- KAMI SIAP MENGERJAKAN TESIS, DISERTASI, JURNAL SCOPUS, PAPER DAN MAKALAH

Mata kuliah ini dibangun berdasarkan materi yang dibahas pada mata kuliah optik kuantum. Fokusnya adalah pada analisis optik kuantum dalam sistem kuantum disipatif dan sistem materi terkondensasi. Tujuan Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan yang diperlukan untuk melakukan penelitian lanjutan di bidang optik kuantum sistem materi terkondensasi. Konsep dasar dan teknik optik kuantum yang relevan dengan studi eksperimental sistem foton yang berinteraksi. Konten menjelaskan sistem kuantum terbuka menggunakan persamaan fundamental dan lintasan kuantum. Dekoherensi dan pengukuran kuantum. Dick sangat pintar. Transisi fase disipatif. Karakterisasi interaksi elektron-eksiton dan elektron-elektron dalam reaksi optik.

Mata kuliah ini dibangun berdasarkan materi yang dibahas pada mata kuliah optik kuantum. Y. Yamamoto dan A. Imamoglu, Kumpulan artikel ulasan yang direkomendasikan dengan topik “Optik kuantum mesoskopik” untuk dipertimbangkan dalam kursus: Persyaratan/Catatan Pengetahuan tingkat master tentang optik kuantum

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus dilanjutkan dengan pengenalan metode desain digital dalam arsitektur lansekap, mulai dari pengumpulan data dan pemodelan hingga simulasi dan visualisasi, memperdalam teknik yang telah dipelajari. Tujuan: Untuk memperkenalkan alat desain format besar yang diperlukan dan memperluas pengetahuan siswa tentang metode desain digital. Pada akhir semester, mahasiswa akan menguasai metode survei, alat pemodelan lanskap, serta teknik simulasi dan visualisasi yang diperkenalkan. Cara ini bisa Anda gunakan secara mandiri pada semester berikutnya dan magang. Konten didasarkan pada studi kasus dan siswa mempelajari keseluruhan alur kerja proyek lanskap: mulai dari pengumpulan data di lapangan hingga visualisasi dan pemodelan 2D dan 3D di laboratorium desain. Pemodelan lanskap LVML dilakukan melalui penggunaan berbagai solusi perangkat lunak untuk analisis dan simulasi, termasuk visualisasi dan pembuatan prototipe fisik. Kursus ini mencakup metode digital terpenting dalam arsitektur lanskap. Kursus ini dibagi menjadi tiga bagian: 1. Investigasi 2. Pemodelan 3. Analisis, simulasi, visualisasi Studi kasus Sebagai proyek terpadu, siswa dapat menerapkan keterampilan yang dipelajari. Selama studi mereka, siswa didukung oleh tim interdisipliner untuk mengembangkan studi kasus. Studi kasus dilakukan secara individual.

Isi Kursus ini mencakup metode dan desain penelitian yang tersedia di bidang penelitian manajemen, pengukuran dan validitas, dan memberikan gambaran komprehensif tentang metode kuantitatif dan kualitatif utama. Siswa merefleksikan kesesuaian antara pertanyaan penelitian dan desain penelitian di bidangnya. Tujuan Mata kuliah ini dirancang untuk membantu mahasiswa: • Memahami dasar-dasar metode penelitian kuantitatif dan kualitatif, • Memahami data yang diperlukan untuk setiap metode, hasil yang dapat diberikan serta kelebihan dan kekurangannya. • Memahami bagaimana menghubungkan pertanyaan penelitian dengan desain dan metode penelitian yang sesuai. • Pemahaman dasar tentang cara kerja masing-masing metode, seperti B. Perangkat lunak apa yang sebaiknya Anda gunakan. • Pahami bagaimana menerapkan metode ini pada pengumpulan data penelitian Anda (metode ini juga dibahas). Terakhir, kursus ini mencakup koordinasi antara pertanyaan penelitian, desain penelitian, dan metode analisis data.

Bagaimana Kursus ini mencakup dasar-dasar pemodelan fisik dan optimasi digital dari perspektif animasi karakter dan aplikasi robotika. Landasan teori metode yang dibahas pada mata kuliah ini berasal dari matematika terapan, teori kendali dan mekanika komputer, Manusia Virtual W 5 SKS 2V+1U+1A S. Tang

Bagaimana Kursus ini mencakup dasar-dasar pemodelan fisik dan optimasi digital dari perspektif animasi karakter dan aplikasi robotika. Landasan teori metode yang dibahas di kelas berasal dari matematika terapan, teori kontrol, dan mekanika komputer dan dijelaskan melalui contoh. Tujuan Siswa belajar menggunakan algoritma untuk mewakili, memodelkan, dan mengendalikan perilaku karakter animasi dan robot nyata. Mata kuliah ini meliputi tugas pemrograman C++ dan tugas akhir. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 1130 dari 2189 Daftar Isi Optimasi kendali dan lintasan optimal; sistem multibody; sinematik; dinamika depan-ke-belakang; optimasi numerik terbatas dan tak terbatas;Simulasi massa menggunakan model pegas massal; Metode elemen hingga; Sistem kepatuhan; Simulasi realistis; Manipulasi robotik pada benda yang mengalami deformasi elastis. Persyaratan/pengalaman dalam pemrograman C++, aljabar linier numerik, dan kalkulus multivariabel. Beberapa pengalaman dengan pemodelan berbasis fisik dan perhatian terhadap kinematika dan dinamika sangat membantu tetapi tidak diperlukan. Topik yang Dipilih Nomor Judul Lingkup ECTS Tipe Profesor 252-0312-00L Pemantauan Kesehatan dan Aktivitas Bergerak W 6 SKS 2V + 3A C. Wood Sebelumnya komputasi luas, sekarang dengan fokus dan cakupan teknis.

Bagaimana Kursus ini mencakup dasar-dasar pemodelan fisik dan optimasi digital dari perspektif animasi karakter dan aplikasi robotika. Landasan teori metode yang dibahas di kelas berasal dari matematika terapan, teori kontrol, dan mekanika komputer dan dijelaskan melalui contoh. Tujuan Siswa belajar menggunakan algoritma untuk mewakili, memodelkan, dan mengendalikan perilaku karakter animasi dan robot nyata. Mata kuliah ini meliputi tugas pemrograman C++ dan tugas akhir. Kontrol konten optimal dan optimasi lintasan; sistem multibody; sinematik; dinamika depan-ke-belakang; optimasi numerik yang dibatasi dan tidak dibatasi; model pegas massal untuk simulasi massa; metode elemen hingga; sistem kepatuhan; simulasi dan kenyataan; Manipulasi robotik terjadi pada objek yang mengalami deformasi elastis. Persyaratan/pengalaman dalam pemrograman C++, aljabar linier numerik, dan kalkulus multivariabel. Beberapa pengalaman dengan pemodelan berbasis fisik dan perhatian terhadap kinematika dan dinamika sangat membantu tetapi tidak diperlukan. Gelar Minor Computer Vision Tipe ECTS Jumlah Dosen 227-0560-00L Deep Learning for Autonomous Driving W 6 SKS 3V+2P D. Dai, A. Liniger Jumlah peserta dibatasi 80 orang.

Bagaimana Kursus ini mencakup dasar-dasar pemodelan fisik dan optimasi digital dari perspektif animasi karakter dan aplikasi robotika. Landasan teori metode yang dibahas di kelas berasal dari matematika terapan, teori kontrol, dan mekanika komputer dan dijelaskan melalui contoh. Tujuan Siswa belajar menggunakan algoritma untuk mewakili, memodelkan, dan mengendalikan perilaku karakter animasi dan robot nyata. Mata kuliah ini meliputi tugas pemrograman C++ dan tugas akhir. Kontrol konten optimal dan optimasi lintasan; sistem multibody; sinematik; dinamika depan-ke-belakang; optimasi numerik yang dibatasi dan tidak dibatasi; model pegas massal untuk simulasi massa; metode elemen hingga; sistem kepatuhan; simulasi dan kenyataan; Manipulasi robotik terjadi pada objek yang mengalami deformasi elastis. Persyaratan/pengalaman dalam pemrograman C++, aljabar linier numerik, dan kalkulus multivariabel. Beberapa pengalaman dengan pemodelan berbasis fisik dan perhatian terhadap kinematika dan dinamika sangat membantu tetapi tidak diperlukan. 376-1217-00L Teknologi Rehabilitasi I: Keterampilan Motorik W 4 SKS 2V+1U R. Riener, M. Xiloyannis

Bagaimana Kursus ini mencakup dasar-dasar pemodelan fisik dan optimasi digital dari perspektif animasi karakter dan aplikasi robotika. Landasan teori metode yang dibahas di kelas berasal dari matematika terapan, teori kontrol, dan mekanika komputer dan dijelaskan melalui contoh. Tujuan Siswa belajar menggunakan algoritma untuk mewakili, memodelkan, dan mengendalikan perilaku karakter animasi dan robot nyata. Mata kuliah ini meliputi tugas pemrograman C++ dan tugas akhir. Kontrol konten optimal dan optimasi lintasan; sistem multibody; sinematik; dinamika depan-ke-belakang; optimasi numerik yang dibatasi dan tidak dibatasi; model pegas massal untuk simulasi massa; metode elemen hingga; sistem kepatuhan; simulasi dan kenyataan; Manipulasi robotik terjadi pada objek yang mengalami deformasi elastis. Persyaratan/pengalaman dalam pemrograman C++, aljabar linier numerik, dan kalkulus multivariabel. Beberapa pengalaman dengan pemodelan berbasis fisik dan perhatian terhadap kinematika dan dinamika sangat membantu tetapi tidak diperlukan. 252-3900-00L Big Data untuk Insinyur W 6 sks 2V+2U+1A G. Fourny Kursus ini tidak cocok untuk siswa master ilmu komputer dan ilmu data!

Bagaimana dan apa saja yang dibahas dalam kursus ini? Pengalaman dengan pemodelan berbasis fisika dan dasar numerik pemrograman C++, aljabar linier numerik, dan kalkulus multivariabel. Beberapa pengalaman dengan pemodelan berbasis fisik dan perhatian terhadap kinematika dan dinamika sangat membantu tetapi tidak diperlukan. 272-0300-00L Algoritma Jigsaw W 5 sks 2V+1U+1A Tidak digunakan pada semester ini. Kursus ini tidak termasuk sesi “les” privat yang berfokus pada pendidikan Ilmu Komputer A. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 1160 (Total 2189 item)

Bagaimana cara kerja kursus ini? Ini mencakup konsep dan teknik matematika yang diperlukan untuk memodelkan, memecahkan, dan mendiskusikan masalah ilmiah, terutama menggunakan persamaan diferensial biasa. Matematika objektif menjadi semakin penting dalam ilmu pengetahuan alam dan teknik. Kuncinya terletak pada apa yang disebut siklus pemodelan matematika, yang mengubah permasalahan di luar matematika menjadi matematika. Paket matematika tingkat lanjut sering kali digunakan untuk mengeksplorasi masalah matematika dan menafsirkan hasil asli dalam konteks. Tujuan Matematika I dan II adalah memberikan landasan matematika yang relevan dengan paradigma ini. Persamaan diferensial sejauh ini merupakan alat pemodelan yang paling penting dan oleh karena itu merupakan subjek dari kedua mata kuliah tersebut. Isi 1. Aljabar linier dan bilangan kompleks: persamaan linier, eliminasi Gauss-Jordan, matriks, determinan, nilai eigen dan vektor eigen, bentuk kartesius dan polar dari bilangan kompleks, pangkat kompleks, akar kompleks dan prinsip aljabar. 2. Kalkulus variabel tunggal: gambaran diferensiasi, linierisasi, polinomial Taylor, nilai maksimum dan minimum, teorema dasar analisis, unsur dasar, metode integrasi, integral tak tentu. 3. Persamaan diferensial biasa: perubahan parameter, persamaan pecahan, integral substitusi, persamaan linier dengan koefisien tetap, persamaan orde pertama dan orde pertama, serta pengenalan sistem dinamis.

Bagaimana Kursus ini mencakup konsep pemodelan dan kontrol sistem penggerak modern dan memberikan pemahaman lebih dalam tentang pengoperasian dinamis mesin listrik. Berbagai aspek yang muncul selama proses perancangan sistem penggerak listrik dipelajari. Latihan-latihan ini membantu memperkuat konsep yang dibahas. Tujuan Tujuan dari mata kuliah ini adalah untuk memberikan pengetahuan tentang jenis-jenis pengontrol dan strategi pengendalian yang dikembangkan – Pengendalian Arus/Torsi – Pengendalian Tegangan/Pengendalian Kecepatan dengan Fungsi Pelemahan Medan 4. Rangkaian pada Sistem Inverter Kecepatan Variabel Elektronik – Inverter Inverter Tegangan Sistem Inverter dan Sumber Daya – Pengoperasian Dasar dan Modulasi Lebar Pulsa 5. Identifikasi Parameter Mesin 6. Prinsip Desain Sistem Penggerak Motor Kecepatan Variabel

Bagaimana Kursus ini mencakup konsep pemodelan dan kontrol sistem penggerak modern dan memberikan pemahaman lebih dalam tentang pengoperasian dinamis mesin listrik. Berbagai aspek yang muncul selama proses perancangan sistem penggerak listrik dipelajari. Latihan-latihan ini membantu memperkuat konsep yang dibahas. Tujuan Tujuan dari mata kuliah ini adalah untuk memberikan pengetahuan tentang strategi pengendalian berbagai jenis motor dan prinsip desain pengendalian/peredaman aliran pada penggerak kecepatan variabel. 4. Rangkaian inverter elektronika daya pada sistem penggerak kecepatan variabel – sistem inverter sumber tegangan – operasi dasar dan modulasi lebar pulsa 5. Identifikasi parameter mesin 6. Prinsip perancangan sistem penggerak motor kecepatan variabel

Kursus ini mencakup konsep pemodelan dan kontrol sistem penggerak modern dan memberikan wawasan tentang pengoperasian dinamis kendaraan listrik. W 6 menit 4G. Meyer

Bagaimana cara kerja kursus ini? Ini mencakup konsep pemodelan dan kontrol sistem penggerak modern dan memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang operasi dinamis energi listrik. W 6 Kredit 4G G. Pelukan

Bagaimana Kursus ini mencakup konsep pemodelan dan kontrol sistem penggerak modern dan memberikan pemahaman lebih dalam tentang pengoperasian dinamis mesin listrik. Berbagai aspek yang muncul selama proses perancangan sistem penggerak listrik dipelajari. Latihan-latihan ini membantu memperkuat konsep yang dibahas. Tanggal: 06 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 848 of 2189 Tujuan Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan tentang strategi pengendalian berbagai jenis mesin dan prinsip perancangan sistem penggerak kecepatan variabel. Pelajari pemodelan dinamis sistem elektromekanis untuk mencapai desain pengontrol kecepatan dan torsi/arus yang benar. Tujuan lainnya termasuk identifikasi parameter mesin dan pemahaman singkat tentang rangkaian inverter dasar yang digunakan dalam sistem penggerak motor tingkat lanjut. Latihan membantu memantapkan konsep teoritis yang disajikan. Daftar Isi 1. Pengenalan sistem penggerak motor berkecepatan variabel, meliputi : – Sistem elektromekanis – Sistem elektronika daya – Sistem kendali – SKS W 6 4G M. Meyer

Bagaimana Kursus ini mencakup konsep pemodelan dan kontrol sistem penggerak modern dan memberikan pemahaman lebih dalam tentang pengoperasian dinamis mesin listrik. Saat merancang sistem penggerak listrik, berbagai aspek ikut berperan: motor listrik/motor sinkron/motor asinkron/motor DC brushless. – Kontrol kaskade – Kontrol V/f – Kontrol slip – Kontrol berorientasi lapangan 3. Pengoperasian motor dinamis – Pemodelan sistem elektromekanis dinamis – Jenis dan desain pengontrol – Kontrol arus/torsi – Kontrol pelemahan tegangan/fluks pada kontrol kecepatan 4. Rangkaian inverter dalam variabel sistem penggerak kecepatan untuk aplikasi elektronika daya – sistem inverter sumber tegangan dan sumber arus – Operasi dasar dan modulasi lebar pulsa 5. Identifikasi parameter mesin 6. Prinsip perancangan sistem penggerak motor kecepatan variabel Tanggal: 06/ 08/2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 1858 2189

Bagaimana Mata kuliah ini mencakup metode kuantitatif untuk menjawab pertanyaan penelitian empiris di bidang ekonomi pertanian dan disiplin ilmu terkait. Pertanyaan-pertanyaan ini mencakup penyebab hasil pertanian dan dampak kebijakan. Termasuk: perbedaan dalam perbedaan, desain regresi terputus-putus, variabel instrumental, eksperimen pilihan, efek iklim nonlinier, dll. Pengajaran dan latihan praktis. Tujuan Setelah berhasil menyelesaikan kursus, siswa akan memahami potensi dan keterbatasan berbagai metode ekonometrik dalam menjawab pertanyaan penelitian mereka. Anda memahami asumsi yang perlu dipenuhi dan mengetahui cara menerapkan metodenya. Berdasarkan metode sebenarnya, mereka dapat menilai keandalan hasil. Regresi isi, perbedaan dalam perbedaan, desain diskontinuitas regresi, variabel instrumental, eksperimen pilihan, efek nonlinier, risiko cuaca dan perubahan iklim di bidang pertanian, pemrosesan data cuaca, ekonomi produksi

Topik dasar apa dalam analisis stokastik yang dibahas dalam kursus ini? Topik-topik berikut dibahas secara khusus: struktur dan sifat gerak Brown, integral stokastik, rumus Ito dan penerapannya, persamaan diferensial stokastik dan hubungannya dengan persamaan diferensial parsial. Tujuan Kursus ini mencakup beberapa objek dasar analisis stokastik. Topik-topik berikut dibahas secara khusus: struktur dan sifat gerak Brown, integral stokastik, rumus Ito dan penerapannya, persamaan diferensial stokastik dan hubungannya dengan persamaan diferensial parsial.

Mata kuliah ini mencakup dasar-dasar fisika atmosfer, termasuk pembentukan awan dan curah hujan, termodinamika, fisika aerosol, radiasi, serta pengaruh aerosol dan awan terhadap perubahan iklim dan cuaca buatan. Tujuan Siswa dapat menggunakan pengetahuan tentang proses kelembaban dan termodinamika untuk menjelaskan mekanisme pembentukan awan dan presipitasi. – Menilai pentingnya awan dan partikel aerosol terhadap perubahan iklim dan meteorologi. Kadar air/proses termodinamika; fisika aerosol; pembentukan awan; proses presipitasi, badai; pentingnya aerosol dan awan dalam pengaruhnya terhadap iklim dan cuaca, awan dan curah hujan

Bagaimana Mata kuliah ini mencakup dasar-dasar dan pengembangan pemodelan geometri dan pengolahan geometri. Topiknya meliputi pemodelan permukaan berdasarkan titik awan dan jerat poligon, pembuatan jaring, rekonstruksi permukaan, penyempurnaan dan parameterisasi jaring, geometri diferensial diskrit, pengeditan bentuk interaktif, dan pembuatan bentuk digital. Tujuan Siswa belajar merancang, memprogram, dan menganalisis algoritma dan sistem untuk pemodelan bentuk 3D interaktif dan pemrosesan geometri. Konten Kemajuan terkini dalam pemrosesan geometri 3D telah memunculkan banyak konsep baru untuk representasi matematis dan manipulasi interaktif model geometris. Mata kuliah ini mencakup dasar-dasar dan beberapa perkembangan pemodelan geometri dan pengolahan geometri. Topiknya meliputi pemodelan permukaan berdasarkan titik awan dan jaring segitiga, pembuatan jaring jaring, rekonstruksi permukaan, penghalusan dan parameterisasi jaring jaring, geometri diferensial diskrit, pengeditan bentuk interaktif, dan pembuatan bentuk digital.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Meliputi dasar-dasar dan perkembangan geometri diferensial diskrit geometris, manipulasi bentuk interaktif, dan pembuatan bentuk digital.

Bagaimana Kursus ini mencakup sirkulasi atmosfer secara umum. Fokusnya adalah pada dinamika dan sirkulasi skala besar di daerah tropis dan stratosfer global, serta hubungan garis lintang tengah, termasuk El Niño dan peristiwa pemanasan stratosfer yang tiba-tiba. Tujuan Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan mampu: – menjelaskan penyebab dan luasnya keberadaan sirkulasi global – mengidentifikasi dan mendeskripsikan fenomena troposfer dan stratosfer tropis – menerapkan mekanisme dinamik yang dipelajari dan konsep teoretis pada penerimaan Hadley sel di atmosfer. Sirkulasi planet tertentu, Osilasi Selatan, El Niño, osilasi kuasi-dua tahunan, sirkulasi Brewer-Dobson, peristiwa pemanasan stratosfer mendadak, perambatan gelombang Rossby, dinamika pusaran kutub, Saluran Eliasson-Palm saat ini memerlukan kuliah berikut: Lembar Informasi 402-0062-00L Fisika I 402-0063-00L Fisika II 701-0479-00L Dinamika Fluida Lingkungan 701-1266-00L Pembahasan Cuaca W 2,5 SKS 2P H. Wernli Partisipasi terbatas. Ini terutama merekrut mahasiswa master dalam ilmu atmosfer dan iklim serta ilmu lingkungan dan mahasiswa doktoral dalam ilmu lingkungan. 3 sks 6A Supervisor 701-1280-00L FS Kursus belajar mandiri tentang topik lanjutan dalam ilmu atmosfer dan iklim Jika Anda tertarik dengan kursus ini, silakan hubungi salah satu instruktur yang tercantum di bawah “Persyaratan/Catatan”. Siswa dapat mendaftar di kursus belajar mandiri 7011280-00L dan 701-1281-00L tentang topik lanjutan dalam ilmu atmosfer dan iklim, tetapi harus memilih instruktur privat.

Kursus ini mencakup fisika sistem yang sangat relevan yang terjadi pada berbagai platform, dari elektron dua dimensi hingga atom ultradingin dalam kisi atom hingga foton. Tujuan Tujuan dari kursus ini adalah untuk mempersiapkan siswa untuk mempelajari sistem yang sangat relevan yang saat ini dipelajari pada berbagai platform fisika. Topiknya meliputi resonansi Fishbach, polaron Bose dan Fermi, model pengotor Anderson dan deviasi standar Hamilton, efek Kondo, magnet kuantum, QED rongga, kebisingan deteksi dalam sistem yang sangat berkorelasi, dan variasi dalam interaksi sistem banyak benda. Metode non-Gaussian.

Kursus ini mencakup fisika ion yang terperangkap pada tingkat kuantum, digambarkan sebagai resonator yang digabungkan dengan sistem putaran dan dianugerahi Hadiah Nobel pada tahun 2012, serta skala dan tantangan saat ini – Metrologi kuantum ion yang terperangkap: Spektroskopi Logika Kuantum, optik jam, fisika, spektroskopi presisi tinggi, penelitian di luar model standar

Mata kuliah ini mempelajari fisika ion-ion yang terperangkap pada tingkat kuantum, digambarkan sebagai resonator yang digabungkan dengan sistem putaran, dan dianugerahi Hadiah Nobel pada tahun 2012. Sistem ion yang terperangkap telah mencapai tingkat kendali yang luar biasa dan menyediakan teknik pemrosesan dan pengukuran informasi kuantum yang canggih. Tujuannya adalah untuk memberikan dasar untuk memahami berbagai penelitian yang saat ini dilakukan pada sistem ion terperangkap: mekanika kuantum fundamental, pemrosesan informasi kuantum, dan metrologi kuantum sistem pegas berputar. Selama kursus, siswa mempelajari teknik Rabi dan Ramsey, prinsip jam atom – deskripsi kuantum kopling elektron dan kebebasan bergerak – pendinginan laser – rekayasa keadaan kuantum koherensi, pemerasan, kucing, jaringan dan keadaan terjerat – perangkap ion, ion berskala Dasar-dasar pengetahuan dan pemrosesan informasi kuantum, tantangan saat ini – Metrologi kuantum ion yang terperangkap: spektroskopi logika kuantum, jam optik, pencarian “fisika di luar Model Standar” melalui spektroskopi presisi tinggi

Mata kuliah ini mempelajari fisika ion-ion yang terperangkap pada tingkat kuantum, digambarkan sebagai resonator yang digabungkan dengan sistem putaran, dan dianugerahi Hadiah Nobel pada tahun 2012. Sistem ion yang terperangkap telah mencapai tingkat kendali yang luar biasa dan menyediakan teknik pemrosesan dan pengukuran informasi kuantum yang canggih. Tujuan Tujuannya adalah untuk memberikan dasar untuk memahami penelitian ekstensif yang sedang dilakukan pada sistem ion terperangkap: geometri dasar perangkap modern, deskripsi kuantum gerakan ion terperangkap – struktur elektronik ion atom, manipulasi keadaan elektronik, teknik Rabi dan Ramsey. , Prinsip jam atom – Deskripsi kuantum pasangan elektron dan derajat kebebasan bergerak – Pendinginan laser – Teknik koherensi, kompresi, kucing, jaringan, dan keadaan terjerat keadaan kuantum – Dasar-dasar dan perluasan pemrosesan informasi kuantum ion yang ditangkap Tantangan saat ini – Metrologi ion transfer kuantum Signifikansi: Spektroskopi logika kuantum, jam optik, menggunakan spektroskopi presisi tinggi untuk mengungkap fenomena fisik di luar model standar

Bagaimana Mata kuliah ini mencakup sintesis, sifat dan aplikasi bahan anorganik. Perhatian khusus diberikan pada prekursor molekul senyawa koordinasi fotoaktif, quasicrystals, nanocrystals (termasuk kawat nano), bahan anorganik dan struktur organologam. Tujuan: Memahami hubungan struktur-properti dan prinsip desain bahan anorganik modern untuk fotovoltaik, penyimpanan energi elektrokimia (misalnya baterai litium-ion), termoelektrik dan fotokimia, serta pemisahan air fotoelektrokimia. Konten A: Pengantar sintesis dan struktur atom bahan anorganik molekuler dan kristal modern. – Kuasikristal – Nanokristal, termasuk teknik pengecoran – Prekursor molekul, termasuk senyawa organologam dan senyawa koordinasi bahan anorganik – Molekul fotoaktif dalam struktur organologam – B. Kegunaan bahan anorganik: – Fotovoltaik – Baterai litium-ion – Pemisah air elektroluminesen termoelektrofotokimia dan fotoelektrokimia dan perangkat lain

Bagaimana cara kerja kursus ini? Ini mencakup alat statistik dan pembelajaran mesin dan memungkinkan peserta untuk menggunakan algoritme ini sebagai elemen penyusun saluran kesadaran tugas robotik. Seluruh metode matematika yang disajikan dalam mata kuliah ini dibahas dan terinspirasi oleh contoh-contoh penerapannya, khususnya di bidang robotika. Mata kuliah ini berfokus pada proyek mahasiswa di bidang robotika. Tujuannya adalah untuk menerapkan metode pembelajaran mesin untuk memecahkan masalah robotika di dunia nyata. Kesadaran konten dalam pembelajaran mendalam; pembelajaran penguatan mendalam; lokalisasi dan pemetaan simultan berbasis grafik

Bagaimana kursus ini mencakup berbagai topik dalam jaringan dan optimasi bilangan bulat campuran? Bagian ini dimulai dengan gambaran rinci teknik algoritmik untuk berbagai masalah optimasi jaringan, dengan fokus pada masalah pencocokan. Kami kemudian mendiskusikan bagaimana aspek kunci dari berbagai parameter optimasi dapat diatasi melalui formulasi pemrograman bilangan bulat campuran yang dirancang dengan cermat. Tujuan Tujuan kami adalah agar siswa memperoleh pemahaman dasar yang baik tentang beberapa algoritma jaringan penting dan belajar menggunakan formulasi, teknik, dan pemecah pemrograman bilangan bulat campuran secara efektif untuk memecahkan berbagai masalah optimasi diskrit. Topik konten utama meliputi: – Mencocokkan masalah; – Teknik dan model pemrograman bilangan bulat; – Representasi tingkat lanjut dan rumusan masalah yang kuat; – Teknik untuk menyelesaikan pemrograman bilangan bulat campuran; – Metode dekomposisi.

Bagaimana Kursus ini berfokus pada berbagai aspek pendidikan ilmu komputer dan kontribusi pentingnya terhadap pendidikan umum. Hal ini mendorong generasi muda untuk mengembangkan cara berpikir yang unik dan holistik sambil membantu mereka memahami dunia kita dan melanjutkan pendidikan tinggi. Tujuan Kursus ini berfokus pada berbagai aspek pendidikan ilmu komputer dan kontribusi pentingnya terhadap pendidikan umum. Hal ini mendorong generasi muda untuk mengembangkan cara berpikir yang unik dan penting, sekaligus membantu mereka memahami dunia kita dan melanjutkan pendidikan tinggi. Pedagogi Ilmu Komputer II berfokus pada pemilihan konten pengajaran ilmu komputer yang sesuai, metode pengajaran yang tepat yang mempertimbangkan pemahaman pada tingkat usia yang berbeda, dan transfer pengetahuan yang berhasil. Sebagai latihan selama satu semester, siswa mengembangkan dan mendokumentasikan unit penelitian ilmu komputer adaptif. Anda akan mengembangkan pemahaman praktis tentang metode dan teknik pengajaran yang diperkenalkan dalam Pengajaran Ilmu Komputer I. Tujuan dari kursus ini adalah untuk menggabungkan pemikiran matematis dan algoritmik dengan metode dari disiplin ilmu teknik. Siswa memahami konsep dasar ilmu komputer dalam konteks pengetahuan yang luas dan mendalam. Dengan pemahaman tersebut, mereka berhasil menyiapkan bahan ajar agar transfer ilmu berhasil dan menyampaikan antusiasme terhadap mata pelajaran tersebut kepada siswanya. Siswa belajar tentang berbagai metode pengajaran serta kelebihan dan kekurangannya. Anda dapat memanfaatkan pengetahuan sebelumnya dari pelajar yang berbeda untuk memecahkan masalah. Selain kelas, siswa juga fokus pada dukungan pribadi. Mereka mempromosikan otonomi pelajar. Anda berhasil bekerja dengan kelompok sasaran yang beragam dan menciptakan suasana belajar yang positif. Siswa mampu mengekspresikan diri dalam bahasa teknis yang mudah dipahami dan lancar (lisan dan tulisan) serta menguasai terminologi dasar TI. Selain terminologi bahasa Inggris, Anda juga menguasai ekspresi bahasa Jerman. Siswa mampu menghasilkan bahan ajar yang rinci, kompleks, benar bahasa, dan dirancang dengan indah. Isi mata kuliah Ilmu Komputer II adalah kriptografi dan ilmu komputer. Unit ini berfokus pada konten ilmu komputer yang mengajarkan nilai-nilai pendidikan umum. Tujuannya adalah untuk memahami konsep-konsep ilmiah dasar seperti algoritma, kompleksitas, determinisme, indeterminisme, probabilitas, dan komputasi.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Ini adalah simulasi komputer dari sistem pendengaran, penglihatan dan keseimbangan manusia. Kursus ini berfokus pada mekanisme fisiologis dan mekanis sistem sensorik tersebut. Dalam praktiknya, simulasi dilakukan dengan Python. Hasil simulasi dapat digunakan sebagai masukan untuk prostesis neurosensori yang sebenarnya. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 1381 dari 2189 Tujuan Sistem sensorik kita memberi kita informasi tentang apa yang terjadi di dunia sekitar kita. Dengan demikian, mereka mengubah sinyal mekanis, elektromagnetik, dan kimia yang masuk menjadi potensial aksi, bahasa sistem saraf pusat. Tujuan utama sesi ini adalah menjelaskan bagaimana sensor kami mencapai transformasi ini dan cara mereproduksinya menggunakan alat komputasi. Misalnya, sistem pendengaran kita melakukan perkiraan transformasi Fourier pada gelombang suara yang masuk; sistem visual pertama kita dioptimalkan untuk menemukan tepi gambar yang diproyeksikan ke retina; dan sistem keseimbangan kita menggabungkan gerakan linier dan rotasi. Sporty. Hal ini dapat dijelaskan dengan pergeseran ke sistem kontrol impuls saraf. Dalam latihan di kursus ini, kami menggunakan Python untuk memodelkan transformasi yang dilakukan oleh sistem sensorik kami. Tujuannya adalah untuk menulis program yang hasilnya dapat digunakan sebagai masukan untuk prostesis neurosensori yang sebenarnya: prostesis tersebut sudah banyak digunakan dalam sistem pendengaran dan sedang dikembangkan untuk sistem visual dan vestibular. Latihan terkait memerlukan pengetahuan pemrograman dasar! Konten mencakup topik-topik berikut: Pengantar pemrosesan sinyal sel saraf. Pengantar Python. Simulasi sel saraf yang disederhanakan dalam model Hodgkins-Huxley. Deskripsi sistem pendengaran, termasuk penerapan transformasi Fourier pada rekaman suara. Deskripsi sistem visual, termasuk pemrosesan informasi di retina dan korteks visual. Latihan terkait memperkenalkan pemrosesan gambar digital. Buku teks standar ilmu saraf. Harap diperhatikan: Edisi keenam akan terbit pada 5 Februari 2021! LR Squire, D Berg, FE Bloom, Lac S du, A Ghosh dan NC Spitzer. Ilmu Saraf Dasar, Academic Press – Elsevier, 2012 [ISBN: 9780123858702]. Buku ini membahas dasar-dasar biologi, mulai dari fungsi saluran ion individu hingga berbagai indera dan kesadaran. Meskipun tidak mendalami aspek komputasi, namun memberikan gambaran yang sangat baik tentang proses saraf yang mendasari sistem sensorik. G. Matt, “Basics of Sensation and Perception,” edisi ke-2 Psychology Press, 2009 [ISBN: 978-1-84169-698-0 hardcover atau 978-1-84169-699-7 paperback] Berdasarkan aliran sensorik dan koheren “Fakta Manusia” berfungsi sebagai pengantar pengetahuan teoretis. Tempat terbaik untuk memulai pemrograman dengan Python adalah https://scipy-lectures.org/. Buku saya berikutnya, Analisis Sinyal dengan Python, membahas tentang pemrosesan sinyal dengan Python. Tanggal terbit: 13 Januari 2021 ISBN 978-3-030-57902-9, https://www.springer.com/gp/book/9783030579029, yang berisi instruksi untuk semua alat dan paket pemrograman yang diperlukan. Karena saya harus melakukan perjalanan dari Linz (Austria) ke Zurich untuk menghadiri kuliah ini, saya berencana melakukannya secara bertahap setiap dua minggu sekali. Selain perkuliahan, mata kuliah ini mencakup kunjungan ke laboratorium eksternal di institusi yang secara aktif terlibat dalam penelitian tentang sistem sensorik yang relevan. 376-1614-00L Dasar-dasar Teknologi Jaringan W 3 SKS 2V K. Maniura, M. Rottmar, M. Zenobi-Wong

Bagaimana cara kerja kursus ini? Ini adalah simulasi komputer dari sistem pendengaran, penglihatan dan keseimbangan manusia. Kursus ini berfokus pada mekanisme fisiologis dan mekanis sistem sensorik tersebut. Dalam praktiknya, simulasi dilakukan dengan Python. Hasil simulasi dapat digunakan sebagai masukan untuk prostesis neurosensori yang sebenarnya. Tujuan Sistem sensorik kita memberi kita informasi tentang apa yang terjadi di dunia sekitar kita. Dengan demikian, mereka mengubah sinyal mekanis, elektromagnetik, dan kimia yang masuk menjadi potensial aksi, bahasa sistem saraf pusat. Tujuan utama sesi ini adalah menjelaskan bagaimana sensor kami mencapai transformasi ini dan cara mereproduksinya menggunakan alat komputasi. Misalnya, sistem pendengaran kita melakukan perkiraan transformasi Fourier pada gelombang suara yang masuk; sistem visual pertama kita dioptimalkan untuk menemukan tepi gambar yang diproyeksikan ke retina; dan sistem keseimbangan kita mengubah gerakan linier dan rotasi menjadi impuls saraf. Sistem pengaturan. Dalam latihan di kursus ini, kami menggunakan Python untuk memodelkan transformasi yang dilakukan oleh sistem sensorik kami. Tujuannya adalah untuk menulis program yang hasilnya dapat digunakan sebagai masukan untuk prostesis neurosensori yang sebenarnya: prostesis tersebut sudah banyak digunakan dalam sistem pendengaran dan sedang dikembangkan untuk sistem visual dan vestibular. Latihan terkait memerlukan pengetahuan pemrograman dasar! Konten mencakup topik-topik berikut: Pengantar pemrosesan sinyal sel saraf. Pengantar Python. Simulasi sel saraf yang disederhanakan dalam model Hodgkins-Huxley. Deskripsi sistem pendengaran, termasuk penerapan transformasi Fourier pada rekaman suara. Deskripsi sistem visual, termasuk pemrosesan informasi di retina dan korteks visual. Latihan terkait memperkenalkan pemrosesan gambar digital. Termasuk instruksi untuk semua alat pemrograman dan paket perangkat lunak yang diperlukan. Persyaratan/Karena saya akan berkendara melalui jalan berkerikil dari Linz, Austria ke Zurich untuk menghadiri kuliah ini, saya berencana menyelesaikan kuliah ini secara bertahap setiap dua minggu. CATATAN: Selain perkuliahan, kursus ini mencakup kunjungan ke laboratorium eksternal di institusi yang secara aktif terlibat dalam penelitian tentang sistem sensorik yang relevan. 376-1792-00L W Pengantar Neuroscience II Kursus 2 SKS 2V Dosen di ETH Zurich tidak terdaftar untuk kursus ini. Sebagai mahasiswa tahun pertama, Anda dapat memesan modul yang relevan langsung dari Universitas Zurich. Kode modul UZH : SPV0Y020 Mohon diperhatikan batas waktu pendaftaran UZH : https://www.uzh.ch/cmsssl/de/studies/application/deadline s.html

Bagaimana cara kerja kursus ini? Ini adalah simulasi komputer dari sistem pendengaran, penglihatan dan keseimbangan manusia. Kursus ini berfokus pada mekanisme fisiologis dan mekanis sistem sensorik tersebut. Dalam praktiknya, simulasi dilakukan dengan Python. Hasil simulasi dapat digunakan sebagai masukan untuk prostesis neurosensori yang sebenarnya. Tujuan Sistem sensorik kita memberi kita informasi tentang apa yang terjadi di dunia sekitar kita. Dengan demikian, mereka mengubah sinyal mekanis, elektromagnetik, dan kimia yang masuk menjadi potensial aksi, bahasa sistem saraf pusat. Tujuan utama sesi ini adalah menjelaskan bagaimana sensor kami mencapai transformasi ini dan cara mereproduksinya menggunakan alat komputasi. Misalnya, sistem pendengaran kita melakukan perkiraan transformasi Fourier pada gelombang suara yang masuk; sistem visual pertama kita dioptimalkan untuk menemukan tepi gambar yang diproyeksikan ke retina; sistem keseimbangan kita menggabungkan gerakan linier dan gerakan rotasi. Hal ini dapat dijelaskan dengan pergeseran ke sistem kontrol impuls saraf. Dalam latihan di kursus ini, kami menggunakan Python untuk memodelkan transformasi yang dilakukan oleh sistem sensorik kami. Tujuannya adalah untuk menulis program yang hasilnya dapat digunakan sebagai masukan untuk prostesis neurosensori yang sebenarnya: prostesis tersebut sudah banyak digunakan dalam sistem pendengaran dan sedang dikembangkan untuk sistem visual dan vestibular. Latihan terkait memerlukan pengetahuan pemrograman dasar! Konten mencakup topik-topik berikut: Pengantar pemrosesan sinyal sel saraf. Pengantar Python. Simulasi sel saraf yang disederhanakan dalam model Hodgkins-Huxley. Deskripsi sistem pendengaran, termasuk penerapan transformasi Fourier pada rekaman suara. Deskripsi sistem visual, termasuk pemrosesan informasi di retina dan korteks visual. Latihan terkait memperkenalkan pemrosesan gambar digital. Termasuk instruksi untuk semua alat pemrograman dan paket perangkat lunak yang diperlukan. Persyaratan/Karena saya akan berkendara melalui jalan berkerikil dari Linz, Austria ke Zurich untuk menghadiri kuliah ini, saya berencana menyelesaikan kuliah ini secara bertahap setiap dua minggu. CATATAN: Selain perkuliahan, kursus ini mencakup kunjungan ke laboratorium eksternal di institusi yang secara aktif terlibat dalam penelitian tentang sistem sensorik yang relevan. 227-1048-00L Neuromorphic Intelligence, Universitas Zurich, W 6 sks 2V+3U G. Indiveri, E. Donati ETH Zurich Tidak terdaftar untuk kursus ini. Sebagai mahasiswa tahun pertama, Anda dapat memesan modul yang relevan langsung dari Universitas Zurich. Kode modul UZH: INI508 Harap diperhatikan batas waktu pendaftaran UZH: Berbagai elemen pemrosesan memiliki resolusi terbatas dan variabilitas tinggi. Persyaratan/Karena keterbatasan sumber materi kursus, prioritas akan diberikan kepada siswa master NSC. Harap dicatat bahwa mengambil kursus “Rekayasa Neuromorfik I” di bawah INI-404/227-1033-00 disarankan tetapi tidak wajib. Prioritas akan diberikan pada kursus pengantar neuroinformatika INI-401/227-1037-00. 402-0673-00L Fisika dalam Penelitian Medis: Dari Manusia ke Sel W 6 SKS 2V+1U BKR Müller

Bagaimana cara kerja kursus ini? Ini adalah simulasi komputer dari sistem pendengaran, penglihatan dan keseimbangan manusia. Kursus ini berfokus pada mekanisme fisiologis dan mekanis sistem sensorik tersebut. Dalam praktiknya, simulasi dilakukan dengan Python. Hasil simulasi dapat digunakan sebagai masukan untuk prostesis neurosensori yang sebenarnya. Tujuan Sistem sensorik kita memberi kita informasi tentang apa yang terjadi di dunia sekitar kita. Dengan demikian, mereka mengubah sinyal mekanis, elektromagnetik, dan kimia yang masuk menjadi potensial aksi, bahasa sistem saraf pusat. Tujuan utama sesi ini adalah menjelaskan bagaimana sensor kami mencapai transformasi ini dan cara mereproduksinya menggunakan alat komputasi. Misalnya, sistem pendengaran kita melakukan perkiraan transformasi Fourier pada gelombang suara yang masuk; sistem visual pertama kita dioptimalkan untuk menemukan tepi gambar yang diproyeksikan ke retina; dan sistem keseimbangan kita menggabungkan gerakan linier dan rotasi. Sporty. Hal ini dapat dijelaskan dengan pergeseran ke sistem kontrol impuls saraf. Dalam latihan di kursus ini, kami menggunakan Python untuk memodelkan transformasi yang dilakukan oleh sistem sensorik kami. Tujuannya adalah untuk menulis program yang hasilnya dapat digunakan sebagai masukan untuk prostesis neurosensori yang sebenarnya: prostesis tersebut sudah banyak digunakan dalam sistem pendengaran dan sedang dikembangkan untuk sistem visual dan vestibular. Latihan terkait memerlukan pengetahuan pemrograman dasar! Konten mencakup topik-topik berikut: Pengantar pemrosesan sinyal sel saraf. Pengantar Python. Simulasi sel saraf yang disederhanakan dalam model Hodgkins-Huxley. Deskripsi sistem pendengaran, termasuk penerapan transformasi Fourier pada rekaman suara. Deskripsi sistem visual, termasuk pemrosesan informasi di retina dan korteks visual. Latihan terkait memperkenalkan pemrosesan gambar digital. Termasuk instruksi untuk semua alat pemrograman dan paket perangkat lunak yang diperlukan. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 1714 dari 2189 Persyaratan/ Karena saya harus menyampaikan kuliah ini dari Linz, Austria ke Zurich, saya berencana menyampaikan kuliah ini secara bertahap setiap dua minggu sekali. CATATAN: Selain perkuliahan, kursus ini mencakup kunjungan ke laboratorium eksternal di institusi yang secara aktif terlibat dalam penelitian tentang sistem sensorik yang relevan. 465-0952-00L Fotonik Biomedis W 3 SKS 2V Tidak dilaksanakan pada semester ini.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Ini adalah simulasi komputer dari sistem pendengaran, penglihatan dan keseimbangan manusia. Kursus ini berfokus pada mekanisme fisiologis dan mekanis sistem sensorik tersebut. Dalam praktiknya, simulasi dilakukan dengan Python. Hasil simulasi dapat digunakan sebagai masukan untuk prostesis neurosensori yang sebenarnya. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 1808 dari 2189 Tujuan Sistem sensorik kita memberi kita informasi tentang apa yang terjadi di dunia sekitar kita. Dengan demikian, mereka mengubah sinyal mekanis, elektromagnetik, dan kimia yang masuk menjadi potensial aksi, bahasa sistem saraf pusat. Tujuan utama sesi ini adalah menjelaskan bagaimana sensor kami mencapai transformasi ini dan cara mereproduksinya menggunakan alat komputasi. Misalnya, sistem pendengaran kita melakukan perkiraan transformasi Fourier pada gelombang suara yang masuk; sistem visual pertama kita dioptimalkan untuk menemukan tepi gambar yang diproyeksikan ke retina; sistem keseimbangan kita menggabungkan gerakan linier dan gerakan rotasi. Hal ini dapat dijelaskan dengan pergeseran ke sistem kontrol impuls saraf. Dalam latihan di kursus ini, kami menggunakan Python untuk memodelkan transformasi yang dilakukan oleh sistem sensorik kami. Tujuannya adalah untuk menulis program yang hasilnya dapat digunakan sebagai masukan untuk prostesis neurosensori yang sebenarnya: prostesis tersebut sudah banyak digunakan dalam sistem pendengaran dan sedang dikembangkan untuk sistem visual dan vestibular. Latihan terkait memerlukan pengetahuan pemrograman dasar! Konten mencakup topik-topik berikut: Pengantar pemrosesan sinyal sel saraf. Pengantar Python. Simulasi sel saraf yang disederhanakan dalam model Hodgkins-Huxley. Deskripsi sistem pendengaran, termasuk penerapan transformasi Fourier pada rekaman suara. Deskripsi sistem visual, termasuk pemrosesan informasi di retina dan korteks visual. Latihan terkait memperkenalkan pemrosesan gambar digital. Buku teks standar ilmu saraf. Harap diperhatikan: Edisi keenam akan terbit pada 5 Februari 2021! LR Squire, D Berg, FE Bloom, Lac S du, A Ghosh dan NC Spitzer. Ilmu Saraf Dasar, Academic Press – Elsevier, 2012 [ISBN: 9780123858702]. Buku ini membahas dasar-dasar biologi, mulai dari fungsi saluran ion individu hingga berbagai indera dan kesadaran. Meskipun tidak mendalami aspek komputasi, namun memberikan gambaran yang sangat baik tentang proses saraf yang mendasari sistem sensorik. G. Matt, “Basics of Sensation and Perception,” edisi ke-2 Psychology Press, 2009 [ISBN: 978-1-84169-698-0 hardcover atau 978-1-84169-699-7 paperback] Berdasarkan aliran sensorik dan koheren “Fakta Manusia” berfungsi sebagai pengantar pengetahuan teoretis. Tempat terbaik untuk memulai pemrograman dengan Python adalah https://scipy-lectures.org/. Buku saya berikutnya, Analisis Sinyal dengan Python, membahas tentang pemrosesan sinyal dengan Python. Tanggal terbit: 13 Januari 2021 ISBN 978-3-030-57902-9, https://www.springer.com/gp/book/9783030579029, yang berisi petunjuk untuk semua alat dan paket pemrograman yang diperlukan. Karena saya harus melakukan perjalanan dari Linz (Austria) ke Zurich untuk menghadiri kuliah ini, saya berencana melakukannya secara bertahap setiap dua minggu sekali. Selain perkuliahan, mata kuliah ini mencakup kunjungan ke laboratorium eksternal di institusi yang secara aktif terlibat dalam penelitian tentang sistem sensorik yang relevan. 402-0738-00L W Metode statistik dan teknik analisis 10 sks 5G M. Donegà Fisika eksperimental

Bagaimana Kursus ini mencakup proses kompleks perencanaan dan perancangan fasilitas produksi dan penyimpanan mulai dari konsep hingga pengoperasian. Ini memberi siswa pengetahuan teoritis dan praktis tentang semua aspek yang perlu dipertimbangkan ketika mengelola proyek perencanaan dan desain fasilitas. Tujuan Tujuan keseluruhan dari kursus ini adalah untuk memberikan siswa kesempatan untuk berpartisipasi secara efektif dalam proyek perencanaan dan desain fasilitas kehidupan nyata. Secara khusus, setelah menyelesaikan mata kuliah ini: 1. Mahasiswa mampu menjelaskan faktor-faktor dasar yang harus diperhatikan dalam merencanakan pembangunan fasilitas baru. 2. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menerapkan metode perencanaan dan konstruksi secara sistematis. 3. Siswa dapat mengidentifikasi permasalahan dan kesulitan dalam perencanaan dan pembangunan pabrik. 4. Siswa dapat memilih sistem transportasi material yang sesuai. 5. Siswa memperoleh pemahaman dasar tentang tugas-tugas yang terlibat dalam pembangunan dan pengoperasian fasilitas baru serta sistem dan manajemennya. Perencanaan dan desain pabrik konten dan gudang merupakan tugas interdisipliner dan aktivitas penting bagi setiap produsen dan penyedia layanan logistik. Pabrik lebih dari sekedar bangunan atau tempat kerja. Perencanaan dan desain sistem merupakan tugas strategis yang memiliki implikasi jangka panjang terhadap kemampuan perusahaan dalam menciptakan nilai. Ada banyak aspek yang perlu dipertimbangkan dengan cermat. Yang paling penting adalah lokasi, skala, kapasitas produksi, teknologi, tata letak pabrik, aliran material, aliran sumber daya, faktor manusia dan aspek struktural. Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar merencanakan dan membangun sistem melalui pengenalan teoritis dan contoh praktis. Dasar-dasar topik diperkenalkan dan didiskusikan di kelas. Siswa mempelajari konsep tentang metode proyek, perencanaan tata letak, manajemen proses, aliran material, dan peraturan bangunan. Selain itu, berbagai contoh proyek kehidupan nyata juga disediakan. Di awal kursus, siswa akan melihat perencanaan pabrik dan kasus konstruksi yang realistis di mana mereka dapat bekerja dalam kelompok. Keseluruhan kursus memberikan pengetahuan dan metode yang dibutuhkan untuk menyelesaikan kejahatan. Terakhir, setiap kelompok menyampaikan solusinya secara tertulis dan mempresentasikannya di depan kelas. Kursus ini diajarkan oleh para praktisi dengan pengalaman proyek yang luas dalam desain dan konstruksi fasilitas di berbagai industri di seluruh dunia. Siswa didorong untuk merefleksikan isi kursus dan berpartisipasi aktif dalam diskusi kelas.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Struktur, ruang lingkup fungsional dan konsep kendali dari konsep teoritis yang diusulkan disajikan secara rinci. Konten dinamis dan kontrol konverter: rata-rata ruang keadaan, fungsi transfer, desain pengontrol, pengaruh filter input pada fungsi transfer konverter. Data kinerja untuk sistem satu fasa dan tiga fasa: pengaruh berbagai komponen rugi-rugi pada kurva efisiensi, beban satu fasa linier dan nonlinier, aliran daya tipikal dalam sistem tiga fasa, perhitungan vektor ruang. Pemodelan dan pengendalian penyearah PWM tiga fasa: karakterisasi sistem berdasarkan koordinat putar, struktur kendali, fungsi transfer, operasi pada tegangan suplai simetris dan asimetris. Hukum proporsional transformator dan aktuator elektromekanis. Penggerak motor sinkron magnet permanen: fungsionalitas dasar, pemodelan, kontrol berorientasi lapangan. Konverter AC/DC searah dan konverter AC/AC: konverter rangkaian perantara tegangan dan arus, konverter matriks tidak langsung dan langsung.

Isi: Mata kuliah ini memperkenalkan struktur, fungsi dan konsep kendali sistem elektronika daya modern secara detail, serta memperdalam pemahaman tentang rangkaian elektronika daya dan perangkat daya. Konsep terbaru seperti konverter AC/DC frekuensi switching tinggi diperkenalkan. Latihan simulasi yang diterapkan dalam program simulasi PLECS digunakan untuk mengkonsolidasikan konsep yang dibahas. Data kinerja obyektif untuk sistem satu fasa dan tiga fasa: pengaruh berbagai komponen rugi-rugi terhadap karakteristik efisiensi, beban satu fasa linier dan nonlinier, aliran daya pada sistem tiga fasa secara umum, perhitungan vektor ruang. Pemodelan dan pengendalian penyearah PWM tiga fasa: karakterisasi sistem berdasarkan koordinat putar, struktur kendali, fungsi transfer, operasi pada tegangan suplai simetris dan asimetris. Hukum proporsional transformator dan aktuator elektromekanis. Penggerak motor sinkron magnet permanen: fungsionalitas dasar, pemodelan, kontrol berorientasi lapangan. Konverter AC/DC searah dan konverter AC/AC: konverter rangkaian perantara tegangan dan arus, konverter matriks tidak langsung dan langsung.

Tentang apa kursus ini? Aspek perilaku ilmu saraf. Teknik pencitraan otak modern dijelaskan. Gambaran umum masalah klinis, termasuk gangguan neurologis. Penelitian tidur dan neuroimunologi dibahas. Terakhir, mata kuliah ini mencakup konsep dasar psikiatri. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 366 dari 2189 Tujuan Mata kuliah ini mendalami aspek perilaku ilmu saraf. Teknik pencitraan otak modern dijelaskan. Gambaran umum masalah klinis, termasuk gangguan neurologis. Penelitian tidur dan neuroimunologi dibahas. Terakhir, mata kuliah ini mencakup konsep dasar psikiatri. Persyaratan/Tesis PhD, Pusat Ilmu Saraf, Zurich. Catatan 376-1984-00L Laser dalam Kedokteran W 3 Kredit 3G – BEA Saleh, MC Teich, Fundamentals of Photonics, John Wiley and Sons, Inc. – AE Siegman, Laser, Buku Sains Perguruan Tinggi – O. Svelto, Prinsip Laser, Plenum Press – J. Eichler, T. Seiler, Teknologi Medis Laser, Springer Verlag – MH Niemz, Interaksi laser-jaringan, Springer Verlag – AJ Welch, MJC van Gemert, Respon fototermal jaringan yang diiradiasi laser, Pengembangan Pers Topik Umum – Kompetensi Khusus Konseptual dan Teknik Teoritis dan Penilaian Keterampilan Teknis Metode Beton Penilaian Kompetensi Penilaian Keterampilan Analisis Pengambilan Keputusan Tidak Dinilai 402-0719-MSL Paul Scherrer Institute PSI Fisika Partikel W 8 SKS 15P A. Soter, AS Antognini

Tentang apa kursus ini? Aspek perilaku ilmu saraf. Teknik pencitraan otak modern dijelaskan. Gambaran umum masalah klinis, termasuk gangguan neurologis. Penelitian tidur dan neuroimunologi dibahas. Terakhir, mata kuliah ini mencakup konsep dasar psikiatri. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 650 dari 2189 Tujuan Mata kuliah ini mendalami aspek perilaku ilmu saraf. Teknik pencitraan otak modern dijelaskan. Gambaran umum masalah klinis, termasuk gangguan neurologis. Penelitian tidur dan neuroimunologi dibahas. Terakhir, mata kuliah ini mencakup konsep dasar psikiatri. Persyaratan/Tesis PhD, Pusat Ilmu Saraf, Zurich. Catatan 376-1986-00L Analisis Data Bayesian dan Pemodelan Perilaku W 3 SKS 2S R. Polania, Dosen, Universitas Zurich, ETH Zurich Mohon untuk tidak mengikuti kursus ini. Sebagai mahasiswa tahun pertama, Anda dapat memesan modul yang relevan langsung dari Universitas Zurich. Kode modul UZH: DOEC0829 Harap diperhatikan Batas waktu pendaftaran UZH: W 1 SKS 1G G. Senti, C. Fila, R. Grossmann Hanya berlaku untuk MSc Ilmu dan Teknologi Kesehatan.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Membahas sistem tekno-sosioekonomi yang kompleks, perilakunya yang berlawanan dengan intuisi, dan bagaimana pemahaman teoretis tentang sistem tersebut dapat membantu kita memecahkan beberapa masalah lama yang saat ini melanda dunia. Peserta sasaran harus belajar menggambarkan keadaan lapangan saat ini, menyajikannya dengan cara yang dapat dimengerti oleh pembaca ilmiah lintas disiplin, mengembangkan model masalah terbuka, menganalisisnya dan mempertahankan hasilnya terhadap pertanyaan-pertanyaan kunci. Pada dasarnya, peserta harus mengasah keterampilan ilmiah mereka dan belajar berpikir ilmiah tentang dinamika kompleks dalam mitigasi masalah teknologi, sosial, ekonomi, dan lingkungan serta bagaimana ilmu data dapat berkontribusi pada solusinya.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Membahas sistem tekno-sosioekonomi yang kompleks, perilakunya yang berlawanan dengan intuisi, dan bagaimana pemahaman teoretis tentang sistem tersebut dapat membantu kita memecahkan beberapa masalah lama yang saat ini melanda dunia. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 1889 dari 2189 Kelompok Sasaran Peserta akan belajar mendeskripsikan teknik terkini di lapangan, menyajikannya dengan cara yang dapat diakses oleh khalayak ilmiah interdisipliner, dan mengembangkan model, menganalisis, dan mempertahankan solusi dalam bidang-bidang yang menjadi kepentingan bersama, seperti pembangunan lingkungan, penangkapan ikan berlebihan atau perubahan iklim. Berdasarkan pemahaman tersebut, mata kuliah ini mengusulkan kemungkinan solusi terhadap permasalahan teknologi, sosial, ekonomi, dan lingkungan serta menunjukkan bagaimana ilmu data dapat membantu memecahkan permasalahan tersebut.

Bagaimana Mata kuliah ini mencakup penggunaan simulasi konstruksi dalam perencanaan, pengoperasian dan renovasi bangunan dan kawasan. Tujuan – Memahami prinsip-prinsip penghematan energi dan massa ketika menganalisis kinerja energi bangunan; – Menggunakan simulasi real estate dalam perencanaan, pengoperasian dan renovasi bangunan dan area; – Teknologi HVAC, energi terbarukan, teknologi penyimpanan dan sistem energi distrik terintegrasi Penelitian – Simulasi tahunan, pemilihan dan ukuran sistem, perhitungan pemanasan dan pendinginan, perhitungan kenyamanan musim panas – Memahami perbedaan antara simulasi bangunan dan zona – Mendapatkan dan menafsirkan hasil simulasi, memeriksa parameter dan mengoptimalkan hasil. Kursus ini memiliki persyaratan/ruang terbatas. Preferensi akan diberikan kepada siswa MBS. Jika Anda bukan siswa MBS, silakan kirimkan email pemberitahuan kepada instruktur Anda setelah mendaftar di mystudy. 101-0588-01L Sumber Daya/Sumber Daya Lingkungan BuatanW 3 cr 2S G. Habert

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini mengajarkan siswa prinsip-prinsip utama seperti praktik klinis yang baik, persyaratan etika untuk penelitian, pengelolaan data yang dapat direproduksi, dan komunikasi lisan, grafis, dan tertulis yang efektif untuk merancang dan mengelola penelitian manusia yang etis dan berkualitas tinggi. 101 SKS dapat mengajarkan keterampilan di bidang berikut: Penelitian. Kotak Alat Manajemen/Alat Digital. Tujuan Tujuan keseluruhan dari kursus ini adalah untuk mengintegrasikan prinsip-prinsip manajemen proyek penelitian manusia yang dapat ditransfer ke dalam persiapan, implementasi dan diseminasi proyek penelitian individu/masa depan dan proyek lainnya. Tujuan kursus ini adalah untuk: • Membuat/memilih hipotesis penelitian dan rencana penelitian yang solid untuk topik penelitian tertentu. • Menerapkan pedoman umum untuk praktik klinis yang baik dalam proyek penelitian di masa depan. • Mengintegrasikan pengelolaan data yang terdokumentasi dengan baik dan prinsip-prinsip ilmu pengetahuan terbuka. Proyek Penelitian Masa Depan • Memasukkan prinsip-prinsip komunikasi yang efektif ke dalam presentasi lisan, tertulis, dan grafis dari ide/temuan penelitian masa depan. Isi kursus mencakup topik-topik berikut: • Pengantar model penelitian yang berbeda di Swiss dan persyaratan etikanya. • memperkenalkan

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini mengajarkan siswa prinsip-prinsip utama seperti praktik klinis yang baik, persyaratan etika untuk penelitian, pengelolaan data yang dapat direproduksi, dan komunikasi lisan, grafis, dan tertulis yang efektif untuk merancang dan mengelola penelitian manusia yang etis dan berkualitas tinggi. 101 SKS dapat mengajarkan keterampilan di bidang berikut: Penelitian. Kotak Alat Manajemen/Alat Digital. Tujuan Tujuan keseluruhan dari kursus ini adalah untuk mengintegrasikan prinsip-prinsip manajemen proyek penelitian manusia yang dapat ditransfer ke dalam persiapan, implementasi dan diseminasi proyek penelitian individu/masa depan dan proyek lainnya. Tujuan kursus ini adalah: • Membuat/memilih hipotesis penelitian dan rencana penelitian yang solid untuk topik penelitian tertentu. • Menerapkan pedoman umum untuk praktik klinis yang baik dalam proyek penelitian di masa depan. • Mengintegrasikan pengelolaan data yang terdokumentasi dengan baik dan prinsip-prinsip ilmu pengetahuan terbuka. Proyek Penelitian Masa Depan • Memasukkan prinsip-prinsip komunikasi yang efektif ke dalam presentasi lisan, tertulis, dan grafis dari ide/temuan penelitian masa depan. Isi kursus mencakup topik-topik berikut: • Pengantar model penelitian yang berbeda di Swiss dan persyaratan etikanya. • memperkenalkan

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini mengajarkan siswa prinsip-prinsip utama seperti praktik klinis yang baik, persyaratan etika untuk penelitian, pengelolaan data yang dapat direproduksi, dan komunikasi lisan, grafis, dan tertulis yang efektif untuk merancang dan mengelola penelitian manusia yang etis dan berkualitas tinggi. 101 SKS dapat mengajarkan keterampilan di bidang berikut: Penelitian. Kotak Alat Manajemen/Alat Digital. Tujuan Tujuan keseluruhan dari kursus ini adalah untuk mengintegrasikan prinsip-prinsip manajemen proyek penelitian manusia yang dapat ditransfer ke dalam persiapan, implementasi dan diseminasi proyek penelitian individu/masa depan dan proyek lainnya. Tujuan kursus ini adalah: • Membuat/memilih hipotesis penelitian dan rencana penelitian yang solid untuk topik penelitian tertentu. • Menerapkan pedoman umum untuk praktik klinis yang baik dalam proyek penelitian di masa depan. • Mengintegrasikan pengelolaan data yang terdokumentasi dengan baik dan prinsip-prinsip ilmu pengetahuan terbuka. Proyek Penelitian Masa Depan • Memasukkan prinsip-prinsip komunikasi yang efektif ke dalam presentasi lisan, tertulis, dan grafis dari ide/temuan penelitian masa depan. Tanggal: 6 Agustus 2023, 12:55, Semester Musim Semi 2022, Halaman 1052 dari 2189 Isi: Kursus ini mencakup topik-topik berikut: • Pengantar berbagai studi tentang desain Swiss dan persyaratan etikanya. • memperkenalkan

Isi Kursus ini mengkaji dan mengkritik desain Internet, dengan fokus pada hubungan antara fitur teknis dan prinsip-prinsip jaringan serta isu-isu hukum, ekonomi, dan politik yang diangkat. Tujuan Kursus ini mengkaji dan mengkritik desain Internet secara keseluruhan, dengan fokus pada hubungan antara fitur teknis dan prinsip jaringan yang berkaitan dengan peralihan paket, pengalamatan global, kontingensi ujung ke ujung, dll. Kemandirian energi dan integrasi jaringan Selain sumber energi terbarukan, pengembangan dan penerapan solusi penyimpanan energi untuk kendaraan listrik dan stabilisasi jaringan juga menimbulkan tantangan teknis dan politik yang signifikan. Kursus ini berfokus pada masuknya baterai lithium-ion ke berbagai pasar di mana keputusan kebijakan mempengaruhi skenario produksi, pengenalan, dan penggunaannya. Mata kuliah ini membahas interaksi antara teknologi, ekonomi, dan politik. Pengantar dasar-dasar pengoperasian baterai kendaraan listrik, pembuatan baterai, dan integrasi penyimpanan energi dan stabilitas jaringan. Memperkenalkan peran kebijakan inovasi dan difusi penyimpanan energi. Menjelajahi kompleksitas politik dan kebijakan penyimpanan energi

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini mengeksplorasi konsep dan teori utama yang digunakan untuk menggambarkan dan menjelaskan perilaku konsumen. Penekanannya ditempatkan pada proses pengambilan keputusan yang mempengaruhi perilaku konsumen, riset konsumen, dan segmentasi pasar. Topik yang dipilih dijelaskan secara rinci. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 6 2189 Tujuan Mata kuliah ini mengeksplorasi konsep dan teori utama yang digunakan untuk menggambarkan dan menjelaskan perilaku konsumen. Mata kuliah “Perilaku Konsumen I” memberikan gambaran umum dengan penjelasan rinci dan pembahasan topik yang dipilih. Penekanannya ditempatkan pada proses pengambilan keputusan yang mempengaruhi perilaku konsumen, riset konsumen, dan segmentasi pasar. ilmu tanaman

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini mengeksplorasi konsep dan teori utama yang digunakan untuk menggambarkan dan menjelaskan perilaku konsumen. Penekanannya ditempatkan pada proses pengambilan keputusan yang mempengaruhi perilaku konsumen, riset konsumen, dan segmentasi pasar. Topik yang dipilih dijelaskan secara rinci. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 39 dari 2189 Tujuan Mata kuliah ini mengeksplorasi konsep dan teori utama yang digunakan untuk menggambarkan dan menjelaskan perilaku konsumen. Mata kuliah “Perilaku Konsumen I” memberikan gambaran umum dengan penjelasan rinci dan pembahasan topik yang dipilih. Penekanannya ditempatkan pada proses pengambilan keputusan yang mempengaruhi perilaku konsumen, riset konsumen, dan segmentasi pasar.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini mengeksplorasi konsep dan teori utama yang digunakan untuk menggambarkan dan menjelaskan perilaku konsumen. Penekanannya ditempatkan pada proses pengambilan keputusan yang mempengaruhi perilaku konsumen, riset konsumen, dan segmentasi pasar. Topik yang dipilih dijelaskan secara rinci. Tujuan Kursus ini mengeksplorasi konsep dan teori utama yang digunakan untuk menggambarkan dan menjelaskan perilaku konsumen. Mata kuliah “Perilaku Konsumen I” memberikan gambaran umum dengan penjelasan rinci dan pembahasan topik yang dipilih. Penekanannya ditempatkan pada proses pengambilan keputusan yang mempengaruhi perilaku konsumen, riset konsumen, dan segmentasi pasar. 752-4006-00L Mikrobiologi Makanan II W 3 sks 2V M. Loessner, J. Klumpp

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini mengeksplorasi konsep dan teori utama yang digunakan untuk menggambarkan dan menjelaskan perilaku konsumen. Penekanannya ditempatkan pada proses pengambilan keputusan yang mempengaruhi perilaku konsumen, riset konsumen, dan segmentasi pasar. Topik yang dipilih dijelaskan secara rinci. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 2051 dari 2189 Tujuan Mata kuliah ini mengeksplorasi konsep dan teori kunci yang menggambarkan dan menjelaskan perilaku konsumen. Mata kuliah “Perilaku Konsumen I” memberikan gambaran umum dengan penjelasan rinci dan pembahasan topik yang dipilih. Penekanannya ditempatkan pada proses pengambilan keputusan yang mempengaruhi perilaku konsumen, riset konsumen, dan segmentasi pasar. 752-2123-00L Kesadaran risiko, penerimaan risiko dan kepercayaan diriW 3 SKS 2V M. Siegrist

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini mengeksplorasi konsep dan teori utama yang digunakan untuk menggambarkan dan menjelaskan perilaku konsumen. Penekanannya ditempatkan pada proses pengambilan keputusan yang mempengaruhi perilaku konsumen, riset konsumen, dan segmentasi pasar. Topik yang dipilih dijelaskan secara rinci. Tujuan Kursus ini mengeksplorasi konsep dan teori utama yang digunakan untuk menggambarkan dan menjelaskan perilaku konsumen. Mata kuliah “Perilaku Konsumen I” memberikan gambaran umum dengan penjelasan rinci dan pembahasan topik yang dipilih. Penekanannya ditempatkan pada proses pengambilan keputusan yang mempengaruhi perilaku konsumen, riset konsumen, dan segmentasi pasar. 752-6002-00L Topik Lanjutan dalam Ilmu Gizi W 3 sks 2V J. Rigutto, JM Sych, F. von Meynn

Bagaimana Kursus ini menyelidiki sifat optik dan elektronik bahan eksitonik yang dapat digunakan untuk membuat perangkat pemancar cahaya film tipis dan sel surya. Kursus laboratorium memberikan siswa pengalaman dalam sintesis dan karakterisasi optik bahan nano serta fabrikasi dan karakterisasi perangkat film tipis. Tujuan Dapatkan pengetahuan dan pengalaman praktis untuk memulai penelitian tentang bahan organik atau berstrukturnano dan memahami tantangan utama dalam bidang yang berkembang pesat ini. Isi: Tingkat energi dan keadaan tereksitasi bahan eksitonik 0 dimensi dalam molekul organik dan titik kuantum koloid, keadaan penyerapan dan emisi cahaya singlet dan triplet. Proses eksiton dan polarisasi pada transpor muatan, transfer energi Dexter dan Förster, dan difusi eksiton. Perangkat di fotodetektor, sel surya, dan perangkat pemancar cahaya.

Isi Kursus ini mengeksplorasi penerapan teknik pemrosesan bahasa alami pada hukum, politik, dan teks terkini. Kelompok sasaran Siswa akan menemukan berbagai alat untuk memproses bahasa alami. Anda akan belajar mengevaluasi alat NLP dan menerapkannya pada berbagai masalah. Fokus terapannya adalah pada konteks ilmu sosial seperti hukum, politik, dan media berita. Topiknya meliputi klasifikasi teks, pemodelan topik, transformator, interpretasi model, dan inversi bahasa. Teknologi Content NLP berpotensi membantu hakim dan pengambil keputusan lainnya dengan menjadikan tugas lebih efisien dan konsisten. Di sisi lain, pilihan bahasa dapat mempengaruhi kelompok tertentu, dan sistem otomatis dapat memperkuat bias tersebut. Kita akan mendalami penerapan NLP dalam penelitian ilmu sosial, tidak hanya di bidang hukum, tetapi juga di bidang politik, ekonomi, dan budaya. Kami akan mengeksplorasi, mengkritik, dan mengintegrasikan alat-alat baru yang mendistorsi pola bahasa dan memikirkan secara hati-hati tentang bagaimana konsep keadilan dapat diterapkan di bidang ini. Prasyarat/Beberapa pengalaman pemrograman Python diperlukan, beberapa pengalaman NLP sangat disarankan. Catatan 851-0739-02L Pemrosesan Bahasa Alami dalam Hukum dan Ilmu Sosial W 2 SKS 2V E. Ash Proyek Kursus Ilmu Pengetahuan Alam Ini adalah proyek opsional tentang pemrosesan bahasa alami dalam hukum dan ilmu sosial. Silakan mendaftar hanya untuk menghadiri pertemuan atau untuk mendapatkan izin berbicara. Diperlukan beberapa pengalaman pemrograman Python, dan beberapa pengalaman penambangan teks sangat disarankan.

Isi Kursus ini mengeksplorasi penerapan teknik pemrosesan bahasa alami pada hukum, politik, dan teks terkini. Kelompok sasaran Siswa akan menemukan berbagai alat untuk memproses bahasa alami. Anda akan belajar mengevaluasi alat NLP dan menerapkannya pada berbagai masalah. Fokus terapannya adalah pada konteks ilmu sosial seperti hukum, politik, dan media berita. Topiknya meliputi klasifikasi teks, pemodelan topik, transformator, interpretasi model, dan inversi bahasa. Teknologi Content NLP berpotensi membantu hakim dan pengambil keputusan lainnya dengan menjadikan tugas lebih efisien dan konsisten. Di sisi lain, pilihan bahasa dapat mempengaruhi kelompok tertentu, dan sistem otomatis dapat memperkuat bias tersebut. Kita akan mendalami penerapan NLP dalam penelitian ilmu sosial, tidak hanya di bidang hukum, tetapi juga di bidang politik, ekonomi, dan budaya. Kami akan mengeksplorasi, mengkritik, dan mengintegrasikan alat-alat baru yang mendistorsi pola bahasa dan memikirkan secara hati-hati tentang bagaimana konsep keadilan dapat diterapkan di bidang ini. Prasyarat/Beberapa pengalaman pemrograman Python diperlukan, beberapa pengalaman NLP sangat disarankan. Catatan 851-0732-03L Kekayaan Intelektual: Pendahuluan W 2 SKS 2V R. Zingg Batas peserta adalah 150 Berlaku untuk Siswa D-ARCH, D-BIOL, D-CHAB, D-INFK, D-ITET, D-MAVT, D – MATL, D-MTEC.

Isi Kursus ini mengkaji faktor-faktor ekonomi yang mempengaruhi keputusan lokasi perumahan dan komersial dan mengeksplorasi teori di balik keputusan tersebut. Ikhtisar isi konferensi Topik 1: Mengapa kota ada? Topik 2: Model Dasar Muth-Mills Topik 3: Geografi Ekonomi Baru Topik 4: Permintaan Lahan Perusahaan dan Model Von Thünen Topik 5: Struktur Tata Ruang Perkotaan Topik 6: Pengendalian Penggunaan Lahan Topik 7: Skala Kota dan Pertumbuhan Perkotaan Topik 8: Pengaruh Eksternal Transportasi Gender dan Kemacetan Tema 9: Angkutan Umum Tema 10: Krisis Perumahan

Isi Kursus ini mengkaji faktor-faktor ekonomi yang mempengaruhi keputusan lokasi perumahan dan komersial dan mengeksplorasi teori di balik keputusan tersebut. Ikhtisar isi konferensi Topik 1: Mengapa kota ada? Topik 2: Model Dasar Muth-Mills Topik 3: Geografi Ekonomi Baru Topik 4: Permintaan Lahan Perusahaan dan Model Von Thünen Topik 5: Struktur Tata Ruang Perkotaan Topik 6: Pengendalian Penggunaan Lahan Topik 7: Skala Kota dan Pertumbuhan Perkotaan Topik 8: Pengaruh Eksternal Kapasitas Transportasi dan Kemacetan Topik 9: Angkutan Umum Topik 10: Krisis Perumahan Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 1767 tahun 2189 103-0488-00L Gelar Magister Perencanaan Tata Ruang dan Sistem Infrastruktur W 9 sks 18A Tutor

Bagaimana mata kuliah ini mempertanyakan peran waktu dan temporalitas dalam sains dan waktu?

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini memperluas kursus pengantar “Pengantar Magnetisme” untuk mencakup topik modern terkini dalam penelitian magnetisme dan spintronik. Aplikasi: Penyimpanan data magnetik, memori magnetik, elektronik berbasis spin, juga dikenal sebagai spintronics.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini memperluas kursus pengantar “Pengantar Magnetisme” untuk mencakup topik modern terkini dalam penelitian magnetisme dan spintronik. Transportasi; dinamika magnetisasi, presesi putaran. Aplikasi: Penyimpanan data magnetik, memori magnetik, elektronik berbasis spin, juga dikenal sebagai spintronics.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Mata kuliah ini memperluas pengetahuan mahasiswa tentang pengendalian neuromotor dan pembelajaran motorik. Perhatian khusus diberikan pada metode dan hasil eksperimental yang mempengaruhi keadaan pengetahuan terkini di lapangan, termasuk pencitraan resonansi magnetik fungsional, elektroensefalografi, stimulasi magnetik transkranial, stimulasi listrik otak, dan eksperimen perilaku klasik. Tujuan Memahami dasar neurofisiologis kontrol neuromotor dan pembelajaran motorik. Faktor penting adalah siswa memperoleh pengalaman praktis awal di laboratorium, tempat mereka secara mandiri melakukan, menganalisis, dan menafsirkan eksperimen kecil. 551-0326-00L Biologi Sel W 6 sks 4V S. Werner, N. Aceto, H. Gehart, W. Kovacs, M. Schäfer, U. Suter, A. Wutz

Bagaimana cara kerja kursus ini? Mata kuliah ini memperluas pengetahuan mahasiswa tentang pengendalian neuromotor dan pembelajaran motorik. Perhatian khusus diberikan pada metode dan hasil eksperimental yang mempengaruhi keadaan pengetahuan terkini di lapangan, termasuk pencitraan resonansi magnetik fungsional, elektroensefalografi, stimulasi magnetik transkranial, stimulasi listrik otak, dan eksperimen perilaku klasik. Tujuan Memahami dasar neurofisiologis kontrol neuromotor dan pembelajaran motorik. Faktor penting adalah siswa memperoleh pengalaman praktis awal di laboratorium, tempat mereka secara mandiri melakukan, menganalisis, dan menafsirkan eksperimen kecil. 376-0204-00L Ilmu LatihanW 4 sks 3G E. de Bruin, P. Eggenberger

Kursus macam apa ini? Mata kuliah ini berfokus pada pengolahan fotogrametri dan klasifikasi citra satelit optik khususnya citra satelit multispektral, serta kerja praktek dan self-programming. Tujuan Tujuan dari mata kuliah ini adalah: – Tujuan utamanya adalah praktek pengolahan fotogrametri dan klasifikasi citra optik (khususnya citra satelit multispektral) dengan menggunakan program milik PYTHON dan perangkat lunak komersial. – Selain kursus ETH lain yang tercantum di bawah, kursus teori dasar tertentu juga diajarkan, sebagian besar ditawarkan dalam program gelar sarjana. – Mengembangkan keterampilan menulis laporan dan presentasi. Materi pada mata kuliah ini berdasarkan pada mata kuliah observasi bumi seperti Pengamatan Bumi pada Pengolahan Citra, Fotogrametri, Fotogrametri II, Interpretasi Citra, dan Pengolahan Citra. Fokusnya adalah pada kerja praktek dan penggunaan program data satelit optik. Pekerjaan ini terdiri dari dua laboratorium besar. Pertama, dibahas rantai pemrosesan utama fotogrametri mulai dari prapemrosesan hingga visualisasi. Bagian kedua berfokus pada teknik klasifikasi multispektral yang berbeda dan perbandingannya.

Bagaimana Kursus ini berfokus pada karakteristik dan klasifikasi massa batuan topografi selama tahap awal dan akhir penilaian lokasi. Investigasi lapangan geologi yang obyektif. Mengintegrasikan dan mengkorelasikan data dari berbagai teknik dan bidang pemetaan, seperti: B. Interpretasi citra udara/terestrial, pemetaan singkapan permukaan, pemetaan singkapan bawah permukaan, logging lubang bor, dll. Juga bagian dari kursus ini. Sebagai bagian dari kursus, siswa belajar bagaimana memperkenalkan dan menggunakan perangkat lunak yang relevan.

Kursus ini berfokus pada padang rumput di seluruh dunia dan karakteristiknya masing-masing. Distribusi spasial, komposisi, pengelolaan dan produktivitas vegetasi, tanah dan dampak kebakaran, invasi atau eksploitasi berlebihan dibahas. Siswa sasaran belajar tentang sistem padang rumput yang penting secara global dan sistemnya

Kursus ini berfokus pada padang rumput di seluruh dunia dan karakteristiknya masing-masing. Distribusi spasial, komposisi, pengelolaan dan produktivitas vegetasi, tanah dan dampak kebakaran, invasi atau eksploitasi berlebihan dibahas. Berlaku untuk perjanjian internasional seperti Protokol Kyoto, Konvensi Keanekaragaman Hayati dan Konvensi Desertifikasi.

Kursus ini berfokus pada komputasi saraf yang mendasari persepsi visual. Kami mempelajari bagaimana sinyal visual diproses di retina, LGN, dan korteks visual. Kami mempelajari struktur morfologi dan fungsional sirkuit kortikal yang bertanggung jawab atas pola, gerakan, warna, dan penglihatan tiga dimensi. Tanggal: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 1843 of 2189 Diperlukan pengetahuan prasyarat/dasar fisika nuklir dan partikel. Catatan 227-1032-00L Neuromorphic Engineering II Informasi untuk mahasiswa UZH: Pendaftaran kursus ini hanya dapat dilakukan di ETH. Modul INI405 tidak terdaftar di Universitas Zurich. Harap perhatikan batas waktu penerimaan siswa di ETH Zurich: https://www.ethz.ch/de/studium/non-Degree-Kurse/spezial-Studenten/spezial-studenten-universität-zurich.html Kredit W 6 5G T Delbrück , G.Indiveri, S.-C. Liu

Bagaimana Kursus ini berfokus pada metode dan alat pemrograman untuk komputasi paralel pada arsitektur multi-core dan multi-core. Fokusnya adalah pada aspek praktis dan komputasi dari kuantifikasi dan propagasi ketidakpastian, termasuk penerapan algoritma yang relevan pada arsitektur HPC. Tujuan Mata kuliah ini mengajarkan: – Model dan alat pemrograman untuk arsitektur multi-core dan many-core – UQ+P untuk model komputer dalam rekayasa sistem dan ilmu hayati Konsep dasar kuantifikasi dan propagasi ketidakpastian. Konten Komputasi Kinerja Tinggi: – Topik Komunikasi Tingkat Lanjut – Pemrograman Memori – Topik MPI Tingkat Lanjut – Arsitektur GPU dan Pemrograman CUDA. Kuantifikasi: – Mengukur ketidakpastian dalam pemodelan parametrik dan non-parametrik. Ketidakpastian – Inferensi Bayesian untuk evaluasi kelas model – Simulasi rantai Marko Monte Carlo

Bagaimana Kursus ini berfokus pada metode dan alat pemrograman untuk komputasi paralel pada arsitektur multi-core dan multi-core. Fokusnya adalah pada aspek praktis dan komputasi dari kuantifikasi dan propagasi ketidakpastian, termasuk penerapan algoritma yang relevan pada arsitektur HPC. Tujuan Kursus ini mengajarkan topik-topik berikut: – Model dan alat pemrograman untuk arsitektur multi-core dan banyak-core – Konsep dasar kuantifikasi dan propagasi ketidakpastian di UQ+P untuk model komputer sistem data teknis dan ilmu hayati: Tanggal Agustus 2023 6, 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 1473 dari 2189 Komputasi Kinerja Tinggi Konten: – Topik Lanjutan dalam Pemrograman Memori Bersama – Topik Lanjutan dalam MPI – Arsitektur GPU dan Pemrograman CUDA Kuantifikasi Ketidakpastian: – Ketidakpastian Ketidakpastian dalam Pemodelan Parametrik dan Nonparametrik Dalam Ketidakpastian Kuantitatif – Mengevaluasi Jenis Model Bayesian Inferensial – Simulasi Markov Chain Monte Carlo

Bagaimana Kursus ini berfokus pada metode dan alat pemrograman untuk komputasi paralel pada arsitektur multi-core dan multi-core. Fokusnya adalah pada aspek praktis dan komputasi dari kuantifikasi ketidakpastian Bayesian dan pembelajaran mesin, termasuk penerapan algoritma ini pada arsitektur HPC. Tujuan Mata kuliah ini mengajarkan: – Model dan alat pemrograman untuk arsitektur multi-core dan many-core – UQ+P untuk model komputer dalam rekayasa sistem dan ilmu hayati Konsep dasar kuantifikasi dan propagasi ketidakpastian. – Landasan konten pembelajaran mendalam untuk komputasi kinerja tinggi: – Topik lanjutan dalam pemrograman memori bersama – Topik lanjutan dalam MPI – Kuantifikasi ketidakpastian arsitektur GPU dan pemrograman CUDA: – Kuantifikasi ketidakpastian pemodelan parametrik dan non-parametrik – Evaluasi perilaku kelas model Inferensi Yeasian – Chain Markov – Pembelajaran Mesin Simulasi Monte Carlo – Jaringan Neural Dalam dan Penurunan Gradien Stokastik – Jaringan Neural Dalam untuk Kompresi Data di Autoencoder – Jaringan Neural Berulang

Bagaimana Kursus ini berfokus pada bagaimana menggunakan pendanaan untuk mengatasi perubahan iklim dalam kebijakan publik. Kami membahas negosiasi internasional dan peran pemerintah dalam membentuk kebijakan publik untuk berbagai pelaku keuangan, termasuk sektor publik dan swasta di negara-negara berkembang dan OECD. Tujuan – Untuk mengkaji secara kritis peran pendanaan oleh aktor publik dan swasta dalam perubahan iklim dan transisi energi – Untuk mendapatkan wawasan mengenai peran dan desain kebijakan publik dalam mengarahkan dan memobilisasi pendanaan – Untuk memahami tantangan yang dihadapi pendanaan iklim saat ini. Fokus pada Swiss Implementasi substansial dari tujuan iklim 2°C memerlukan investasi besar dalam perubahan iklim rendah karbon dan pentingnya kebijakan publik – Pendanaan dan pembangunan iklim internasional – Pendanaan iklim dan pengembangan energi di negara-negara OECD – Peluang dan tanggung jawab untuk Swiss dan negara-negara lain negara Keanggotaan Departemen Negara/Wilayah Kursus ini merupakan jenis seminar dan sangat interaktif. Siswa diharapkan memberikan presentasi dan berpartisipasi aktif dalam diskusi. Perkuliahan dan ujian akhir juga termasuk dalam nilai akhir.

Bagaimana Kursus ini berfokus pada bagaimana menggunakan pendanaan untuk mengatasi perubahan iklim dalam kebijakan publik. Kami membahas negosiasi internasional dan peran pemerintah dalam membentuk kebijakan publik untuk berbagai pelaku keuangan, termasuk sektor publik dan swasta di negara-negara berkembang dan OECD. Tujuan – Untuk mengkaji secara kritis peran keuangan di kalangan aktor publik dan swasta, misalnya di sektor iklim, daftar bacaan hanya dapat diakses oleh siswa terdaftar melalui Moodle.ethz.ch. Magang dianggap sebagai mata pelajaran pilihan. Jenis Pekerjaan ECTS Waktu Fakultas 860-0600-00L Magang – Jangka pendek W 6 SKS Magang dengan penyelenggara eksternal dapat dimulai dari semester kedua. Magang memerlukan persetujuan dari Direktur Program Penelitian. Oleh karena itu, mahasiswa wajib menyampaikan pernyataan singkat kepada Sekretariat Mahasiswa sebelum magang dimulai.

Isi Kursus ini berfokus pada sejarah kota dan gagasan, proses, dan aktor yang mendorong perkembangan dan transformasinya. Mata kuliah ini mengeksplorasi sejarah perencanaan kota sebagai bidang akademik lintas budaya, termasuk inovasi ilmu pengetahuan, ekonomi dan teknologi, serta perubahan sosial dan budaya. Tujuan pembelajaran mata kuliah ini mendefinisikan desain perkotaan sebagai suatu disiplin ilmu yang berbeda, namun memiliki hubungan yang kuat dengan disiplin ilmu lain dan bidang yang mempengaruhi transformasi perkotaan (misalnya ilmu politik, sosiologi, geografi, dll.). Tujuannya adalah untuk memperkenalkan siswa pada berbagai teori, konsep dan metode perencanaan kota yang dikembangkan dalam latar belakang budaya yang berbeda dari awal abad ke-20 hingga saat ini. Dengan demikian, kursus ini memberikan siswa dengan kerangka sejarah dan teoritis untuk pekerjaan desain masa depan mereka. Daftar Isi 24/02/2022 / Bagian 1: Perumahan dan Kota Industri 03/03/2022 / Bagian 2: Kota dan Ideologi 10/03/2022 / Bagian 3: Pengenalan Utopia Perkotaan 17/03/2022 / Bagian 4 Bagian: Membangun kembali kota dan membangun yang baru 24/03/2022 : Seminar ekstrakurikuler 31 Maret 2022 / Bagian 5: Ibu kota baru untuk demokrasi baru, lembaga baru untuk demokrasi lama 7 April 2022 / Bagian 6 Bagian: Memikirkan Kembali Perencanaan Publik 14 April, 2022 / Kuliah 7: Pengalaman Kontra Budaya Ruang Kota 21 April 2022 / Kursus Tanpa Paskah 28 April 2022 / Kuliah Undangan 5 Mei 2022 / Kuliah Bab 8: Pencarian Makna Kota Postmodern 12 Mei 2022 / Kuliah 9: Strategi Terbuka untuk Kota Sejahtera

Isi Kursus ini berfokus pada sejarah kota dan gagasan, proses, dan aktor yang mendorong perkembangan dan transformasinya. Edisi ini 3 Maret 2022/ Edisi 2: Kota dan Ideologi 10 Maret 2022/ Edisi 3: Membayangkan Utopia Perkotaan 17 Maret 2022/ Edisi 4: Membangun Kembali Kota dan Membangun Kota Baru di tahun 2022 24 Maret: Liburan sekolah 31 Maret 2022 / Bagian 5: Kota induk demokrasi baru, institusi baru dari demokrasi lama 7 April 2022 / Bagian 6: Memikirkan kembali perencanaan publik 4 April 2022 14 April 2022 / Sesi 7: Pengalaman Kontra Budaya di Kota 21 April 2022 / Paskah Tanpa Kelas , 28 April 2022 / Kuliah Tamu 5 Mei 2022 / Sesi 8 : Setelah Penemuan Makna Kota Modern 12 Mei 2022 / Bagian 9 : Strategi Membuka Kota yang Runtuh

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini berfokus pada dampak perubahan global terhadap hutan dan ekosistem pertanian, yang akan mempunyai implikasi signifikan terhadap penggunaan sumber daya berkelanjutan di abad ke-21. Tujuan Siswa memahami bagaimana perubahan global, proses ekosistem, praktik penggunaan lahan, politik, dan masyarakat berinteraksi, dan betapa pentingnya bertindak secara bertanggung jawab sebagai ilmuwan pertanian atau lingkungan masa depan. Siswa mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang dampak perubahan global terhadap ekosistem pada skala spasial dan temporal yang berbeda, mampu mengintegrasikan hasil penelitian dari berbagai disiplin ilmu dalam konteks perubahan global, dan mengevaluasi pilihan pengelolaan untuk penggunaan sumber daya berkelanjutan, perlindungan iklim dan adaptasi . . Siswa belajar menyajikan informasi ilmiah kepada khalayak ilmiah dengan menyiapkan abstrak dan presentasi lisan untuk menjawab pertanyaan ilmiah tertentu. Siswa menerima umpan balik rinci dari guru dan teman sekelas. Ini juga membantu siswa belajar bagaimana memberikan umpan balik yang membangun kepada teman sekelas. Konten Perubahan iklim dan penggunaan lahan adalah permasalahan utama yang dihadapi siswa sepanjang karier mereka, di mana pun mereka bekerja. Oleh karena itu, pemahaman komprehensif tentang bagaimana perubahan global, proses ekosistem, praktik penggunaan lahan, politik, dan masyarakat berinteraksi sangat penting agar ilmuwan pertanian atau lingkungan dapat bertindak secara bertanggung jawab di masa depan. Oleh karena itu, mata kuliah ini memperkenalkan dan membahas dampak perubahan global terhadap ekosistem hutan dan pertanian serta sistem iklim. Dampaknya terhadap struktur, komposisi, produktivitas dan siklus biogeokimia ekosistem serta stabilitas sistem produksi selama gangguan dibahas. Skenario dan model terkini dari sistem gabungan manusia-lingkungan dibahas. Keuntungan dan kerugian dari berbagai pilihan pengelolaan, termasuk penggunaan sumber daya berkelanjutan, perlindungan dan adaptasi iklim, dinilai. Prasyarat/Catatan Mata kuliah ini didasarkan pada pengetahuan dasar ekofisiologi tumbuhan, ilmu tanah, dan ekologi umum.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini berfokus pada dampak perubahan global terhadap hutan dan ekosistem pertanian, yang akan mempunyai implikasi signifikan terhadap penggunaan sumber daya berkelanjutan di abad ke-21. Tujuan Siswa memahami bagaimana perubahan global, proses ekosistem, praktik penggunaan lahan, politik, dan masyarakat berinteraksi, dan betapa pentingnya bertindak secara bertanggung jawab sebagai ilmuwan pertanian atau lingkungan masa depan. Siswa mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang dampak perubahan global terhadap ekosistem pada skala spasial dan temporal yang berbeda, mampu mengintegrasikan hasil penelitian dari berbagai disiplin ilmu dalam konteks perubahan global, dan mengevaluasi pilihan pengelolaan untuk penggunaan sumber daya berkelanjutan, perlindungan iklim dan adaptasi . . Siswa belajar menyajikan informasi ilmiah kepada khalayak ilmiah dengan menyiapkan abstrak dan presentasi lisan untuk menjawab pertanyaan ilmiah tertentu. Siswa menerima umpan balik rinci dari guru dan teman sekelas. Ini juga membantu siswa belajar bagaimana memberikan umpan balik yang membangun kepada teman sekelas. Konten Perubahan iklim dan penggunaan lahan adalah permasalahan utama yang dihadapi siswa sepanjang karier mereka, di mana pun mereka bekerja. Oleh karena itu, pemahaman komprehensif tentang bagaimana perubahan global, proses ekosistem, praktik penggunaan lahan, politik, dan masyarakat berinteraksi sangat penting agar ilmuwan pertanian atau lingkungan dapat bertindak secara bertanggung jawab di masa depan. Oleh karena itu, mata kuliah ini memperkenalkan dan membahas dampak perubahan global terhadap ekosistem hutan dan pertanian serta sistem iklim. Dampaknya terhadap struktur, komposisi, produktivitas dan siklus biogeokimia ekosistem serta stabilitas sistem produksi selama gangguan dibahas. Skenario dan model terkini dari sistem gabungan manusia-lingkungan dibahas. Keuntungan dan kerugian dari berbagai pilihan pengelolaan, termasuk penggunaan sumber daya berkelanjutan, perlindungan dan adaptasi iklim, dinilai. Prasyarat/Mata kuliah ini didasarkan pada pengetahuan dasar ekofisiologi tumbuhan, ilmu tanah, dan ekologi umum. Tanggal pendaftaran: 6 Agustus 2023 12:55 Semester Musim Semi 2022 Halaman 67 2189

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini berfokus pada dampak perubahan global terhadap hutan dan ekosistem pertanian, yang akan mempunyai implikasi signifikan terhadap penggunaan sumber daya berkelanjutan di abad ke-21. Tujuan Siswa memahami bagaimana perubahan global, proses ekosistem, praktik penggunaan lahan, politik, dan masyarakat berinteraksi, dan betapa pentingnya bertindak secara bertanggung jawab sebagai ilmuwan pertanian atau lingkungan masa depan. Siswa mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang dampak perubahan global terhadap ekosistem pada skala spasial dan temporal yang berbeda, mampu mengintegrasikan hasil penelitian dari berbagai disiplin ilmu dalam konteks perubahan global, dan mengevaluasi pilihan pengelolaan untuk penggunaan sumber daya berkelanjutan, perlindungan iklim dan adaptasi . . Siswa belajar menyajikan informasi ilmiah kepada khalayak ilmiah dengan menyiapkan abstrak dan presentasi lisan untuk menjawab pertanyaan ilmiah tertentu. Siswa menerima umpan balik rinci dari guru dan teman sekelas. Ini juga membantu siswa belajar bagaimana memberikan umpan balik yang membangun kepada teman sekelas. Konten Perubahan iklim dan penggunaan lahan adalah permasalahan utama yang dihadapi siswa sepanjang karier mereka, di mana pun mereka bekerja. Oleh karena itu, pemahaman komprehensif tentang bagaimana perubahan global, proses ekosistem, praktik penggunaan lahan, politik, dan masyarakat berinteraksi sangat penting agar ilmuwan pertanian atau lingkungan dapat bertindak secara bertanggung jawab di masa depan. Oleh karena itu, mata kuliah ini memperkenalkan dan membahas dampak perubahan global terhadap ekosistem hutan dan pertanian serta sistem iklim. Dampaknya terhadap struktur, komposisi, produktivitas dan siklus biogeokimia ekosistem serta stabilitas sistem produksi selama gangguan dibahas. Skenario dan model terkini dari sistem gabungan manusia-lingkungan dibahas. Keuntungan dan kerugian dari berbagai pilihan pengelolaan, termasuk penggunaan sumber daya berkelanjutan, perlindungan dan adaptasi iklim, dinilai. Prasyarat/Mata kuliah ini didasarkan pada pengetahuan dasar ekofisiologi tumbuhan, ilmu tanah, dan ekologi umum. Tanggal laporan: 6 Agustus 2023, Semester Musim Semi 2022, 12:55, halaman 180 dari 2189 halaman.

Bagaimana cara kerja kursus ini? Kursus ini berfokus pada dampak perubahan global terhadap hutan dan ekosistem pertanian, yang akan mempunyai implikasi signifikan terhadap penggunaan sumber daya berkelanjutan di abad ke-21. Tujuan Siswa memahami perubahan global, proses ekosistem, praktik penggunaan lahan, bagaimana politik dan masyarakat berinteraksi, dan pentingnya bertindak secara bertanggung jawab sebagai ilmuwan pertanian atau lingkungan masa depan. Siswa mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang dampak perubahan global terhadap ekosistem pada skala spasial dan temporal yang berbeda, mampu mengintegrasikan hasil penelitian dari berbagai disiplin ilmu dalam konteks perubahan global, dan mengevaluasi pilihan pengelolaan untuk penggunaan sumber daya berkelanjutan, perlindungan iklim dan adaptasi . . Oleh karena itu, mata kuliah ini memperkenalkan dan membahas dampak perubahan global terhadap ekosistem hutan dan pertanian serta sistem iklim. Dampaknya terhadap struktur, komposisi, produktivitas dan siklus biogeokimia ekosistem serta stabilitas sistem produksi selama gangguan dibahas. Skenario dan model terkini dari sistem gabungan manusia-lingkungan dibahas. Keuntungan dan kerugian dari berbagai pilihan pengelolaan, termasuk penggunaan sumber daya berkelanjutan, perlindungan dan adaptasi iklim, dinilai. Mata kuliah ini didasarkan pada pengetahuan dasar ekofisiologi tumbuhan, ilmu tanah, dan ekologi umum. Keterampilan, konsep dan teori khusus mata pelajaran dinilai, bukan dinilai; keterampilan metodologis khusus mata pelajaran dan teknologi khusus, keterampilan analitis, tidak dinilai; pengambilan keputusan, penilaian, media dan teknologi digital, keterampilan pemecahan masalah dinilai, dinilai. Manajemen Proyek, Keterampilan Sosial, Komunikasi, Dievaluasi, Kolaborasi dan Kerja Sama Tim, Fokus Pelanggan, Kepemimpinan, Tidak Dievaluasi, Kepribadian dan Kinerja Dievaluasi, Tidak Dievaluasi, Dampak Sosial, Tidak Dievaluasi, Keberagaman, Sensitivitas, Tidak Dievaluasi, Belum Dinilai, Keterampilan Negosiasi, Penilaian Belum Dinilai , Keterampilan Pribadi, Kemampuan Beradaptasi dan Fleksibilitas, Penilaian, Penilaian Berpikir Kreatif Berpikir Kritis. Menilai integritas dan etika profesional. Kesadaran diri dan refleksi pribadi yang tidak dievaluasi. Persyaratan/instruksi penilaian. pengendalian diri dan manajemen diri.

Tinggalkan Balasan Batalkan balasan