusulkan strategi penyelesaian. Dalam kursus ini, kami juga akan menyoroti start-up dalam dan luar negeri yang berkembang di bidang ini. Isinya sebagai berikut: 1. Pengenalan rantai nilai pascapanen 2. Kualitas dan susut pascapanen 3. Transportasi panas dan masal dalam lingkungan biologis 4. Sensor dan simulasi pangan 5. Dasar-dasar berbasis fisika dan simulasi praktik terbaik 6 . Teknologi Pasca Panen Terkini dan Sedang Berkembang 7. Kerja Kelompok Simulasi dan Sensor Berbasis Fisika 8. Limbah Makanan dan Dampak Lingkungan 9. Kerja Lapangan Dengan pengetahuan dan keterampilan ini, siswa dapat melakukan penilaian ahli terhadap teknologi panen untuk isu-isu spesifik terkait pasca panen. Panen panen yang baik. Tugas Kelompok: – Menerapkan metode analisis perolehan ilmiah untuk memahami dan mengukur permasalahan pascapanen sederhana. – Mengidentifikasi dan mengukur strategi dan solusi untuk meningkatkan pemeliharaan kualitas, umur simpan, dan pengurangan limbah makanan, serta menjelaskan pendorong ilmiah di balik peningkatan ini. -Identifikasi tantangan dan prioritaskan solusi. – Laporkan dan sajikan hasilnya.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini mengajarkan dasar-dasar pemrograman dan pemrosesan data. Ilmu Komputer II memberikan penekanan khusus pada efisiensi kode dan memberikan landasan untuk memahami, merancang, dan menganalisis algoritma dan struktur data. Tujuan Berdasarkan ilmu yang diajarkan pada mata kuliah Ilmu Komputer I, maka tujuan utama pembelajaran mata kuliah ini adalah pengetahuan tentang struktur pohon data, permasalahan algoritmik klasik pencarian, seleksi dan pengurutan, serta perancangan algoritma paradigmatik untuk partisi, penaklukan dan pengurutan. Pemrograman dinamis, daftar tertaut, pohon, tumpukan, tabel hash, dan struktur data lainnya untuk berbagai tujuan. Hubungan erat dan koneksi antara algoritma dan struktur data ditunjukkan dalam garis pindaian melalui traversal, pengurutan topologi, pohon rentang seperti jalur terpendek, minimum, throughput maksimum, dan algoritma geometris. Secara umum, konsep-konsep yang disajikan dalam kursus ini dimotivasi dan diilustrasikan oleh algoritma dan aplikasi praktis. Latihan dilakukan di Code Expert, IDE online dan sistem manajemen latihan. Bahasa pemrograman yang digunakan pada mata kuliah ini adalah Python.

Bagaimana kursus ini memberikan alat untuk memprediksi layanan yang disediakan oleh infrastruktur ketika: 1. Infrastruktur berkembang secara perlahan dari waktu ke waktu dengan ketidakpastian yang relatif rendah, misalnya karena korosi pada jembatan logam; 2. Perubahan terjadi secara tiba-tiba dan tidak dapat diprediksi. Misalnya, keamanan akan lebih baik jika banjir ekstrem menenggelamkannya. Tujuan Tujuan pembelajaran mata kuliah ini adalah untuk membekali siswa dengan alat yang dibutuhkan untuk memberikan layanan yang disediakan oleh infrastruktur. Mata kuliah ini memperkuat kemampuan mahasiswa dalam menganalisis permasalahan kompleks dan mengusulkan solusi, serta kemampuan menerapkan metode analisis terkini untuk mengevaluasi permasalahan kompleks. Keandalan konten, ketersediaan dan pemeliharaan, analisis regresi, pohon peristiwa, pohon kesalahan, rantai Markov, jaringan saraf, jaringan Bayesian

Bagaimana kursus ini memberikan alat untuk memprediksi layanan yang disediakan oleh infrastruktur ketika: 1. Infrastruktur berkembang secara perlahan dari waktu ke waktu dengan ketidakpastian yang relatif rendah, misalnya karena korosi pada jembatan logam; 2. Perubahan terjadi secara tiba-tiba dan tidak dapat diprediksi. Misalnya, keamanan akan lebih baik jika banjir ekstrem menenggelamkannya. Tujuan Tujuan pembelajaran mata kuliah ini adalah untuk membekali siswa dengan alat yang dibutuhkan untuk memberikan layanan yang disediakan oleh infrastruktur. Kursus ini meningkatkan kemampuan siswa untuk menganalisis masalah yang kompleks, mengusulkan solusi, dan mengevaluasi masalah yang kompleks dengan menggunakan metode analisis mutakhir. Keandalan konten, ketersediaan dan pemeliharaan, analisis regresi, pohon peristiwa, pohon kesalahan, rantai Markov, jaringan saraf, jaringan Bayesian

Apa itu Mata kuliah ini merupakan kelanjutan dari Magmatisme dan Metamorfisme I yang mencakup pembentukan dan evolusi batuan beku serta prinsip-prinsip geokimia, petrologi fase, dan termodinamika, yang dinilai dan dieksplorasi secara mendalam dalam tugas dan latihan yang menyertainya. Abstrak – Prinsip dan pemahaman dasar sistem dan reaksi kimia Schreinemaker – Magmatisme intralempeng alkali pada titik panas dan rekahan – Fugasitas oksigen: reduksi dan oksidasi material terestrial dan mantel dalam – Struktur dan sifat fisik lelehan dan magma – Metamorfisme Basal – LMI – Intrusi Mafik Berlapis – Contoh Diferensiasi Magmatik

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini membutuhkan pengetahuan mendalam dan penelitian mutakhir di bidang grafik komputer dan visi komputer. Catatan 264-5812-00L Menulis Publikasi Ilmu Komputer di WPCS A,Z 2 SKS Hanya 1G Dr. S. Milligan D-INFK. Jumlah peserta dibatasi 15 orang.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini mencakup gangguan muskuloskeletal, dengan fokus pada manifestasi klinis, pengobatan saat ini, dan tantangan masa depan serta peluang untuk mengatasi kegagalan. Tujuan: Untuk memahami tantangan bedah dan teknis serta prospek masa depan yang ditimbulkan oleh kemajuan teknik bedah, biomaterial baru, dan metode pembuatan perangkat medis canggih. Isi Deformitas kaki, cedera lutut, osteoartritis lutut, penyakit pinggul pada anak dan remaja, osteoartritis pinggul, kelainan bentuk tulang belakang, penyakit tulang belakang degeneratif, ketidakstabilan bahu, tangan, penyakit reumatoid, penyakit neuromuskular, cedera olahraga dan pencegahannya 376-1168-00L Biomekanik Olahraga W 3 Ucapan Terima Kasih 2V hal.Loren Zetti

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini mencakup gangguan muskuloskeletal, dengan fokus pada manifestasi klinis, pengobatan saat ini, dan tantangan masa depan serta peluang untuk mengatasi kegagalan. Tujuan: Untuk memahami tantangan bedah dan teknis serta prospek masa depan yang ditimbulkan oleh kemajuan teknik bedah, biomaterial baru, dan metode pembuatan perangkat medis canggih. Daftar Isi Kelainan Kaki, Cedera Lutut, Osteoartritis Lutut, Gangguan Pinggul pada Anak dan Remaja, Osteoartritis Pinggul, Kelainan Tulang Belakang, Penyakit Tulang Belakang Degeneratif, Ketidakstabilan Bahu, Tangan, Penyakit Reumatoid, Gangguan Neuromuskular, Cedera Olahraga dan Pencegahannya 376-1178 -00L Faktor Manusia II W 3 SKS 2V M. Menozzi Jäckli, R. Huang, M. Siegrist

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini mencakup gangguan muskuloskeletal, dengan fokus pada manifestasi klinis, pengobatan saat ini, dan tantangan masa depan serta peluang untuk mengatasi kegagalan. Tujuan: Untuk memahami tantangan bedah dan teknis serta prospek masa depan yang ditimbulkan oleh kemajuan teknik bedah, biomaterial baru, dan metode pembuatan perangkat medis canggih. Daftar Isi Kelainan Kaki, Cedera Lutut, Osteoartritis Lutut, Gangguan Pinggul pada Anak dan Remaja, Osteoartritis Pinggul, Kelainan Tulang Belakang, Penyakit Tulang Belakang Degeneratif, Ketidakstabilan Bahu, Tangan, Penyakit Reumatoid, Gangguan Neuromuskular, Cedera Olahraga dan Pencegahannya 376-1178 -00L Faktor Manusia II W 3 poin 2V M. Menozzi Jäckli, R. Huang, M. Siegrist

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini memungkinkan mahasiswa pascasarjana untuk memahami masalah etika yang mungkin timbul selama penelitian doktoral. Setelah pengenalan etika dan praktik sains yang baik, siswa menjadi akrab dengan sumber daya yang dapat membantu mereka membuat keputusan etis. Siswa memiliki kesempatan untuk menerapkan pengetahuan mereka pada konteks mata pelajaran tertentu. Tujuan Mahasiswa PhD belajar untuk mengidentifikasi, menganalisis dan menyelesaikan masalah etika dalam penelitian ilmiah mereka sendiri. Mereka juga merefleksikan peran profesional mereka sebagai peneliti ilmiah. Isi Bagian 1 Kursus online belajar mandiri terdiri dari 5 modul: Modul 1: Etika – Pengantar teori etika dengan fokus pada pengajaran praktis dalam lingkungan praktis. Siswa dapat menerapkan pengetahuan mereka dan didorong untuk memikirkan masalah etika dan terlibat dalam diskusi kritis dengan mahasiswa pascasarjana. Persyaratan/Catatan hanya untuk mahasiswa PhD

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini memungkinkan mahasiswa pascasarjana untuk memahami masalah etika yang mungkin timbul selama penelitian doktoral. Setelah pengenalan etika dan praktik sains yang baik, siswa menjadi akrab dengan sumber daya yang dapat membantu mereka membuat keputusan etis. Siswa memiliki kesempatan untuk menerapkan pengetahuan mereka pada konteks mata pelajaran tertentu. Tujuan Mahasiswa PhD belajar untuk mengidentifikasi, menganalisis dan menyelesaikan masalah etika dalam penelitian ilmiah mereka sendiri. Mereka juga merefleksikan peran profesional mereka sebagai peneliti ilmiah. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 646 of 2189 Daftar Isi Bagian 1 Mata kuliah belajar mandiri online terdiri dari 5 modul: Persyaratan/Catatan Modul 1: Etika

Bagaimana cara kerja kursus ini? Meningkatkan kesadaran mahasiswa doktoral terhadap masalah etika yang mungkin timbul. Topik: Keterampilan, konsep dan teori, metode profesional, penilaian kompetensi, penilaian pengambilan keputusan, penilaian pemecahan masalah, penilaian keterampilan pribadi, penilaian berpikir kritis, penilaian integritas dan etika. Tanggal Penilaian: 8 Juni 2023, 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 731 of 2189 851 -0373-00L Pengajaran Kursus ini terbuka untuk mahasiswa doktoral ETH yang saat ini memegang tanggung jawab mengajar. W 2 poin 2U M. Lehner, S. Pedrocchi, B. Volk

Bagaimana cara kerja kursus ini? Ini adalah pengenalan berbagai topik lanjutan dalam teori bahasa formal. Tujuan Tujuan dari mata kuliah ini adalah untuk mempelajari dan memahami berbagai topik dalam teori bahasa formal tingkat lanjut. Isi Kursus ini memperkenalkan berbagai topik lanjutan dalam teori bahasa formal. Kursus ini berfokus pada pembobotan formalisme, yang dapat dengan mudah diterapkan pada pembelajaran mesin. Topiknya meliputi mesin negara terbatas dan algoritma umum untuk pengoperasiannya. Kami juga akan memperkenalkan tata bahasa berbobot bebas konteks, automata pohon berbobot, dan bentuk berbobot ringan yang sadar konteks. 263-5906-00L Manusia Virtual W 5 kredit 2V+1U+1A S. Tang

Bagaimana cara kerja kursus ini? Ini adalah pengenalan berbagai topik lanjutan dalam teori bahasa formal. Tujuan Tujuan dari mata kuliah ini adalah untuk mempelajari dan memahami berbagai topik dalam teori bahasa formal tingkat lanjut. Isi Kursus ini memperkenalkan berbagai topik lanjutan dalam teori bahasa formal. Kursus ini berfokus pada pembobotan formalisme, yang dapat dengan mudah diterapkan pada pembelajaran mesin. Topiknya meliputi mesin negara terbatas dan algoritma umum untuk pengoperasiannya. Kami juga akan memperkenalkan tata bahasa berbobot bebas konteks, automata pohon berbobot, dan bentuk berbobot ringan yang sadar konteks. 263-5701-00L Visualisasi IlmiahW 5 sks 2V+1U+1A M. Gross, T. Günther

Bagaimana cara kerja kursus ini? Ini adalah pengenalan berbagai topik lanjutan dalam teori bahasa formal. Tujuan Tujuan dari mata kuliah ini adalah untuk mempelajari dan memahami berbagai topik dalam teori bahasa formal tingkat lanjut. Isi Kursus ini memperkenalkan berbagai topik lanjutan dalam teori bahasa formal. Kursus ini berfokus pada pembobotan formalisme, yang dapat dengan mudah diterapkan pada pembelajaran mesin. Topiknya meliputi mesin negara terbatas dan algoritma umum untuk pengoperasiannya. Kami juga akan memperkenalkan tata bahasa berbobot bebas konteks, automata pohon berbobot, dan bentuk berbobot ringan yang sadar konteks. 227-0434-10L Informasi MatematikaW 8 sks 3V+2U+2A H. Bölcskei

Bagaimana cara kerja kursus ini? Ini adalah pengenalan berbagai topik lanjutan dalam teori bahasa formal. Tujuan Tujuan dari mata kuliah ini adalah untuk mempelajari dan memahami berbagai topik dalam teori bahasa formal tingkat lanjut. Isi Kursus ini memperkenalkan berbagai topik lanjutan dalam teori bahasa formal. Kursus ini berfokus pada pembobotan formalisme, yang dapat dengan mudah diterapkan pada pembelajaran mesin. Topiknya meliputi mesin negara terbatas dan algoritma umum untuk pengoperasiannya. Kami juga akan memperkenalkan tata bahasa berbobot bebas konteks, automata pohon berbobot, dan bentuk berbobot ringan yang sadar konteks. Minor Subject Network Number Title Type ECTS Jumlah Dosen 227-0558-00L Prinsip Komputasi Terdistribusi W 7 SKS 2V+2U+2A R. Wattenhofer, M. Dory, G. Zuzic

Bagaimana tentang itu? Kursus ini mempelajari banyak model komputer yang berbeda: Mesin Turing, automata seluler, mesin keadaan terbatas, automata grafis, sirkuit, ubin, kalkulus lambda, fraktal, jaringan reaksi kimia, jaringan Hopfield, sistem penulisan ulang string, skema pelabelan, persamaan Diophantine, register mesin, fungsi rekursif primitif, dll. Tujuan Tujuan dari mata kuliah ini adalah untuk mengenal berbagai model komputer, memahami bagaimana model membantu kita memahami sistem yang kita modelkan, dan mampu mengembangkan model dan analisis yang sesuai untuk sistem baru. Isi kursus mencakup banyak model komputer yang berbeda: Mesin Turing, automata seluler, automata terbatas, automata grafis, sirkuit, ubin, kalkulus lambda, fraktal, jaringan reaksi kimia, jaringan Hopfield, sistem penulisan ulang string, sistem pelabelan, persamaan Diophantine, mesin register. , fungsi rekursif asli, dll. 252-5706-00L Dasar-Dasar Matematika Grafik Komputer dan W 5 SKS 2V+1U+1A Memperkenalkan teori di balik berbagai konsep dan alat matematika dan mendemonstrasikan penerapan praktisnya dalam berbagai aplikasi grafis dan visi komputer. aplikasi. aplikasi. Kursus ini mencakup topik-topik seperti pengambilan sampel, rekonstruksi, perkiraan, optimasi, pemasangan kuat, diferensiasi, kuadratur, dan metode spektral. Aplikasinya meliputi rekonstruksi permukaan 3D, estimasi posisi kamera, pengeditan gambar, proyeksi data, animasi karakter, pemrosesan geometri sadar struktur, dan rendering. 261-5120-00L Machine Learning for Healthcare W 5 SKS 2V+2A V. Boeva, G. Rätsch, J. Vogt Jumlah peserta dibatasi 150 orang. Penerapan pembelajaran mesin dalam biomedis: 1. Deret waktu terstruktur: Urutan data terstruktur waktu sering kali muncul dalam kumpulan data biomedis dan membawa tantangan berikut: penyertaan variabel dalam periode waktu berbeda, organisasi data statis, dll. 2 Rekam medis: Sejumlah besar observasi medis disimpan dalam bentuk teks bebas, dan kami akan menganalisis strategi ekstraksi yang diperoleh dari pengetahuan mereka. 3 Gambar Medis: Gambar memberikan informasi penting bagi banyak disiplin ilmu kedokteran. Kita akan melihat cara menggunakannya untuk melatih algoritma pembelajaran mesin. 4 Data Genomik: Pembelajaran mesin dalam genomik masih merupakan subbidang yang sedang berkembang, namun karena data genom adalah kumpulan data terbesar dan paling kompleks dalam biomedis, banyak aplikasi terkait pembelajaran mesin akan muncul dalam waktu dekat. Kami memeriksa dan mendiskusikan penerapan dan tantangan saat ini. Prasyarat/Catatan: Struktur Data dan Algoritma, Pengantar Pembelajaran Mesin, Statistik/Probabilitas, Pemrograman Python, Baris Perintah Unix. Relevansi dengan Kursus 261-5100-00 Biomedis Komputasi: Kursus ini merupakan kelanjutan dari kursus sebelumnya dan mencakup topik-topik yang berkaitan dengan kedokteran, data baru, dan pembelajaran mesin. Format Computational Biomedicine II juga akan bervariasi. Mempelajari biomedis komputasi sebelum mengambil Biomedis Komputasi II memang membantu, tetapi tidak wajib.

Bagaimana kursus ini mencakup banyak model komputer yang berbeda: Mesin Turing, automata seluler, mesin keadaan terbatas, automata grafis, sirkuit, Jenis Judul Instruktur Kursus ECTS 227-1032-00L Neuromorphic Engineering II Informasi untuk siswa UZH: Daftar untuk pelajaran khusus Kursus ini. Modul kursus ini dapat diselesaikan di ETH. Modul INI405 tidak terdaftar di Universitas Zurich. Harap perhatikan batas waktu penerimaan siswa di ETH Zurich: https://www.ethz.ch/de/studium/non-Degree-Kurse/spezial-Studenten/spezial-studenten-universität-zurich.html Kredit W 6 5G T Delbrück , G.Indiveri, S.-C. Liu

Isi Kursus ini dimulai di Perserikatan Bangsa-Bangsa dan memperkenalkan siswa pada keterampilan penting yang diperlukan untuk merumuskan kebijakan internasional secara efektif untuk mengatasi masalah umat manusia yang paling mendesak. Hal ini mencakup negosiasi lintas budaya, mediasi, dan keterampilan pemecahan masalah yang kompleks. Peserta akan mempunyai kesempatan untuk terlibat dengan staf PBB, diplomat dan anggota masyarakat sipil yang terlibat dalam pekerjaan PBB. Mediasi lintas budaya, negosiasi, tujuan penyelesaian masalah yang kompleks, Tujuan Pembangunan Berkelanjutan dan bagaimana PBB dapat mencapainya, kerja tim Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 2123 dari 2189 Daftar Isi Kemajuan Teknologi Menciptakan keterbukaan masyarakat memecahkan tantangan-tantangan yang dihadapi umat manusia dan peluang-peluang yang harus dihadapinya hidup berdampingan dengan peluang-peluang yang belum pernah terjadi sebelumnya. Meskipun kita belum pernah menjadi lebih kaya, lebih terdidik, dan lebih sehat daripada saat ini, perubahan iklim, hilangnya keanekaragaman hayati, pandemi, dan meningkatnya kesenjangan, serta teknologi baru seperti senjata otonom yang mematikan dan patogen yang direkayasa, membawa risiko dan tantangan. . Tantangan-tantangan ini tidak hanya membutuhkan pengetahuan teknis yang mendalam, namun juga pemahaman mendalam tentang masyarakat dan kemampuan untuk menerapkan solusi teknis pada konferensi Zurich Model United Nations. Berdasarkan permintaan, siswa juga dapat menghadiri konferensi Model United Nations lainnya dengan biaya sendiri. Psikologi, Pendidikan No. Judul Jenis Jam Dosen ECTS W 3 SKS 2V E. Stern, J. Maue 851-0240-01L EW2 TD Kondisi desain lingkungan belajar sekolah: Berhasil berpartisipasi dalam pembelajaran personel dari 851-0240-00L hingga EW1. Cocok untuk siswa dengan TD Teaching Diploma* atau TC Teaching Certificate dalam Ilmu Komputer, Matematika, atau Fisika. dan mengembangkan lebih lanjut pengetahuan dan keterampilannya. Oleh karena itu, transkrip lengkap tidak tersedia untuk kursus ini. Peserta dapat mengunduh slide presentasi, materi pembelajaran dan template dari Moodle.

Bagaimana kursus ini cocok untuk penutur asli bahasa Rusia (siswa yang tumbuh di luar negara berbahasa Rusia namun berbicara bahasa Rusia di rumah atau sebagian dan sudah memiliki keterampilan bahasa pada tingkat A2 – C1)? . Pengetahuan tentang teks bahasa Rusia diperbolehkan, tetapi tidak wajib. Tujuan Siswa akan memperdalam penguasaan penulisan dan ejaan bahasa Rusia, serta pemahaman bacaan dan keterampilan menulis stilistika, dengan tujuan agar dapat menggunakan bahasa Rusia di luar rumah, termasuk dalam lingkungan akademik dan profesional. Tujuan pembelajaran terperinci dalam bidang-bidang di atas dikembangkan secara individual di awal kursus berdasarkan pengetahuan dan kebutuhan siswa yang ada. 851-0862-00L Arab II di A1.2, W 2 dihitung sebagai 4G Profesor ETH Zurich tidak terdaftar untuk kursus ini. Pesan kursus yang relevan langsung melalui Pusat Bahasa Data: 6 Agustus 2023 pukul 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 2183 dari 2189 UZH dan ETH Zurich. Harga kursus: https://www.sprachzentrum.uzh.ch/de/Sprachkurs/Kur sgebuehren1.html Jelaskan lingkungan sekitar apartemen Anda, rumah Anda, tempat belajar Anda, temukan jalan sekitar, cari tahu tentang sewa, dll. dan pergi berbelanja. 851-0864-00L Arab IV di A2.2, W 2 dianggap 2G Profesor ETH Zurich tidak terdaftar untuk kursus ini. Pesan kursus langsung di ETH Zurich dan Pusat Bahasa ETH. Biaya kursus: https://www.sprachzentrum.uzh.ch/de/Sprachkurs/Kursgebuehren1.html Bahasa Arab: Bahasa Arab Mesir dalam A2.1, W 2 sks 2G Profesor ETH Zurich tidak terdaftar dalam kursus ini. Pesan kursus langsung di ETH Zurich dan Pusat Bahasa ETH. Harga kursus: https://www.sprachzentrum.uzh.ch/de/Sprachkurs/Kur sgebuehren1.html Kehidupan di negara-negara Arab: bicarakan tentang diri Anda dan lingkungan sekitar Anda; temukan jalan Anda; gunakan transportasi umum; dapatkan informasi; berbelanja ;dan pergi keluar untuk makan. 851-0876-00L Chinese II A1.2, W 3 sks 4G Profesor dari ETH Zurich belum mengambil kursus ini. Pesan kursus langsung di ETH Zurich dan Pusat Bahasa ETH. Biaya kursus: https://www.sprachzentrum.uzh.ch/de/Sprachkurs/Kur sgebuehren1.html Peserta mengetahui kurang lebih 400 karakter. Area konten yang mengintegrasikan berbagai tugas komunikasi meliputi: – Menjelaskan hari dalam hidup Anda – Mendiskusikan studi Anda saat ini – Hobi – Membuat reservasi – Mengunjungi restoran 851-0878-00L Chinese IV A2.2, W Profesor Universitas 3 sks 4G ETH Zurich Perguruan tinggi tidak terdaftar untuk mengikuti pelatihan ini. Pesan kursus langsung di ETH Zurich dan Pusat Bahasa ETH. Biaya kursus: https://www.sprachzentrum.uzh.ch/de/Sprachkurs/Kur Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 2184 dari 2189 sgebuehren1.html Peserta mempelajari kira-kira karakter baru. Setelah empat semester belajar, para siswa mempelajari sekitar 800 karakter Cina. Area konten yang mengintegrasikan berbagai tugas komunikasi meliputi: – Mencari apartemen – Berkomunikasi dengan tuan tanah ketika masalah muncul – Bepergian 851-0880-00L Jepang II A1.2, W 3 sks Profesor Universitas 4G yang belum mempelajari topik ini dalam kursus ini Kursus di ETH Zurich. Pesan kursus langsung di ETH Zurich dan Pusat Bahasa ETH. Biaya kursus: https://www.sprachzentrum.uzh.ch/de/Sprachkurs/Kursgebuehren1.html Lingkungan dan kehidupan siswa. Kelola yang berikut ini: undangan, pembatalan dan reservasi; hiburan; preferensi pribadi; keluarga; saran. 851-0884-00L 2 / 2 Jepang A1.2, W 2 SKS 2G Profesor dari ETH Zurich tidak berpartisipasi dalam kursus ini. Pesan kursus langsung di ETH Zurich dan Pusat Bahasa ETH. Biaya kursus: https://www.sprachzentrum.uzh.ch/de/Sprachkurs/Kursgebuehren1.html Lingkungan dan kehidupan siswa. Kelola yang berikut ini: undangan, pembatalan dan reservasi; hiburan; preferensi pribadi; keluarga; saran. 851-0882-01L Jepang IV A2.2, W 2 sks 2G Profesor dari ETH Zurich tidak terdaftar untuk kursus ini. Pesan kursus langsung di ETH Zurich dan Pusat Bahasa ETH. Harga kursus: https://www.sprachzentrum.uzh.ch/de/Sprachkurs/Kur sgebuehren1.html Isi: Menjelaskan perencanaan, penjadwalan, penceritaan dan permintaan layanan. 851-0834-20L Yunani Modern II A1.2, W 2 SKS 2G ETH Profesor Zurich tidak mengambil kursus ini. Pesan kursus langsung di ETH Zurich dan Pusat Bahasa ETH. Harga kursus: https://www.sprachzentrum.uzh.ch/en/Sprachkurs/Kur sgebuehren1.html dapat ditemukan di situs web Yunani. Fokusnya adalah pada pengembangan kompetensi berbicara, pemahaman lisan dan lisan serta kompetensi budaya pada tingkat A1.2 dari Kerangka Acuan Umum Eropa untuk Bahasa. Penekanan khusus ditempatkan pada lingkungan akademik dan kehidupan siswa. Area konten yang mengintegrasikan berbagai tugas komunikasi meliputi: berbicara tentang ritme kerja dan rencana liburan; mengkomunikasikan waktu, tanggal, hari dalam seminggu, bulan, hari libur, ulang tahun, dan hari libur lainnya; berbicara tentang cuaca; memesan liburan; menanyakan informasi lokasi, bertemu teman, dan mendiskusikan kegiatan rekreasi. 851-0834-21L Yunani Modern IV A2.2, W 2 SKS 2G Profesor dari ETH Zurich tidak berpartisipasi dalam kursus ini. Pesan kursus langsung di ETH Zurich dan Pusat Bahasa ETH. Harga kursus: https://www.sprachzentrum.uzh.ch/de/Sprachkurs/Kursgebuehren1.html Referensi untuk pengembangan keterampilan bahasa dan budaya. Penekanan khusus ditempatkan pada lingkungan akademik dan kehidupan siswa. Area konten yang diintegrasikan ke dalam berbagai tugas komunikasi meliputi: menulis deskripsi; mengekspresikan pendapat sendiri dan meminta pendapat orang lain; memahami dan mengulangi laporan cuaca; berbicara tentang masalah perjalanan; mendeskripsikan foto; berbicara tentang hobi; berbicara tentang peristiwa sebelumnya; mendiskusikan masalah lingkungan; Temukan berbagai karier dan tempat kerja, pahami dan ulangi resep. 851-0889-00L Bahasa Swedia I A1.2 W 2 SKS 2G Profesor di ETH Zurich tidak terdaftar untuk kursus ini. Pesan kursus langsung di ETH Zurich dan Pusat Bahasa ETH. Biaya kursus: https://www.sprachzentrum.uzh.ch/de/Sprachkurs/Kur sgebuehren1.html Tanggal pendaftaran: https://www.sprachzentrum.uzh.ch/de/Sprachkurs.html

Bagaimana Kursus ini mengajarkan desain berbantuan komputer dan metode fabrikasi digital yang baik secara struktural untuk struktur cangkang bertekanan murni. Tujuan Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu: 1. Merancang, memformulasi, dan menganalisis struktur shell tekanan murni menggunakan analisis jaringan geser pada RV2 dan RhinoVAULT 2. 2. Mengembangkan informatika desain dan pemikiran algoritmik. 3. Gunakan Jupyter Notebook untuk menulis skrip dasar Python. 4. Gunakan kerangka kerja COMPAS untuk memproses geometri komputasi dan mengimplementasikan struktur data grid. 5. Memahami dasar-dasar proses dan konfigurasi digital mulai dari desain hingga manufaktur. 6. Memahami dan mengembangkan keterampilan dalam metode pembuatan material penggilingan CNC. 7. Merancang dan merancang bentuk struktur yang efisien sesuai dengan batasan produksi. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 153 of 2189 Daftar Isi Mata kuliah ini mengajarkan desain komputasi terstruktur dengan baik, konkretisasi, dan pembuatan struktur cangkang subtraktif berdasarkan sepenuhnya pada kompresi. Mata kuliah ini merupakan pengenalan coding menggunakan bahasa pemrograman Python dalam konteks desain arsitektur komputer. Siswa pertama-tama mempelajari analisis jaringan geser di TNA, suatu metode untuk menentukan bentuk struktur cangkang di bawah tegangan murni. Dengan menggunakan RV2 Compass di RhinoVAULT 2, sebuah implementasi TNA interaktif dari perangkat lunak Rhinoceros, siswa dapat belajar merancang dan menganalisis struktur perpipaan mereka sendiri. Setelah memahami dasar-dasar pemrograman Python menggunakan Jupyter Notebook, siswa akan mempelajari bagaimana mengembangkan berbagai strategi materialisasi menggunakan geometri komputasi dan framework COMPAS. Siswa juga akan belajar tentang struktur data grid dan bagaimana menggunakan berbagai fitur COMPAS untuk memahami, mengekstrak, dan memanipulasi informasi topologi yang disimpan dalam struktur data. Terakhir, dengan menggunakan geometri cetakan Compass RV2 dan keterampilan komputer yang diperoleh di kelas, siswa akan mempelajari dasar-dasar desain digital untuk pengaturan dan alur kerja manufaktur, dan mengembangkan proses manufaktur subtraktif untuk kawat EDM, kawat EDM, dan penggilingan CNC. Hanya mengkompres geometri blok diskrit dari struktur. Persyaratan/Informasi Dasar disediakan oleh Pertemuan Kursus ITA: 22 September 10:00 – 11:00, online https://ethz.zoom.us/j/61932735301 Catatan 063-0602-22L Proses Konstruksi: Ekonomi W 2 2G Ucapan Terima Kasih S Menz, H. Reichel Informasi kursus kolam renang ITA: https://map.arch.ethz.ch, terletak pada simbol buku di pojok kanan atas. Informasi pengumpulan prasyarat/ITA untuk mata kuliah yang ditawarkan. Acara: Pengumuman 09.02.22, 10 – 11 pagi, online https://ethz.zoom.us/j/61932735301 063-0418-22L Arsitektur dan Struktur Bangunan W 3 SKS 2U J. Schwartz Saat ini tidak tersedia. Dikirim tepat waktu dan terus dipertahankan.

Mata kuliah ini mengajarkan dasar-dasar desain dan tata letak chip analog, dengan penekanan pada rangkaian neuromorfik, dan termasuk dalam mata kuliah semester musim gugur Neuromorphic Engineering I. Bekerja pada perancangan sirkuit neuromorfik yang diimplementasikan menggunakan teknologi CMOS. Isi Kursus ini mengajarkan dasar-dasar desain dan tata letak chip analog, dengan fokus pada sirkuit neuromorfik yang diperkenalkan pada mata kuliah semester musim gugur Neuromorphic Engineering I. Neuromorphic Intelligence, Universitas Zurich, W 6 sks 2V+3U G. Indiveri, E. Donati Sana Tidak diperlukan registrasi Tidak diperlukan registrasi untuk kursus ini di ETH Zurich. Sebagai mahasiswa tahun pertama, Anda dapat memesan modul yang relevan langsung dari Universitas Zurich. Kode modul UZH: INI508. Harap perhatikan tenggat waktu penerimaan UZH: Persyaratan Kursus/Karena keterbatasan sumber daya untuk materi kursus, prioritas akan diberikan kepada siswa Master NSC. Harap dicatat bahwa mengambil kursus “Rekayasa Neuromorfik I” di bawah INI-404/227-1033-00 disarankan tetapi tidak wajib. Prioritas akan diberikan pada kursus pengantar neuroinformatika INI-401/227-1037-00. Pilihan Anda Nomor Topik Judul Jenis Lingkup Akademi ECTS 227-0147-00L VLSI 2: Dari Netlist hingga Sistem-on-Chip Lengkap W 6 Kredit 5G FK Gürkaynak, L. Benini

Mata kuliah ini mengajarkan dasar-dasar desain dan tata letak chip analog, dengan penekanan pada rangkaian neuromorfik, dan termasuk dalam mata kuliah semester musim gugur Neuromorphic Engineering I. Bekerja pada perancangan sirkuit neuromorfik yang diimplementasikan menggunakan teknologi CMOS. Isi Mata kuliah ini mengajarkan dasar-dasar desain dan tata letak chip analog, dengan penekanan pada sirkuit neuromorfik, dan termasuk dalam mata kuliah semester musim gugur “Rekayasa Neuromorfik I. Visi Komputasi”, W 6 SKS 2V+1U+1A D. Kiper. Tidak diperlukan registrasi untuk kursus di ETH Zurich. Sebagai mahasiswa tahun pertama, Anda dapat memesan modul yang relevan langsung dari Universitas Zurich. Kode Modul UZH: INI402 Harap perhatikan batas waktu pendaftaran. UZH: Diskusikan mekanisme normalisasi jalur saraf dan sirkuit saraf. Sistem pengolahan citra akan menjadi dasar studi kasus penghitungan bentuk, kedalaman dan gerak. Peran komputasi multi-saluran dan kolektif dalam deteksi objek akan menjadi dasar studi kasus dalam komputasi bentuk, kedalaman, dan gerak. Peran komputasi multi-saluran dan kolektif dalam deteksi objek dipertimbangkan. Transformasi koordinat spasial dan temporal melalui mekanisme kortikal dan subkortikal dianalisis. Pertimbangkan bagaimana sistem sensorik dan motorik dapat diintegrasikan untuk mencapai perilaku adaptif.

Bagaimana Kursus ini mengajarkan dasar-dasar farmakoekonomi, penetapan harga, dan prinsip akses pasar pasca-persetujuan. Tujuan • Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip dasar dan teknik dasar farmakoekonomi. • Siswa akan mampu menjelaskan kompleksitas pendefinisian nilai produk dari sudut pandang pelanggan yang berbeda dan bagaimana hal ini berkaitan dengan perencanaan dan pengembangan produk baru. • Siswa akan dapat menerapkan alat farmakoekonomi dasar dan mengidentifikasi isu-isu utama dan keterbatasan evaluasi farmakoekonomi yang dipilih. • Siswa dapat mengembangkan model dampak anggaran dasar untuk industri farmasi. Pengukuran kualitas hidup, analisis profitabilitas, dan implikasi anggaran; kekuatan dan keterbatasan evaluasi farmakoekonomi. Prinsip-prinsip proses penetapan harga, penggantian biaya, dan akses pasar untuk sistem kesehatan besar.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini mengajarkan dasar-dasar komunikasi digital modern dan teori identifikasi. Topiknya meliputi geometri spasial dengan batasan energi—bandwidth, baseband, dan bandwidth internal. – Geometri ruang sinyal energi terbatas. – Teorema pengambilan sampel sebagai ekspansi ortogonal. – Pindai bandwidth sinyal. – Modulasi amplitudo pulsa di PAM: energi, daya, dan kerapatan spektral daya. – Nadi Nyquist. – Modulasi amplitudo kuadratur di QAM. – tes hipotetis. – Perbudakan di Bhattacharya. – Distribusi Gaussian multivariat – Proses acak Gaussian. – Deteksi derau putih Gaussian.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini mengajarkan dasar-dasar komunikasi digital modern dan teori identifikasi. Topiknya meliputi geometri spasial sinyal energi terbatas, representasi baseband dari sinyal bandpass, efisiensi spektral dan kriteria Nyquist, kinerja PAM dan QAM serta kepadatan spektral daya, pengujian hipotesis, proses acak Gaussian, dan deteksi derau putih Gaussian. Tujuan Mata kuliah ini merupakan mata kuliah pengantar dalam bidang komunikasi kabel dan nirkabel. Ini memberikan gambaran umum tentang modulasi analog klasik di AM dan FM, tetapi berfokus terutama pada aspek komunikasi digital modern, termasuk skema modulasi, efisiensi spektral, analisis anggaran daya, kode blok dan sistem konvolusional, desain penerima, dan skema akses ganda seperti TDMA , Akses beberapa rentang frekuensi. dan memperluas cakupannya. Isi – Representasi baseband dari sinyal bandpass. – Bandwidth produk internal dan baseband. – Geometri ruang sinyal energi terbatas. – Teorema pengambilan sampel sebagai ekspansi ortogonal. – Pindai bandwidth sinyal. – Modulasi amplitudo pulsa di PAM: energi, daya, dan kerapatan spektral daya. – Nadi Nyquist. – Modulasi amplitudo kuadratur di QAM. – tes hipotetis. – Perbudakan di Bhattacharya. – Distribusi Gaussian multivariat – Proses acak Gaussian. – Deteksi derau putih Gaussian.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini mengajarkan dasar-dasar komunikasi digital modern dan teori identifikasi. Topiknya meliputi geometri spasial sinyal energi terbatas, representasi baseband dari sinyal bandpass, efisiensi spektral dan kriteria Nyquist, kinerja PAM dan QAM serta kepadatan spektral daya, pengujian hipotesis, proses acak Gaussian, dan deteksi derau putih Gaussian. Tujuan Mata kuliah ini merupakan mata kuliah pengantar dalam bidang komunikasi kabel dan nirkabel. Ini memberikan gambaran umum tentang modulasi analog klasik di AM dan FM, tetapi berfokus terutama pada aspek komunikasi digital modern, termasuk skema modulasi, efisiensi spektral, analisis anggaran daya, kode blok dan sistem konvolusional, desain penerima, dan skema akses ganda seperti TDMA , Akses beberapa rentang frekuensi. dan memperluas cakupannya. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 790 of 2189 Daftar Isi – Representasi baseband dari sinyal bandpass. – Bandwidth produk internal dan baseband. – Geometri ruang sinyal energi terbatas. – Teorema pengambilan sampel sebagai ekspansi ortogonal. – Pindai bandwidth sinyal. – Modulasi amplitudo pulsa di PAM: energi, daya, dan kerapatan spektral daya. – Nadi Nyquist. – Modulasi amplitudo kuadratur di QAM. – tes hipotetis. – Perbudakan di Bhattacharya. – Distribusi Gaussian multivariat – Proses acak Gaussian. – Deteksi derau putih Gaussian.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini mengajarkan dasar-dasar komunikasi digital modern dan teori identifikasi. Topiknya meliputi geometri ruang sinyal energi terbatas, representasi pita dasar sinyal bandpass, efisiensi spektral dan kriteria Nyquist, kinerja PAM dan QAM serta kerapatan spektral daya, pengujian hipotesis, proses acak Gaussian, dan deteksi derau putih Gaussian. Tujuan Mata kuliah ini merupakan mata kuliah pengantar dalam bidang komunikasi kabel dan nirkabel. Ini memberikan gambaran umum tentang modulasi analog klasik di AM dan FM, tetapi berfokus terutama pada aspek komunikasi digital modern, termasuk skema modulasi, efisiensi spektral, analisis anggaran daya, kode blok dan sistem konvolusional, desain penerima, dan skema akses ganda seperti TDMA , Akses beberapa rentang frekuensi. dan memperluas cakupannya. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 1584 of 2189 Daftar Isi – Representasi baseband dari sinyal bandpass. – Bandwidth produk internal dan baseband. – Geometri ruang sinyal energi terbatas. – Teorema pengambilan sampel sebagai ekspansi ortogonal. – Pindai bandwidth sinyal. – Modulasi amplitudo pulsa di PAM: energi, daya, dan kerapatan spektral daya. – Nadi Nyquist. – Modulasi amplitudo kuadratur di QAM. – tes hipotetis. – Perbudakan di Bhattacharya. – Distribusi Gaussian multivariat – Proses acak Gaussian. – Deteksi derau putih Gaussian.

Bagaimana Mata kuliah ini mengajarkan prinsip-prinsip dasar untuk memahami proses fisik yang menyebabkan dan mengendalikan pecahnya sumber gempa. Untuk mencapai pemahaman ini, kami membahas topik mulai dari mekanika gesekan dan patahan hingga deskripsi sumber seismik. Pemahaman yang diperoleh diterapkan pada topik yang dipilih untuk melatih keterampilan penelitian. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 904 of 2189 Seismologi Seismologi: Tujuan yang Diperlukan Tujuan dari mata kuliah ini adalah untuk memperoleh pemahaman dasar tentang proses fisik yang menyebabkan dan mengendalikan gempa bumi. Artinya mahasiswa mampu: – Mendeskripsikan sumber-sumber gempa secara konseptual dan matematis – Menjelaskan proses-proses yang mempengaruhi pembentukan, perambatan dan penghentian gempa bumi – Menjelaskan proses-proses yang mempengaruhi kejadian interseismik, koseismik dan pasca gempa – Membedakan antara kinematika dan dinamika sumber . Konsep – Penjelasan sumber seismik. Pelajari properti dari dua perspektif – Turunkan persamaan fundamental dalam statistik dan elastodinamik – Menafsirkan dan menempatkan peristiwa seismik ke dalam perspektif – Memecahkan pertanyaan mendasar dalam fisika gempa bumi – Mengevaluasi dan mendiskusikan sains secara kritis

Bagaimana kursus ini? Pilihan dan batasan hukum apa yang ada untuk melindungi sumber daya alam dan bentang alam dari kehancuran dan penyalahgunaan? Zürich/St. Gallen 2017 Griffel, A.; Hukum Lingkungan Dike Verlag Akan Datang, Hukum Zurich/St. Louis. Ingat, kursus online membutuhkan kerja tim. Biasanya, tugas tertulis dan presentasi diperlukan dalam bahasa Jerman. Sebagian besar kursus adalah belajar mandiri. 103-0330-00L Estetika LansekapW 2 SKS 2G R. Rodewald

Bagaimana kursus ini? Pilihan dan batasan hukum apa yang ada untuk melindungi sumber daya alam dan bentang alam dari kehancuran dan penyalahgunaan? Kelola kompleksitas situasi hukum dengan menganalisis kasus hukum virtual dan nyata dengan fokus pada perencanaan proyek dan ruang. Penulisan yang akurat merupakan aspek penting dari kursus ini. Tujuan Pembelajaran Mahasiswa memahami kemungkinan dan batasan yang dikenakan oleh undang-undang terhadap pemanfaatan sumber daya alam. Anda memiliki pemahaman mendalam tentang sistem hukum lingkungan yang kompleks dan penerapannya pada kasus-kasus tertentu. Mahasiswa mampu mengajukan pertanyaan-pertanyaan hukum yang khas, memahami argumentasi pengadilan dan menyelesaikan permasalahan hukum sederhana di bidang lingkungan hidup. Tujuan pentingnya adalah memberikan jawaban tertulis yang akurat. Isi Tujuan dari kursus ini adalah untuk mengembangkan pemahaman tentang hukum kehutanan, hukum lanskap, dan hukum konservasi dan penggunaan lahan.

Bagaimana Mata kuliah ini membahas tentang metode numerik untuk permasalahan nilai batas awal hiperbolik dari persamaan gelombang hingga persamaan dinamika gas. Metode utama yang dibahas dalam kursus ini adalah metode volume terbatas, termasuk metode TVD, ENO dan WENO. Pelatihan berfokus pada penerapan metode numerik pada MATLAB. Tujuan Tujuan dari kursus ini adalah untuk membiasakan Anda dengan ide-ide dasar dan pertimbangan matematis metode numerik modern untuk hukum kekekalan dan persamaan gelombang. Daftar Isi Pengantar masalah hiperbolik: Contoh dan implikasi dalam konservasi, pemodelan fluida, fisika, dan teknik. Persamaan adveksi linier satu dimensi: sifat, perkiraan energi, pola arus ke atas. Hukum kekekalan skalar: gelombang kejut, ketersebaran, solusi terhadap masalah Riemannian, solusi lemah dan entropis, hasil keberadaan ganda dan keunikan, skema volume terbatas tipe Godunov, Engquist-Osher dan Lax-Friedrichs. Konvergensi metode dan skema monotonik E. Metode orde kedua: Metode Lax-Wendroff, TVD, Limiter, Metode Runge-Kutta sebagian besar menjamin stabilitas. Sistem linier: solusi eksplisit, estimasi energi, metode volume terbatas orde pertama dan lebih tinggi. Sistem nonlinier: lintasan Hugoniot dan kurva integral, perairan dangkal, dan solusi persamaan Euler-Riemann eksplisit. Review teori yang ada.

Bagaimana Mata kuliah ini membahas tentang metode numerik untuk permasalahan nilai batas awal hiperbolik dari persamaan gelombang hingga persamaan dinamika gas. Metode utama yang dibahas dalam kursus ini adalah metode volume terbatas, termasuk metode TVD, ENO dan WENO. Pelatihan berfokus pada penerapan metode numerik pada MATLAB. Tujuan Tujuan dari kursus ini adalah untuk membiasakan Anda dengan ide-ide dasar dan pertimbangan matematis metode numerik modern untuk hukum kekekalan dan persamaan gelombang. Daftar Isi Pengantar masalah hiperbolik: Contoh dan implikasi dalam konservasi, pemodelan fluida, fisika, dan teknik. Persamaan adveksi linier satu dimensi: sifat, perkiraan energi, pola arus ke atas. Hukum kekekalan skalar: gelombang kejut, ketersebaran, solusi terhadap masalah Riemannian, solusi lemah dan entropis, hasil keberadaan ganda dan keunikan, skema volume terbatas tipe Godunov, Engquist-Osher dan Lax-Friedrichs. Konvergensi metode dan skema monotonik E. Metode orde kedua: Metode Lax-Wendroff, TVD, Limiter, Metode Runge-Kutta sebagian besar menjamin stabilitas. Sistem linier: solusi eksplisit, estimasi energi, metode volume terbatas orde pertama dan lebih tinggi. Sistem nonlinier: Lintasan Hugoniot dan kurva integral, perairan dangkal, dan solusi persamaan Riemann-Euler eksplisit. Review teori yang ada.

Jika seminar teori fisika yang sesuai tidak tersedia atau seminar terlalu ramai, unit studi ini dapat dijadikan alternatif. Tujuan Tujuan dari seminar ini ada empat: untuk memperluas pengetahuan teoritis fisika; 2. untuk mempelajari pidato profesional; saya saya saya. Belajar menulis laporan ilmiah; keempat, berpartisipasi dalam diskusi ilmiah. 402-0215-MSL Proyek Fisika Eksperimental Semester W 8 SKS 15A Instruktur

Jika seminar teori fisika yang sesuai tidak tersedia atau seminar terlalu ramai, unit studi ini dapat dijadikan alternatif. Tujuan Tujuan dari seminar ini ada empat: untuk memperluas pengetahuan teoritis fisika; 2. untuk mempelajari pidato profesional; saya saya saya. Belajar menulis laporan ilmiah; keempat, berpartisipasi dalam diskusi ilmiah. 402-0215-BSL Proyek Semester Percobaan FisikaW 8 SKS 15A Dosen

Unit mata kuliah ini mempelajari metode algoritmik untuk menyelesaikan permasalahan sulit, khususnya algoritma waktu eksponensial moderat dan algoritma parametrik. J. Hromkovic: Algoritma Teka-teki, Springer 2004. R. Niedermeier: Undangan ke Algoritma Parameter Tetap, 2006. M.Cygan dkk. : Algoritma Parametrik, 2015. F.Fomin dkk. : Nuklirisasi, 2019. F. Fomin, D. Kratsch: Algoritma eksponensial tepat, 2010. 272-0302-00L Algoritma perkiraan dan online W 5 sks 2V+1U+1A H.-J. Colm Bokenhauer

Unit mata kuliah ini mempelajari metode algoritmik untuk menyelesaikan permasalahan sulit, khususnya algoritma waktu eksponensial moderat dan algoritma parametrik. J. Hromkovic: Algoritma Teka-teki, Springer 2004. R. Niedermeier: Undangan ke Algoritma Parameter Tetap, 2006. M.Cygan dkk. : Algoritma Parametrik, 2015. F.Fomin dkk. : Kernelisasi, 2019. F. Fomin, D. Kratsch: Algoritma eksponensial tepat, 2010. Data Komputer Visual dan Interaktif Paling Penting: Semester Musim Semi 2022 06.08 12:55 Halaman 1129 dari 2189 Nomor Mata Kuliah Dasar Jenis Judul Jam ECTS Dosen 252-0538 – 00L Pemodelan Bentuk dan Pemrosesan Geometri W 8 sks Output Sorkine 2V+ 1U +4A

Bagaimana dan Apa Kursus ini bertujuan untuk menjelajahi Mediterania, wilayah yang telah memainkan peran penting dalam perdagangan, budaya dan politik selama berabad-abad dan terus menantang kategori akademis dan geografis tradisional. Kursus ini bertujuan untuk memperluas diskusi yang ada seputar lingkungan binaan dan budaya. 063-0804-22L Sejarah dan Teori Arsitektur VIII W 2 sks 2V R. Choi, T. Avermaete

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini memperkenalkan aspek fundamental dari desain sistem kehidupan. Bagian ini terdiri dari serangkaian lanskap buatan yang dirancang dengan cermat yang mencerminkan tingkat kompleksitas yang tinggi dalam komposisi, sistematisasi, dan pengembangannya. Tujuan Di kelas dan melalui latihan pemetaan tambahan, siswa akan mengeksplorasi secara rinci komponen suatu situs: komunitas tumbuhan, infrastruktur, sistem pengelolaan, konteks iklim dan geologi, serta sistem dan wilayah yang lebih luas di mana situs tersebut berada. Siswa menemukan proyek lanskap penting dan belajar memahami bidang arsitektur lanskap dan potensinya untuk ekspresi dinamis makhluk hidup. Tanggal : 06 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 151 Tahun 2189 061-0118-00L Akustik Lanskap Batas Kehadiran 18 orang. Preferensi pertama: Master of Science dalam Arsitektur Lansekap. Preferensi kedua: Magister Arsitektur. W 3 SKS 3G NM Schütz Konten Dalam kursus ini, siswa akan belajar tentang banyak lanskap arsitektur penting dengan skala berbeda, usia berbeda, dan asal usul berbeda. Proyek ini dikomunikasikan melalui kerangka analitis yang memprioritaskan elemen lanskap utama yang sering diabaikan dalam narasi proyek tradisional. Siswa berkontribusi pada kurikulum dengan memvariasikan kompleksitas ini melalui latihan menggambar. Secara kolektif, karya studio ini akan memberikan pandangan kritis dan komparatif terhadap proyek arsitektur lanskap penting di masa lalu dan masa kini.

Bagaimana Mata kuliah ini memperkenalkan teori persimpangan dalam geometri aljabar. Topik yang dibahas meliputi konsep cincin aljabar dan kelas Chern, serta konstruksi produk blok dalam kelompok Chow. Kita akan mengikuti pendekatan terhadap topik ini yang diajukan oleh Fulton dan McPherson, sebagaimana diungkapkan dalam buku Fulton, Intersectionality Theory. Tujuan Tujuan mata kuliah ini adalah untuk memperkenalkan teori bagian-bagian dalam geometri aljabar.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini mencakup banyak topik lanjutan dalam grafis dan optimasi algoritma. Tujuan dari mata kuliah ini adalah untuk memberikan pemahaman mendalam kepada mahasiswa tentang metode algoritma graf modern dengan menggunakan teknik optimasi cembung. Dengan mempelajari optimasi cembung dari perspektif algoritma grafik, siswa memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang fenomena optimasi mendasar. Kursus ini memperkenalkan beberapa metode diskrit tradisional untuk menyelesaikan berbagai masalah grafik, terutama masalah aliran fluida, dan kemudian membandingkannya dengan metode modern yang lebih cepat asimtotik berdasarkan optimasi cembung yang dikombinasikan dengan teori grafik spektral dan kombinatorial. Isi Siswa harus menyelesaikan kursus ini dengan pemahaman tentang konsep-konsep optimasi utama berikut: B. Optimasi orde pertama dan kedua, dualitas cembung, bobot perkalian dan metode berbasis dualitas, akselerasi, pengkondisian awal, dan optimasi non-Euclidean. Siswa juga akan diperkenalkan dengan teknik dasar yang dikembangkan di bidang algoritma graf selama 15 tahun terakhir, termasuk teknik dekomposisi graf, sparsifikasi, perutean pelupa, serta prapemrosesan spektral dan kombinatorial. Persyaratan/Nilai Kursus ini ditujukan bagi mahasiswa magister dan doktoral yang tertarik pada ilmu komputer teoretis. Siswa harus terbiasa dengan desain dan analisis algoritma, probabilitas, dan aljabar linier. Berhasil menyelesaikan kursus Algoritma, Probabilitas, dan Kalkulus APC, yang sangat direkomendasikan tetapi tidak diwajibkan secara resmi. Jika Anda tidak yakin siap mengikuti kursus ini, tanyakan pada instruktur. 263-4508-00L Dasar-dasar Algoritma Ilmu DataW 10 SKS 3V+2U+4A D. Steurer

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini mencakup banyak topik lanjutan dalam grafis dan optimasi algoritma. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 1149 dari 2189 Tujuan Mata kuliah ini memberikan pemahaman mendalam kepada mahasiswa tentang metode algoritma graf modern dengan menggunakan teknik optimasi cembung. Dengan mempelajari optimasi cembung dari perspektif algoritma grafik, siswa memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang fenomena optimasi mendasar. Kursus ini memperkenalkan beberapa metode diskrit tradisional untuk menyelesaikan berbagai masalah grafik, terutama masalah aliran fluida, dan kemudian membandingkannya dengan metode modern yang lebih cepat asimtotik berdasarkan optimasi cembung yang dikombinasikan dengan teori grafik spektral dan kombinatorial. Isi Siswa harus menyelesaikan kursus ini dengan pemahaman tentang konsep-konsep optimasi utama berikut: B. Optimasi orde pertama dan kedua, dualitas cembung, bobot perkalian dan metode berbasis dualitas, akselerasi, pengkondisian awal, dan optimasi non-Euclidean. Siswa juga akan diperkenalkan dengan teknik dasar yang dikembangkan di bidang algoritma graf selama 15 tahun terakhir, termasuk teknik dekomposisi graf, sparsifikasi, perutean pelupa, serta prapemrosesan spektral dan kombinatorial. Persyaratan/Nilai Kursus ini ditujukan bagi mahasiswa magister dan doktoral yang tertarik pada ilmu komputer teoretis. Siswa harus terbiasa dengan desain dan analisis algoritma, probabilitas, dan aljabar linier. Berhasil menyelesaikan kursus Algoritma, Probabilitas, dan Kalkulus APC, yang sangat direkomendasikan tetapi tidak diwajibkan secara resmi. Jika Anda tidak yakin siap mengikuti kursus ini, tanyakan pada instruktur. 263-4508-00L Dasar-dasar Algoritma Ilmu DataW 10 SKS 3V+2U+4A D. Steurer

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini mencakup banyak topik lanjutan dalam grafis dan optimasi algoritma. Tujuan dari mata kuliah ini adalah untuk memberikan pemahaman mendalam kepada mahasiswa tentang metode algoritma graf modern dengan menggunakan teknik optimasi cembung. Dengan mempelajari optimasi cembung dari perspektif algoritma grafik, siswa memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang fenomena optimasi mendasar. Kursus ini memperkenalkan beberapa metode diskrit tradisional untuk menyelesaikan berbagai masalah grafik, terutama masalah aliran fluida, dan kemudian membandingkannya dengan metode modern yang lebih cepat asimtotik berdasarkan optimasi cembung yang dikombinasikan dengan teori grafik spektral dan kombinatorial. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 1126 (total 2189 halaman) Mata Kuliah Inti Teori Ilmu Komputer Isi Utama Mahasiswa harus memahami konsep-konsep kunci optimasi setelah menyelesaikan mata kuliah, seperti: B. Urutan pertama dan kedua -Order Pengoptimalan urutan urutan, dualitas cembung, bobot perkalian dan metode berbasis dualitas, akselerasi, prapemrosesan, dan pengoptimalan non-Euclidean. Siswa juga akan diperkenalkan dengan teknik dasar yang dikembangkan di bidang algoritma graf selama 15 tahun terakhir, termasuk teknik dekomposisi graf, sparsifikasi, perutean pelupa, serta prapemrosesan spektral dan kombinatorial. Persyaratan/Nilai Kursus ini ditujukan bagi mahasiswa magister dan doktoral yang tertarik pada ilmu komputer teoretis. Siswa harus terbiasa dengan desain dan analisis algoritma, probabilitas, dan aljabar linier. Berhasil menyelesaikan kursus Algoritma, Probabilitas, dan Kalkulus APC, yang sangat direkomendasikan tetapi tidak diwajibkan secara resmi. Jika Anda tidak yakin siap mengikuti kursus ini, tanyakan pada instruktur. 263-4508-00L Dasar-dasar Algoritma Ilmu DataW 10 SKS 3V+2U+4A D. Steurer

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini mencakup banyak topik lanjutan dalam grafis dan optimasi algoritma. Tujuan dari mata kuliah ini adalah untuk memberikan pemahaman mendalam kepada mahasiswa tentang metode algoritma graf modern dengan menggunakan teknik optimasi cembung. Dengan mempelajari optimasi cembung dari perspektif algoritma grafik, siswa memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang fenomena optimasi mendasar. Kursus ini memperkenalkan beberapa metode diskrit tradisional untuk menyelesaikan berbagai masalah grafik, terutama masalah aliran fluida, dan kemudian membandingkannya dengan metode modern yang lebih cepat asimtotik berdasarkan optimasi cembung yang dikombinasikan dengan teori grafik spektral dan kombinatorial. Isi Siswa harus menyelesaikan kursus ini dengan pemahaman tentang konsep-konsep optimasi utama berikut: B. Optimasi orde pertama dan kedua, dualitas cembung, bobot perkalian dan metode berbasis dualitas, akselerasi, pengkondisian awal, dan optimasi non-Euclidean. Siswa juga akan diperkenalkan dengan teknik dasar yang dikembangkan di bidang algoritma graf selama 15 tahun terakhir, termasuk teknik dekomposisi graf, sparsifikasi, perutean pelupa, serta prapemrosesan spektral dan kombinatorial. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 1576 dari 2189 Persyaratan/Penerimaan Kursus ini terbuka untuk mahasiswa magister dan doktoral yang tertarik pada ilmu komputer teoretis. Siswa harus terbiasa dengan desain dan analisis algoritma, probabilitas, dan aljabar linier. Berhasil menyelesaikan kursus Algoritma, Probabilitas, dan Kalkulus APC, yang sangat direkomendasikan tetapi tidak diwajibkan secara resmi. Jika Anda tidak yakin siap mengikuti kursus ini, tanyakan pada instruktur. Pilih: Tambahkan Nomor Bidang Jenis Judul Waktu Dosen ECTS 227-0434-10L Informasi Matematika W 8 SKS 3V+2U+2A H. Bölcskei

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini mencakup banyak topik lanjutan dalam grafis dan optimasi algoritma. Tujuan dari mata kuliah ini adalah untuk memberikan pemahaman mendalam kepada mahasiswa tentang metode algoritma graf modern dengan menggunakan teknik optimasi cembung. Dengan mempelajari optimasi cembung dari perspektif algoritma grafik, siswa memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang fenomena optimasi mendasar. Kursus ini memperkenalkan beberapa metode diskrit tradisional untuk menyelesaikan berbagai masalah grafik, terutama masalah aliran fluida, dan kemudian membandingkannya dengan metode modern yang lebih cepat asimtotik berdasarkan optimasi cembung yang dikombinasikan dengan teori grafik spektral dan kombinatorial. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 1585 of 2189 Daftar Isi Setelah menyelesaikan mata kuliah, mahasiswa harus memahami konsep-konsep penting optimasi seperti: B. Optimasi orde pertama dan orde kedua, dualitas cembung, Perkalian penjumlahan berbobot . Metode berdasarkan dualitas, akselerasi, preprocessing dan optimasi non-Euclidean. Siswa juga akan diperkenalkan dengan teknik dasar yang dikembangkan di bidang algoritma graf selama 15 tahun terakhir, termasuk teknik dekomposisi graf, sparsifikasi, perutean pelupa, serta prapemrosesan spektral dan kombinatorial. Persyaratan/Nilai Kursus ini ditujukan bagi mahasiswa magister dan doktoral yang tertarik pada ilmu komputer teoretis. Siswa harus terbiasa dengan desain dan analisis algoritma, probabilitas, dan aljabar linier. Berhasil menyelesaikan kursus Algoritma, Probabilitas, dan Kalkulus APC yang sangat direkomendasikan tetapi diwajibkan secara tidak resmi. Jika Anda tidak yakin siap mengikuti kursus ini, tanyakan pada instruktur. 263-5300-00L Machine Learning Dijamin W 7 SKS 3G+3A Q: Siapa yang tidak mengikuti kelas semester ini? Jumlah peserta dibatasi 30 orang. Kursus ini akan ditawarkan pada semester musim gugur 2022.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini mencakup metode komputasi eksplisit dalam bidang aljabar dan teori bilangan tertentu. Kursus ini mengeksplorasi ide-ide yang diperlukan untuk membuat objek terkait cukup eksplisit untuk direpresentasikan di komputer, serta pemilihan algoritma utama. Kursus tutorial ini memberikan pengenalan praktis untuk beberapa perangkat lunak yang tersedia. Isi Isi mata kuliah ini kira-kira sebagai berikut: – Aljabar komutatif: ideal pada cincin polinomial; basis Groebner dan algoritma Buchberger; teori eliminasi – Geometri aljabar: perubahan komputasi pada ruang affine/projektif; kurva elips pada struktur grup, implikasi pada kriptografi Pengaruh . Memengaruhi. – Polinomial pada bilangan bulat dan bidang berhingga: Grup Galois, promosi Hensel, dekomposisi Zassenhaus – Kisi: vektor pendek, reduksi LLL, aplikasi – Bidang bilangan aljabar: gelanggang bilangan bulat, cita-cita, kelas; teori grup saringan bidang bilangan: representasi grup, produk antara . Perhitungan; Representasi SL pada 2, Z dan subgrupnya. Representasi dan karakterisasi grup hingga, algoritma Burnside.

Bagaimana Kursus ini memperkenalkan komponen dasar elektronika modern: komponen semikonduktor. Ini mencakup aspek praktis penting seperti fabrikasi, karakterisasi dan aplikasi. Tujuan Tujuan dari kursus ini adalah agar peserta dapat memahami dan berdiskusi dengan ahli teknis mengenai komponen dasar peralatan elektronika modern. 247-0302-00L IC Sirkuit Terpadu, W 3 2G FK Gürkaynak ditugaskan ke CAS Applied Electronics and Digitalization dan MAS Applied Technology.

Apa isinya? Mata kuliah ini membahas tentang prinsip kerja sistem energi elektrokimia dengan fokus pada alat penyimpan energi dan sistem konversi energi. TerkaitW 4 sks Basis Pengetahuan 3G M. Mazzotti, A. Bardow Penjelasan

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini menekankan pentingnya mekanobiologi dalam pengambilan keputusan dan perilaku seluler. Implikasinya terhadap pengobatan regeneratif dan rekayasa jaringan juga dibahas. Terakhir, kursus ini menjelaskan bagaimana usia dan penyakit dapat berdampak negatif pada program pembangunan penting yang sensitif terhadap mekanisme. Tujuan Tujuan dari kursus ini adalah untuk memberikan pengenalan terhadap bidang mekanobiologi yang sedang berkembang. Konten ini memberikan kerangka kuantitatif untuk memahami proses mekanobiologis pada tingkat sel dan interaksinya dengan fungsi jaringan dan penyakit. Kursus 1: Kursus Pengantar: Gaya, Sinyal, dan Perilaku Sel. Kursus 2: Metode merancang dan mencatat proses mekanobiologis. Kursus 3: Mekanisme mekanosensasi seluler dan remodeling sitoskeletal. Kursus 4: Jalur mekanotransduksi nuklir. Mata kuliah 5: Sel Mekanosensori, Jaringan, Regulasi dan Integritas Sistem Genomik Mata kuliah 6: Diferensiasi, Perkembangan dan Pemrograman Ulang Mata kuliah 7: Lingkungan Mikro Jaringan, Perilaku Sel dan Homeostatis Mata kuliah 8: Penuaan Sel dan Regenerasi Jaringan Mata kuliah 9: Penyakit Neurodegenerasi dan Regenerasi Mata kuliah 10: Muskuloskeletal Kursus Sistem dan Regenerasi 11: Model Organoid Jaringan dan Pengobatan Regeneratif Kursus 12: Model Organoid Jaringan dan Pengobatan Regeneratif: Sistem Mikroba dan Interaksi Inang-Patogen. Kursus 13: Mekanopatologi dan Biomarker Keadaan Seluler. Kursus 14: Ringkasan Kursus dan Studi Kasus.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini menekankan pentingnya mekanobiologi dalam pengambilan keputusan dan perilaku seluler. Implikasinya terhadap pengobatan regeneratif dan rekayasa jaringan juga dibahas. Terakhir, kursus ini menjelaskan bagaimana usia dan penyakit dapat berdampak negatif pada program pembangunan penting yang sensitif terhadap mekanisme. Tujuan Tujuan dari kursus ini adalah untuk memberikan pengenalan terhadap bidang mekanobiologi yang sedang berkembang. Konten ini memberikan kerangka kuantitatif untuk memahami proses mekanobiologis pada tingkat sel dan interaksinya dengan fungsi jaringan dan penyakit. Kursus 1: Kursus pengantar: Energi seluler, sinyal dan perilaku. Kursus 2: Metode merancang dan mencatat proses mekanobiologis. Kursus 3: Mekanisme pengenalan sel dan remodeling sitoskeletal. Kursus 4: Jalur mekanotransduksi nuklir. Kursus 5: Jaringan, Regulasi Genom, dan Integritas Genom Kursus 6: Diferensiasi, Perkembangan, dan Pemrograman Ulang Kursus 7: Lingkungan Mikro Jaringan, Perilaku Sel, dan Homeostasis Kursus 8: Penuaan Seluler dan Regenerasi Jaringan Kursus 9: Kursus Penyakit Neurodegeneratif dan Regenerasi Kursus 10: Kursus Regenerasi Sistem Muskuloskeletal dan Regenerasi 11: Model Organoid Jaringan dan Pengobatan Regeneratif Kursus 12: Model Organoid Jaringan dan Pengobatan Regeneratif: Sistem Mikroba dan Interaksi Inang-Patogen. Kursus 13: Mekanopatologi dan Biomarker Keadaan Seluler. Kursus 14: Ringkasan Kursus dan Studi Kasus

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini menekankan pentingnya mekanobiologi dalam pengambilan keputusan dan perilaku seluler. Implikasinya terhadap pengobatan regeneratif dan rekayasa jaringan juga dibahas. Terakhir, kursus ini menjelaskan bagaimana usia dan penyakit dapat berdampak negatif pada program pembangunan penting yang sensitif terhadap mekanisme. Tujuan Tujuan dari kursus ini adalah untuk memperkenalkan bidang baru ini dan memberikan kerangka kuantitatif untuk memahami proses mekanobiologis pada tingkat sel dan interaksinya dengan fungsi jaringan dan penyakit. Kursus 1: Kursus Pengantar: Gaya, Sinyal, dan Perilaku Sel. Kursus 2: Metode merancang dan mencatat proses mekanobiologis. Kursus 3: Mekanisme mekanosensasi seluler dan remodeling sitoskeletal. Kursus 4: Jalur mekanotransduksi nuklir. Mata kuliah 5: Sel Mekanosensori, Jaringan, Regulasi dan Integritas Sistem Genomik Mata kuliah 6: Diferensiasi, Perkembangan dan Pemrograman Ulang Mata kuliah 7: Lingkungan Mikro Jaringan, Perilaku Sel dan Homeostatis Mata kuliah 8: Penuaan Sel dan Regenerasi Jaringan Mata kuliah 9: Penyakit Neurodegenerasi dan Regenerasi Mata kuliah 10: Muskuloskeletal Kursus Sistem dan Regenerasi 11: Model Organoid Jaringan dan Pengobatan Regeneratif Kursus 12: Model Organoid Jaringan dan Pengobatan Regeneratif: Sistem Mikroba dan Interaksi Inang-Patogen. Kursus 13: Mekanopatologi dan Biomarker Keadaan Seluler. Kursus 14: Ringkasan Kursus dan Studi Kasus.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini menekankan pentingnya mekanobiologi dalam pengambilan keputusan dan perilaku seluler. Implikasinya terhadap pengobatan regeneratif dan rekayasa jaringan juga dibahas. Terakhir, kursus ini menjelaskan bagaimana usia dan penyakit dapat berdampak negatif pada program pembangunan penting yang sensitif terhadap mekanisme. Tujuan Tujuan dari kursus ini adalah untuk memperkenalkan bidang baru ini dan memberikan kerangka kuantitatif untuk memahami proses mekanobiologis pada tingkat sel dan interaksinya dengan fungsi jaringan dan penyakit. Kursus 1: Kursus Pengantar: Gaya, Sinyal, dan Perilaku Sel. Kursus 2: Metode merancang dan mencatat proses mekanobiologis. Kursus 3: Mekanisme mekanosensasi seluler dan remodeling sitoskeletal. Kursus 4: Jalur mekanotransduksi nuklir. Kursus 5: Organisasi, genom pengatur, dan integritas genom. Pelajaran 6: Diferensiasi, Pengembangan dan Pemrograman Ulang. Kursus 7: Lingkungan mikro jaringan, perilaku sel dan homeostasis. Kursus 8: Penuaan Seluler dan Regenerasi Jaringan. Kursus 9: Neurodegenerasi dan Regenerasi. Kursus 10: Sistem Muskuloskeletal dan Regenerasi Kursus 11: Model Organoid Jaringan dan Pengobatan Regeneratif Kursus 12: Model Organoid Jaringan dan Pengobatan Regeneratif: Sistem Mikroba dan Interaksi Inang-Patogen. Kursus 13: Mekanopatologi dan Biomarker Keadaan Seluler. Kursus 14: Ringkasan Kursus dan Studi Kasus

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini menekankan pentingnya mekanobiologi dalam pengambilan keputusan dan perilaku seluler. Implikasinya terhadap pengobatan regeneratif dan rekayasa jaringan juga dibahas. Terakhir, kursus ini menjelaskan bagaimana usia dan penyakit dapat berdampak negatif pada program pembangunan penting yang sensitif terhadap mekanisme. Tujuan Tujuan dari kursus ini adalah untuk memberikan pengenalan terhadap bidang mekanobiologi yang sedang berkembang. Konten Kami fokus pada sel dan jaringan dan menjelaskan metode utama yang digunakan. Kursus 1: Kursus Pengantar: Gaya, Sinyal, dan Perilaku Sel. Kursus 2: Metode untuk menetapkan dan mendokumentasikan proses mekanobiologis. Kursus 3: Mekanisme pengenalan sel dan remodeling sitoskeletal. Kursus 4: Jalur mekanotransduksi nuklir. Kursus 5: Regulasi dan integritas jaringan dan genom. Kursus 6: Diferensiasi, Perkembangan dan Pemrograman Ulang Kursus 7: Lingkungan Mikro Jaringan, Perilaku Sel dan Homeostasis Kursus 8: Penuaan Seluler dan Regenerasi Jaringan Kursus 9: Penyakit Neurodegeneratif dan Regenerasi Kursus 10: Sistem Muskuloskeletal dan Regenerasi Kursus 11: Model Organoid Jaringan dan Kursus Kedokteran Regeneratif 12: Kursus Mikrobiologi Sistem 13: Patologi Mekanistik dan Biomarker Keadaan Sel. Kursus 14: Kursus Akhir dan Studi Kasus

Isi Kursus ini mengeksplorasi relevansi ide dan metode geologi untuk memahami lingkungan binaan. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 131 dari 2189 Tujuan Mengapa Tujuan Kursus Siswa akan terbiasa dengan proses pemrosesan bahan melalui pemeriksaan menyeluruh terhadap sampel bahan dan kinerjanya dalam praktik menggambar dan analisis. waktu. Dengan memahami prinsip dasar geologi, seminar ini akan memperluas pengetahuan mahasiswa melampaui pemahaman arsitektural tentang materi dan ruang. Pada akhirnya, lokakarya ini akan melampaui kesamaan formal yang umum dalam desain arsitektur. Tujuannya adalah untuk mempromosikan analisis yang lebih luas dan kompleks tentang hubungan antara arsitektur dan material bumi, termasuk hubungan timbal balik antara skala, periode waktu, dan material yang berbeda. Isi Kursus ini mengeksplorasi relevansi ide dan metode geologi untuk memahami lingkungan binaan. Memperkenalkan siswa pada konsep-konsep geologi utama. Mereka kemudian mengintegrasikan pengetahuan ini ke dalam analisis artefak dengan membaca teks, mendiskusikan definisi, memahami hasil lapangan, dan memeriksa sampel. Bagi ahli geologi James Hutton, tanah adalah penghubung fisik yang penting antara kehidupan manusia dan Bumi. Bumi dan bebatuannya selalu menjadi sumber pengetahuan geologi. Saat ini kita melihat peningkatan struktur batuan, gua, formasi geologi, dan penggalian bumi. Pada saat yang sama, diskusi ekologi dan filosofis berfokus pada era baru bagi planet ini, sebuah era yang ditandai oleh keberadaan manusia, aktivitasnya, dan konsekuensinya. Secara metodologis, lokakarya ini membahas istilah-istilah seperti batuan, fosil, mineral dan agregat serta metode representasi seperti stratigrafi, bagian geografis dan petrografi. Pada saat yang sama, kita membaca literatur geologi sejarah dan kontemporer serta karya-karya pilihan dari filsafat, antropologi, dan geografi. Tujuan dari diskusi ini adalah untuk secara kolektif mengajukan pertanyaan di lapangan: Apa hubungan antara akumulasi pengetahuan dan desain lingkungan binaan? Jika kita mengikuti nasehat Joan Tronto dan tidak menganggap bangunan sebagai benda, dapatkah kita menganggapnya sebagai hubungan dengan lingkungan tetap, manusia, flora dan fauna yang ada dalam ruang dan waktu? Bagaimana pemahaman baru ini muncul? Apakah tulisan dan perjalanan waktu geologis mempengaruhi pemikiran kita? Dalam hal metode pengajaran, lokakarya terkadang diadakan selain pengajaran di kelas. Kami akan mengunjungi lokasi-lokasi terpilih dan menyerahkan catatan lapangan tentang pengamatan individu dan kolektif kami. Hal ini menjadi dasar kepemimpinan kelompok. Terakhir, setiap siswa menulis teks dan diagram percobaannya. Mereka akan membuat petrografinya sendiri, suatu bentuk tulisan di atas batu yang menjawab pertanyaan-pertanyaan pilihan, petunjuk, dan petunjuk yang disajikan dalam latihan menulis kelompok, pertanyaan lapangan, dan panduan lapangan. 052-0850-22L Kota teoritis: institusinya W 2 Copy 2S C. Nuijsink, T. Averaete, C.-L. Saka Malir

Isi Kursus ini mengeksplorasi isu-isu dan keterbatasan kebijakan transportasi melalui pembacaan kolaboratif dari serangkaian artikel terkait. Kelas bertemu setiap tiga minggu untuk mendiskusikan teks. Tujuan: Untuk membiasakan siswa dengan isu-isu kebijakan transportasi dan konflik yang timbul darinya. Berlatih membaca kritis dan mensintesis pemahaman Anda tentang diri sendiri dan orang lain dengan membaca artikel, konten, dan artikel ulasan. 101-0459-00L Logistik dan TransportasiW 6 sks 4G F. Corman, K. Brossok, D. Bruckmann, M. Ruesch, T. Schmid

Bagaimana cara kerja kursus ini? Dalam kursus ini, siswa akan mempelajari siklus desain lengkap dan efektivitas biaya sirkuit terpadu untuk pembelajaran mesin dan aplikasi kriptografi. Tujuan Tujuan dari kursus ini adalah untuk memungkinkan peserta bekerja secara efektif dengan insinyur desain untuk membuat keputusan bisnis mengenai pertukaran teknologi dalam desain chip IC. 247-0303-00L Sistem Elektronik Kompleks W 3 SKS 2G D. Mezza Hanya berlaku untuk CAS dalam Elektronika Terapan dan Digitalisasi dan MAS dalam Teknologi Terapan.

Isi: Kursus ini berfokus pada berbagai bahan kimia dan patogen dari perspektif berbeda: kimia dasar atau biologinya, perilaku lingkungannya, ekotoksikologinya, dan pengaruhnya terhadap kesehatan manusia. Kursus ini merinci kesamaan historis dari setiap bahan kimia atau patogen. Tujuan Kursus ini menjelaskan bagaimana karakteristik individu bahan kimia dan patogen serta kendala sosial mempengaruhi lingkungan dan kesehatan manusia.

Isi: Kursus ini berfokus pada berbagai bahan kimia dan patogen dari sudut pandang berbeda: kimia dasar atau biologinya, perilaku lingkungannya, dan pembahasannya.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini berfokus pada mekanisme molekuler dan konsep biokimia seluler, memberikan informasi rinci tentang rincian struktural dan fungsional masing-masing komponen seluler dan regulasi kompleks interaksinya. Perhatian khusus diberikan pada integrasi spasial dan temporal dari berbagai molekul dan jalur pemberi sinyal ke dalam proses seluler global. Kursus setahun penuh di Tujuan 551-0319-00 dan 551-0320-00 berfokus pada mekanisme molekuler dan konsep fisiologi seluler dan biokimia dan mengkaji bagaimana proses ini diintegrasikan untuk mencapai fungsi seluler yang sangat terkoordinasi. Karakterisasi molekuler dari fungsi seluler yang kompleks memerlukan kombinasi pendekatan biokimia, biologi sel, dan genetik. Oleh karena itu kursus ini memberikan kesempatan untuk mendiskusikan teknik-teknik ini dan integrasinya ke dalam biokimia seluler modern. kursus. Persyaratan/Nilai Untuk mempelajari mata kuliah ini, siswa harus memiliki pengetahuan dasar yang kuat tentang kimia, biokimia, biologi sel, dan biologi umum. Mahasiswa biologi biasanya mengambil mata kuliah pilihan bagian pertama “Konsep Biokimia Seluler”, nomor mata kuliah 551-0319-00. Kursus ini diajarkan dalam bahasa Inggris. Selain itu, kursus ini didasarkan pada skenario pembelajaran campuran di mana perkuliahan dilengkapi dengan elemen pembelajaran online yang dipilih dengan cermat yang dapat diakses siswa melalui platform ETH Moodle. 551-0307-01L Biologi Molekuler dan Struktural II: Molekul W 3 sks 2V N. Ban, F. Allin, M. Hospenthal, Perakitan Mesin dan Sel S. Jonas, M. Pilhofer Siswa D-BIOL harus mengambil I dan II. Beberapa adalah kursus dua semester.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini berfokus pada mekanisme molekuler dan konsep biokimia seluler, memberikan informasi rinci tentang rincian struktural dan fungsional masing-masing komponen seluler dan regulasi kompleks interaksinya. Perhatian khusus diberikan pada integrasi spasial dan temporal dari berbagai molekul dan jalur pemberi sinyal ke dalam proses seluler global. Kursus setahun penuh di Tujuan 551-0319-00 dan 551-0320-00 berfokus pada mekanisme molekuler dan konsep fisiologi seluler dan biokimia dan mengkaji bagaimana proses ini diintegrasikan untuk mencapai fungsi seluler yang sangat terkoordinasi. Karakterisasi molekuler dari fungsi seluler yang kompleks memerlukan kombinasi pendekatan biokimia, biologi sel, dan genetik. Oleh karena itu kursus ini memberikan kesempatan untuk mendiskusikan teknik-teknik ini dan integrasinya ke dalam biokimia seluler modern. kursus. Persyaratan/Nilai Untuk mempelajari mata kuliah ini, siswa harus memiliki pengetahuan dasar yang kuat tentang kimia, biokimia, biologi sel, dan biologi umum. Mahasiswa biologi biasanya mengambil mata kuliah pilihan bagian pertama “Konsep Biokimia Seluler”, nomor mata kuliah 551-0319-00. Kursus ini diajarkan dalam bahasa Inggris. Selain itu, kursus ini didasarkan pada skenario pembelajaran campuran di mana perkuliahan dilengkapi dengan elemen pembelajaran online yang dipilih dengan cermat yang dapat diakses siswa melalui platform ETH Moodle. 551-0318-00L Imunologi II W 3 sks 2V A. Oxenius, M. Kopf, SR Leibundgut, E. Wetter Slack, profesor lainnya

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini berfokus pada mekanisme molekuler dan konsep biokimia seluler dan memberikan gambaran umum tentang proses struktural dan fungsional. Persyaratan/Nilai Untuk mempelajari mata kuliah ini, siswa harus memiliki pengetahuan dasar yang kuat tentang kimia, biokimia, biologi sel, dan biologi umum. Mahasiswa biologi biasanya mengambil mata kuliah pilihan bagian pertama “Konsep Biokimia Seluler”, nomor mata kuliah 551-0319-00. Kursus ini diajarkan dalam bahasa Inggris. Selain itu, kursus ini didasarkan pada skenario pembelajaran campuran di mana perkuliahan dilengkapi dengan elemen pembelajaran online yang dipilih dengan cermat yang dapat diakses siswa melalui platform ETH Moodle. Nomor mata kuliah wajib Jenis master ECTS Gelar profesional Waktu dosen 551-1310-00L Metode biokimia seluler berbasis masalah O 6 sks 2G M. Peter, V. Korkhov, G. Neurohr Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Musim Semi 2022 Mata kuliah semester “2189 Jurusan Pilihan: Konsep Wajib Biokimia” terbatas untuk 12 siswa V. Panse, AE Smith, F. van Narkoba

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini berfokus pada mekanisme molekuler dan konsep biokimia seluler, memberikan informasi rinci tentang rincian struktural dan fungsional masing-masing komponen seluler dan regulasi kompleks interaksinya. Yang menarik adalah integrasi spasial dan temporal dari berbagai molekul dan jalur sinyal ke dalam proses seluler global. Kursus setahun penuh di Tujuan 551-0319-00 dan 551-0320-00 berfokus pada mekanisme molekuler dan konsep fisiologi seluler dan biokimia dan mengkaji bagaimana proses ini diintegrasikan untuk mencapai fungsi seluler yang sangat terkoordinasi. Karakterisasi molekuler dari fungsi seluler yang kompleks memerlukan kombinasi pendekatan biokimia, biologi sel, dan genetik. Oleh karena itu kursus ini memberikan kesempatan untuk mendiskusikan teknik-teknik ini dan integrasinya ke dalam biokimia seluler modern. kursus. Persyaratan/Nilai Untuk mempelajari mata kuliah ini, siswa harus memiliki pengetahuan dasar yang kuat tentang kimia, biokimia, biologi sel, dan biologi umum. Mahasiswa biologi biasanya mengambil mata kuliah pilihan bagian pertama “Konsep Biokimia Seluler”, nomor mata kuliah 551-0319-00. Kursus ini diajarkan dalam bahasa Inggris. Selain itu, kursus ini didasarkan pada skenario pembelajaran campuran di mana perkuliahan dilengkapi dengan elemen pembelajaran online yang dipilih dengan cermat yang dapat diakses siswa melalui platform ETH Moodle. 551-0314-00L Bagian 2 Mikrobiologi, W 2V 3 cr W.-D. Hart, L.Eberl, J.Peel, J.Warholt-Zampelli

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini berfokus pada mekanisme molekuler dan konsep biokimia seluler dan memberikan gambaran umum tentang proses struktural dan fungsional. Persyaratan/Nilai Untuk mempelajari mata kuliah ini, siswa harus memiliki pengetahuan dasar yang kuat tentang kimia, biokimia, biologi sel, dan biologi umum. Mahasiswa biologi biasanya mengambil mata kuliah pilihan bagian pertama “Konsep Biokimia Seluler”, nomor mata kuliah 551-0319-00. Kursus ini diajarkan dalam bahasa Inggris. Selain itu, kursus ini didasarkan pada skenario pembelajaran campuran di mana perkuliahan dilengkapi dengan elemen pembelajaran online yang dipilih dengan cermat yang dapat diakses siswa melalui platform ETH Moodle. 551-0314-00L Bagian 2 Mikrobiologi, W 2V 3 cr W.-D. Hart, L.Eberl, J.Peel, J.Warholt-Zampelli

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini berfokus pada mekanisme molekuler dan konsep biokimia seluler, memberikan informasi rinci tentang rincian struktural dan fungsional masing-masing komponen seluler dan regulasi kompleks interaksinya. Perhatian khusus diberikan pada integrasi spasial dan temporal dari berbagai molekul dan jalur pemberi sinyal ke dalam proses seluler global. Kursus setahun penuh di Tujuan 551-0319-00 dan 551-0320-00 berfokus pada mekanisme molekuler dan konsep fisiologi seluler dan biokimia dan mengkaji bagaimana proses ini diintegrasikan untuk mencapai fungsi seluler yang sangat terkoordinasi. Karakterisasi molekuler dari fungsi seluler yang kompleks memerlukan kombinasi pendekatan biokimia, biologi sel, dan genetik. Oleh karena itu kursus ini memberikan kesempatan untuk mendiskusikan teknik-teknik ini dan integrasinya ke dalam biokimia seluler modern. kursus. Tanggal: 6 Agustus 2023, 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 322 of 2189 Prasyarat/Catatan Untuk mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa harus memiliki latar belakang kimia, biokimia, biologi sel, dan biologi umum, serta memiliki dasar yang kuat. Mahasiswa biologi biasanya mengambil mata kuliah pilihan bagian pertama “Konsep Biokimia Seluler”, nomor mata kuliah 551-0319-00. Kursus ini diajarkan dalam bahasa Inggris. Selain itu, kursus ini didasarkan pada skenario pembelajaran campuran di mana perkuliahan dilengkapi dengan elemen pembelajaran online yang dipilih dengan cermat yang dapat diakses siswa melalui platform ETH Moodle. 551-0314-00L Bagian 2 Mikrobiologi, W 2V 3 cr W.-D. Hart, L.Eberl, J.Peel, J.Warholt-Zampelli

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini berfokus pada mekanisme molekuler dan konsep biokimia seluler, memberikan informasi rinci tentang rincian struktural dan fungsional masing-masing komponen seluler dan regulasi kompleks interaksinya. Yang menarik adalah integrasi spasial dan temporal dari berbagai molekul dan jalur sinyal ke dalam proses seluler global. Kursus setahun penuh di Tujuan 551-0319-00 dan 551-0320-00 berfokus pada mekanisme molekuler dan konsep fisiologi seluler dan biokimia dan mengkaji bagaimana proses ini diintegrasikan untuk mencapai fungsi seluler yang sangat terkoordinasi. Karakterisasi molekuler dari fungsi seluler yang kompleks memerlukan kombinasi pendekatan biokimia, biologi sel, dan genetik. Oleh karena itu kursus ini memberikan kesempatan untuk mendiskusikan teknik-teknik ini dan integrasinya ke dalam biokimia seluler modern. kursus. Persyaratan/Nilai Untuk mempelajari mata kuliah ini, siswa harus memiliki pengetahuan dasar yang kuat tentang kimia, biokimia, biologi sel, dan biologi umum. Mahasiswa biologi biasanya mengambil mata kuliah pilihan bagian pertama “Konsep Biokimia Seluler”, nomor mata kuliah 551-0319-00. Kursus ini diajarkan dalam bahasa Inggris. Selain itu, kursus ini didasarkan pada skenario pembelajaran campuran di mana perkuliahan dilengkapi dengan elemen pembelajaran online yang dipilih dengan cermat yang dapat diakses siswa melalui platform ETH Moodle. 551-0326-00L Biologi Sel W 6 sks 4V S. Werner, N. Aceto, H. Gehart, W. Kovacs, M. Schäfer, U. Suter, A. Wutz

Mata kuliah ini memberikan gambaran dasar-dasar teknik kimia dan pemodelan proses teknologi sintesis bahan bakar. Dengan mengingat hal ini, kita akan melihat serangkaian teknologi produksi bahan bakar, termasuk proses baru untuk memproses bahan bakar fosil yang ada dan memproduksi bahan bakar terbarukan. Tujuan 1: Memahami dasar-dasar teknik kimia, termasuk termodinamika kimia, kinetika reaksi, dan teknik reaksi kimia. 2 Memahami cara melakukan pemodelan proses dasar menggunakan berbagai metode komputasi untuk menganalisis proses produksi bahan bakar. 3 Dengan mengingat dasar-dasarnya, kita akan mempelajari berbagai proses produksi bahan bakar tradisional dan baru. Isi teori: termodinamika kesetimbangan kimia, kinetika reaksi, teknologi reaksi kimia. Pemodelan Proses: Pengantar simulasi proses kimia menggunakan Cantera. Bagian kursus ini mencakup proyek opsional di mana siswa melakukan analisis dasar proses konversi gas alam menjadi metanol. Topik sintesis bahan bakar: Produksi bahan bakar konvensional termasuk penyulingan, peningkatan kualitas batubara dan gas alam, dan biofuel. Teknologi bahan bakar baru terbarukan mencakup konversi listrik terbarukan menjadi bahan bakar melalui elektrolisis, konversi panas menjadi bahan bakar melalui siklus termokimia, dan banyak proses produksi bahan bakar spekulatif lainnya.

Apa dasar-dasar ilmu infeksi klinis? Dalam kursus ini, siswa akan mempelajari hal ini. Tujuan Mata kuliah ini akan mencapai tujuan pembelajaran sebagai berikut: 1. Mengevaluasi dan memahami biologi dasar mikroorganisme dan infeksi. 2. Mengkaji dan memahami diagnosis penyakit menular. 3. Mengevaluasi dan memahami pengobatan penyakit menular. 4. Meneliti dan memahami penyakit menular. Mencegah penyakit menular. 5. Menerapkan pengetahuan pada tantangan yang relevan secara klinis. Kursus interaktif tiga minggu yang mencakup mikrobiologi, farmakokinetik antimikroba, diagnostik saat ini dan masa depan, serta studi tentang virus, bakteri, dan parasit.

Bagaimana Kursus ini memperkenalkan siswa pada persyaratan struktural untuk transportasi muatan dalam bahan organik dan metode sintetik untuk memproduksinya. Pada akhir mata kuliah target, mahasiswa diharapkan dapat: – Mendeskripsikan struktur elektronik dan delokalisasi elektron senyawa aromatik – Menggambar diagram orbital molekul sistem terkonjugasi π – Mekanisme pembangkitan muatan jenis soliton, polaron, dan bipolaron sebagai muatan – π – Aplikasi konjugasi berdasarkan metode sintesis molekul – Klasifikasi berbagai jenis bahan elektronik organik – Kandungan fungsional terperinci dari sel surya organik, transistor efek medan, dioda electroluminescent 1. Pendahuluan, motivasi dan gambaran umum – Terkait dengan penelitian energi, transformasi dan Penyimpanan- materi terkait – Dasar-dasar kimia supramolekul 2. Transportasi muatan dalam molekul dan bahan organik – Ikatan kimia dalam molekul organik – Delokalisasi elektron dalam molekul sistem terkonjugasi – Pembangkitan dan pengangkutan muatan dalam molekul dan bahan curah 3. Sintesis Bahan Organik dan sifat-sifat bahan elektronik – Strategi umum – Oligomer fenilena dan polimer fenilena – Oligomer dan polimer tiofena Tiofena – Polimer Fenilena – Vinilena – Semikonduktor organik berbobot molekul rendah lainnya 4. Produksi Organik dan Karakterisasi Semikonduktor Perangkat Elektronik – Transistor Efek Medan Organik dalam OFET – Pemancar Cahaya Organik Fotodioda OLED – OSC 327 -2144 -00L Pelatihan Kriomikroskop Mikroskop Elektron W 1 Kredit 2P Sel Surya Organik di M. Peterek, B. Qureshi , EJ Barthazy Meier, S. Handschin, MS Lucas-Droste, P.Zeng

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini berfokus pada langkah-langkah teknis pengolahan dan memperkenalkan konsep dasar keamanan pangan dan kualitas produk. Dengan mengambil kategori makanan tertentu sebagai contoh, teknologi yang digunakan untuk mengubah bahan mentah menjadi produk jadi akan dibahas serta aspek kualitas dan ilmu material dari produk tersebut. Tujuan: Melalui mata kuliah ini mahasiswa akan memperoleh pemahaman dan wawasan yang lebih mendalam mengenai konsep umum dan alat-alat teknologi pangan. 752-2121-00L Perilaku Konsumen II W 2 SKS 2G M. Siegrist, A. Berthold

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini berfokus pada langkah-langkah teknis pengolahan dan memperkenalkan konsep dasar keamanan pangan dan kualitas produk. Dengan mengambil kategori makanan tertentu sebagai contoh, teknologi yang digunakan untuk mengubah bahan mentah menjadi produk jadi akan dibahas serta aspek kualitas dan ilmu material dari produk tersebut. Tujuan: Melalui mata kuliah ini mahasiswa akan memperoleh pemahaman dan wawasan yang lebih mendalam mengenai konsep umum dan alat-alat teknologi pangan. 376-1148-00L Dari gejala HST hingga diagnosis, W 1 Kredit 1V WO Frey

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini memperkenalkan prinsip dasar kriptografi menggunakan sintaksis yang ketat dan definisi keamanan berbasis permainan. Kursus ini menunjukkan bagaimana elemen dasar ini dapat digabungkan untuk membuat protokol dan sistem kriptografi. Tujuan Tujuan dari kursus ini adalah untuk memperkenalkan siswa pada kriptografi: https://moodle-app2.let.ethz.ch/course/view.php?id=14558. DAS Keamanan Siber – Tipe O Diperlukan Jurusan E- Direkomendasikan, tanpa kredit W+ Tersedia SKS dan direkomendasikan Z Mata kuliah ekstrakurikuler W SKS yang tersedia sesuai untuk studi doktoral Tanggal: 6 Agustus 2022 12:55 Semester Musim Semi 2022 531 2189 Fokus Pengajaran V Mata Kuliah P Praktek/Laboratorium Pekerjaan G Kursus dan Latihan Proyek Mandiri U Latihan D Tesis Diploma S Seminar R Periode/Studi Khusus K Seminar ECTS Sistem Transfer dan Akumulasi Kredit Eropa Siswa dan pengamat khusus memerlukan izin khusus dari guru sekolah. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 532 dari 2189 Dasar-Dasar Ilmu Data DAS Kursus Inti Nomor Kursus Jenis Judul Jam Instruktur ECTS 252-0220-00L Pengantar Pembelajaran Mesin W 8 SKS 4V+ 2U+ 1A A Krause, F. Jumlah peserta terbatas. Prioritas akan diberikan kepada siswa yang mengambil kursus ini. Semua siswa lainnya akan ditempatkan pada daftar tunggu. Jika Anda memiliki pertanyaan tentang ini, mohon jangan menghubungi Profesor Kraus. Jika perlu, silakan menghubungi studiensekretariat@inf.ethz.ch

Tinggalkan Balasan Batalkan balasan