Apa saja  Teknologi Informasi Manajemen 200? Singapura: Prentice Hall. -Bee, James. 200 Teknologi Informasi: Prinsip, Praktik, dan Peluang. Singapura: Prentice Hall. -Thompson, Ronald L., dkk. Studi pascasarjana.

IS 200 Teknologi dan Manajemen Informasi. Singapura: Pendidikan McGraw-Hill. -Brian K. Williams dan Stacey Sawyer. 200 Aplikasi Teknologi Informasi Full Version. Singapura: Sekolah Pascasarjana Pendidikan McGraw-Hill.

Ya 24 Mata Pelajaran: Matematika Teknik Kode: PTIN606 SKS/JS/Masa Studi: 3/3/1 Prasyarat: — Standar Kompetensi Lulusan.

Bagaimana pembelajaran ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan terkait konsep dasar dan identitas matematika, serta bagaimana mereka menerapkan konsep matematika pada perhitungan yang relevan dengan bidang ilmu komputer? De tesis/disertasi Keterampilan – Pelajari aljabar dan identitas trigonometri. – Buat grafik dan kurva. – Selesaikan menggunakan fungsi kompleks dan hiperbolik. – Mengatasi determinan dan jenis matriks kelulusan.

Seperti ya – mengatasi batasan fungsional. – Memecahkan persamaan diferensial. – Memecahkan integral bentuk standar dan integral bentuk khusus. – Memecahkan integral parsial dan fungsi trigonometri. – Memfasilitasi integrasi: luas, persamaan parametrik, nilai rata-rata, nilai RMS, volume rotasi, bidang centroid, dan centroid bertingkat.

Fungsi – Memfasilitasi integrasi: panjang kurva, persamaan kurva, persamaan parametrik, permukaan revolusi, dan aturan Pappus. Daftar Bacaan – Boyce, John G, dkk. 2000. Matematika untuk mahasiswa teknik dan kejuruan. Singapura: Pascasarjana Pearson Education Asia.

Bagaimana dengan hari Kamis – Paul Kalter dan David Egerton. 199 Matematika Teknik dan Analisis, Edisi SI. Singapura: Pearson Education Asia. -Anthony Croft dan Robert Davidson. 200 Matematika untuk Insinyur. Singapura: Pascasarjana Pearson Education Asia.

Bagaimana melakukannya – Ewen, Dale, dkk. 199 Pendidikan Matematika. Singapura: Pearson Education Asia. – 199 volume “Matematika Teknik Tingkat Lanjut”, diterjemahkan oleh Kreyzig, Hutahaean dkk. Studi pascasarjana.

Bagaimana dengan Jakarta: Erlanga. – Stroud, K.198 Matematika Teknik. Jakarta Sucipto Penerjemah: Mahasiswa PhD Erlangga.

Isi Kursus: Pemrograman Komputer Dasar Kata Sandi: PTIN607 SKS/JS/Jangka Waktu: 3/4/1 Prasyarat: — Standar Kompetensi Memperoleh pengetahuan dan pemahaman untuk merancang dan membuat program C++ yang terstruktur, efisien, dan mudah digunakan. Fokus pada implementasi praktis algoritma tertentu dan memiliki keterampilan dan pengalaman untuk menerapkan pengetahuan dan pemahaman untuk merancang dan membuat program terstruktur, efisien dan ramah pengguna dalam bahasa C++ untuk mengimplementasikan algoritma pascasarjana tertentu.

25 Teori De tesis/disertasi Kompetensi –  Apa saja  Analisis Perangkat Lunak Pemrograman Komputer? – Pilih tampilan GUI perangkat lunak pemrograman. – Membuat program menggunakan elemen dasar C++. – Membuat program menggunakan variabel: integer, floating point, double, penggabungan karakter.

Apa saja  – Program yang menggunakan pembuat string: konsep string, konstanta string, variabel string, penyalinan string, fungsi dan makro berbasis karakter, fungsi manipulasi string, dan string sebagai argumen fungsi. – Membuat program dengan operator dan prioritas operator serta fungsi perpustakaan. – Membuat program dengan operasi I/O: fungsi cout, cin, getch() dan getche(). – Merancang pernyataan dasar: berbagai pernyataan, ekspresi, deklarasi/definisi, nilai nol dan elemen gabungan. – Membuat program menggunakan goto dan if, switch, while, do while, for, break, continue dan postgraduate.

Bagaimana dengan keluar()? – Fungsi desain: prototipe fungsi, fungsi tanpa nilai balik, cakupan variabel, fungsi sebaris, kelebihan fungsi, rekursi, dan fungsi matematika. – Gunakan generator array: konsep array, array satu dimensi, array dua dimensi, array tiga dimensi, dan operasi array. – Membuat program dengan pointer: mendefinisikan variabel pointer, mengakses nilai yang ditunjuk oleh pointer, pointer null, pointer dan array, pointer dan string, array pointer, pointer ke pointer dan aplikasi pointer; struktur, enumerasi, koneksi, bidang bit dan Jenis definisi. -Manajemen memori dinamis : alokasi memori dinamis, variabel dinamis, pelepasan memori, array multidimensi, dan hierarki dinamis.

Apa yang dimaksud dengan de tesis/disertasi keterampilan praktis? – Membuat program menggunakan tipe data dasar dan lanjutan dalam pemrograman; – Kemampuan mendesain. – Desain array: 1, 2 dan 3 dimensi. – Membuat pemrograman rekursif. – Buat pointer bersarang dan konsep daftar tertaut.

Cara: Membuat konsep pointer dan linked list dalam struktur data. – Membuat program grafis. – Buat penangan file. Daftar Bacaan – D’Orazio, Tim 200 C++ dan Kursus Pemrograman Aplikasi. Studi pascasarjana.

Situasi di Singapura: Pendidikan McGraw-Hill. – Deitel, Harvey M. dkk.200 Lab C++. Singapura: Pascasarjana Pearson Education Asia.

Ya – Ford, Ann R. dan Teorey, Toby J. 200 Praktis Debugging di C++. Singapura: Pearson Education Asia. – Nagler, Eric. 200 Belajar C++: Pendekatan praktis. Studi pascasarjana.

Bagaimana dengan Singapura: Thomson Asia Learning Centre. -Angela Shifflett dan Paul Nagin. 200 masalah C++ terpecahkan, termasuk luasnya dan praktiknya. Singapura: Pusat Pembelajaran Thomson Asia. Saat ini terdapat 26 mahasiswa magister.

Isi Mata Kuliah : Elektronika Kode : PTIN608 SKS/JS/Masa Pelajaran : 3/4/1 Prasyarat : — Standar kompetensi membekali mahasiswa dengan pengetahuan, pemahaman dan keterampilan dalam : sistem satuan, listrik, potensial, arus, diagram rangkaian, deret koneksi paralel, konsep rangkaian pasif linier DC, rangkaian dioda, rangkaian transistor. Studi pascasarjana.

Bagaimana melatih keterampilan merancang dan menganalisis sifat dan sifat dioda, sifat dan sifat transistor, rangkaian penguat frekuensi rendah, menengah dan tinggi, rangkaian penguat daya, penguat operasional dan aplikasinya. De tesis/disertasi kompetensi teoritis – Mengembangkan sistem unit. – Memecahkan masalah diagram potensial, arus dan sirkuit. – Menganalisis koneksi seri dan paralel: resistansi, induktansi dan kapasitansi. – Metode lulusan komparatif analisis rangkaian DC.

Metode – Perbandingan metode untuk menganalisis rangkaian DC: tegangan node dan arus jaringan. – Analisis arus bolak-balik (AC): konsep, nilai rata-rata dan RMS; faktor daya. – Analisis dioda: struktur, karakteristik, penyearah setengah gelombang, gelombang penuh dan jembatan. – Menganalisis rangkaian dioda: pembatas, klem dan pengganda tegangan. – Analisis transistor bipolar dan unipolar: struktur, sifat dan parameter dan Ph.D.

Apa model transistor DC? – Menganalisis rentang menengah, kaskade, perbedaan dan stabilitas amplifier satu tahap. – Menganalisis penguatan tegangan, arus dan daya serta impedansi input dan output. – Membuat op amp, penambah, pengurang, pembanding dan inverter. De tesis/disertasi keterampilan praktis pascasarjana.

Betapa praktisnya – menguji karakteristik dioda. – Menguji karakteristik penyearah setengah gelombang, gelombang penuh dan jembatan. – Bangun serangkaian pembatas, klem, dan pengganda tegangan. – Uji karakteristik transistor. – Penguat satu tahap untuk frekuensi IF, kaskade, dan perbedaan. – Merancang penguat tegangan, arus dan daya serta mempelajari impedansi masukan dan keluaran.

Apa yang ada di daftar bacaan Anda – Anderson, Betty Lise dan Anderson, Richard L. 200 Dasar-Dasar Perangkat Semikonduktor. Singapura: Pendidikan McGraw-Hill. – Masak, Nigel P. Lulusan.

200 Kursus lengkap seperti apa yang dimaksud dengan kursus elektronik? New York: Dewan Prentice. -Tom Floyd dan Dave Buchla. 200 dasar-dasar rangkaian analog. New York: Sekolah Pascasarjana Prentice Hall.

Bagaimana dengan hari Kamis – Bernard Grob dan Schultz Mitchell. 200 Elektronik Esensial. Singapura: Pendidikan McGraw-Hill. –Robert Pelukis dan Toby Boydell. Dua ratus mahasiswa pascasarjana akan mempelajari perangkat dan sirkuit elektronik.

Inilah Singapura: Pearson Education Asia. – Schuler, Charles 200 Prinsip dan Aplikasi Elektronika. New York: McGraw-Hill. -Richard Spencer dan Davis Mohammad Ghosh. 200 Pengantar desain sirkuit elektronik. Studi pascasarjana.

Bagaimana dengan New York: Prentice Hall. -Joseph Stadtmuller. 200 Elektronik: Manajemen dan Desain Proyek. Singapura: Pearson Education Asia. Saat ini terdapat 27 mahasiswa magister.

Suka Ya – Wolf, Stanley dan Smith, Richard M. 200 Manual Referensi Mahasiswa Laboratorium Instrumentasi Elektronik. Singapura: Pearson Education Asia. Topik: Arsitektur Komputer dan Organisasi Kata Sandi: Lulusan PTIN609.

Jam/JS/Term: 3/3/2 Prasyarat: — Standar kompetensi membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan pemahaman tentang arsitektur dan organisasi komputer, meliputi: pengembangan dan kinerja komputer, bus sistem, penyimpanan internal dan eksternal, Sistem input/output seperti seperti komputasi, aritmatika komputer, set instruksi, struktur dan fungsi CPU, RISC, prosesor superscalar, unit kontrol, kontrol terprogram mikro, dan organisasi paralel. De tesis/disertasi Kompetensi – Penelitian pengembangan dan kinerja komputer: sejarah, desain kinerja, dan studi kasus pascasarjana.

Apa yang salah dengan Pentium dan Power PC? – Pengembangan bus sistem: komponen dan fungsi komputer, struktur koneksi, PCI, Futurebus+. – Bandingkan sistem penyimpanan internal: sistem penyimpanan komputer, memori utama, cache, dan DRAM. – Bandingkan penyimpanan eksternal: hard drive, RAID, penyimpanan optik, dan pita pass-through.

Bagaimana dengan magnetisme? – Bandingkan input/output: perangkat eksternal, modul I/O, I/O terprogram, I/O yang digerakkan oleh interupsi, DMA, saluran dan prosesor I/O, dan antarmuka eksternal. – Mengembangkan dukungan sistem operasi: fungsi sistem operasi, penjadwalan dan manajemen memori. – Merumuskan Komputer Aritmatika: ALU, Representasi Integer, Aritmatika Integer, Pascasarjana.

Apa yang dimaksud dengan representasi floating point dan operasi floating point? – Mengembangkan set instruksi: karakteristik, tipe operan, tipe operasi dan bahasa assembly, pengalamatan dan format instruksi. – Merumuskan struktur dan fungsionalitas CPU: organisasi prosesor, organisasi register, siklus instruksi, jalur instruksi, dan studi kasus prosesor Pentium dan Power PC. – Analisis arsitektur RISC: studi kasus tentang karakteristik eksekusi instruksi, file register, optimasi register berbasis kompiler, arsitektur set instruksi yang dikurangi, pipeline RISC, RISC vs. CISC, Motorola 8800 dan MIPS R4000. – Ikhtisar Prosesor Superscalar: Ikhtisar, masalah desain, dan studi kasus Power PC dan Pentium. – Identifikasi unit kontrol: operasi mikro, kontrol CPU, dan jelajahi implementasi terintegrasi.

Tutorial – Implementasi Programmable Controller : Konsep Dasar, Microinstruction Sequencing, Microinstruction Execution, Studi Kasus TI 8800 dan Aplikasi Microprogramming. – Temukan organisasi paralel: multiprosesor, koherensi cache dan protokol MESI, komputasi vektor, dan prosesor paralel. Daftar Bacaan – John Carpinel. Studi pascasarjana.

200 Apa organisasi dan arsitektur sistem komputer? Singapura: Pearson Education Asia. – Comer, Douglas 200 Dasar-dasar Arsitektur Komputer. Singapura: Sekolah Pascasarjana Pearson.

Apa saja  pendidikan Asia? – Heuring, Vincent P. dan Jordan, Harry 200 Desain dan Arsitektur Sistem Komputer. Singapura: Pascasarjana Pearson Education Asia 28.

Ya – Patterson, David dan Hennessy, John L. 200 Metode Kuantitatif dalam Arsitektur Komputer. San Mateo: Penerbit Morgan Kaufman. – Waktu tunggu, William. 200 Organisasi komputer dan desain arsitektur kinerja. Studi pascasarjana.

Bagaimana dengan New York: Prentice Hall. – Tanenbaum, Andrew S. 200 Organisasi Komputer Terstruktur. New York: Dewan Prentice. Topik: Algoritma dan Struktur Data Password: Lulusan PTIN610.

Jam/JS/Semester : 3/4/2 Prasyarat : PTIN607 Standar kompetensi mengembangkan pengetahuan dan pemahaman mahasiswa tentang konsep struktur data dan algoritma dalam pemrograman, serta penerapan konsep struktur data dan algoritma untuk menyelesaikan masalah pemrograman. De tesis/disertasi kompetensi teoritis – Mengembangkan abstraksi data lulusan.

Seperti TODO: Memperjelas konsep array, record dan pointer: deklarasi array, operasi dasar array (pembuatan dan penghancuran, penyisipan, pengambilan nilai, proses traversal dan pencarian), pengurutan (bubble sort), array multidimensi, array dan pointer, dan komentar Menyimpan struktur dan representasi data dalam koleksi. – Memecahkan masalah pengurutan dan pencarian: pengurutan penyisipan, pengurutan pilihan, penggabungan, pengurutan gabungan, pengurutan dasar, pengurutan pohon, pengurutan bukit, pencarian dan modifikasi data. – Analisis penggunaan heap: spesifikasi, representasi dan aplikasi heap (ekspresi aritmatika, notasi Polandia). – Menganalisis antrian: spesifikasi antrian, representasi antrian (linier dan melingkar) dan aplikasi antrian. – Analisis dequeue: menampilkan urutan dan fungsi item dequeue. – Parsing antrian prioritas: Mewakili urutan dan pengoperasian elemen antrian prioritas multi-level.

Cara mengeksekusi – Membuat proses rekursif (Tower of Hanoi dan eksekutor rekursif menggunakan tumpukan). – Buat daftar tertaut: deklarasi, operasi dasar (pembuatan dan penghancuran simpul, inisialisasi daftar tertaut, penyisipan simpul, penghapusan simpul, pelacakan simpul dan pencarian simpul) dan operasi daftar tertaut (hapus, balikkan, gabung, As dan panjang daftar tertaut) . ). – Varian untuk membuat daftar tertaut tunggal: daftar tertaut tunggal dengan daftar terakhir dan melingkar (deklarasi, operasi, implementasi, dan pencarian simpul). – Membuat daftar tertaut ganda: deklarasi dan operasi pada daftar tertaut ganda. – Membangun pohon: pohon biner, traversal pohon biner, algoritma traversal, thread, pohon pencarian biner, pencarian dan penyisipan di pohon biner, heap sort, panjang jalur (algoritma Huffman). – Buat Hash: Tabel hash akhir.

Panduan Konten – Grafik: Representasi Sekuensial, Jalur Terpendek (Algoritma Warshall), Representasi Kombinatorial, Operasi Grafik, Traversal Grafik, dan Himpunan Terurut Sebagian (Penyortiran Topologi). Jelaskan kemungkinan sebenarnya – buat array. – Buat daftar tertaut. – Lakukan sesuatu. Saat ini terdapat 29 mahasiswa magister.

Begini caranya: Buat tumpukan. – Membuat antrian dan antrian enqueue. – Buatlah pohon. – Buat grafik. – Buat nilai hash. Daftar bacaan lulusan.

Bagaimana dengan hari Kamis – Sarah Bass dan Ellen van Gelder. 2000. Pengantar Desain dan Analisis Algoritma Komputer. Singapura: Pearson Education Asia. -Collins, William. Perpustakaan yang terdiri dari 200 struktur dan templat data standar. Studi pascasarjana.

Seperti Apa Singapura: Pendidikan McGraw-Hill – Richard Johnson dan Marcus Schaeffer. 200 algoritma. Singapura: Pearson Education Asia. – Levitin, Anany V. 200 Pengantar Desain dan Analisis Algoritma. Studi pascasarjana.

Inilah Singapura: Pearson Education Asia. – Utama, Michael Walter dan Savage Walter. 200 struktur data C++ dan objek lainnya. Singapura: Pearson Education Asia. -Malik. 200 struktur data C++. Studi pascasarjana.

Bagaimana dengan Singapura: Thomson Asia Learning Centre. Mata Kuliah: Kode Database: PTIN611 SKS/JS/Jam Pengajaran: 3/4/2 Prasyarat: Standar Kompetensi Lulusan PTIN605.

Bagaimana membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan pemahaman tentang konsep basis data, basis data relasional, desain basis data, normalisasi, SQL, query, pemrosesan transaksi, basis data berbasis objek dan berbasis web, serta membuat model basis data, merancang basis data dan menerapkan manajemen basis data bisnis sistem (DBMS) (MS SQL, Oracle atau Access) database. De tesis/disertasi Kompetensi Teoritis – Menjelaskan konsep dan fungsionalitas database. – Mengembangkan model data relasional. – Memecahkan model database konseptual menggunakan ERD dan UML. – Membangun hubungan antara lulusan Aljabar dan SQL.

De tesis/disertasi – Merancang database menggunakan teori relasional yang dinormalisasi. – Buat pemicu acara dan database. – Membangun aplikasi menggunakan SQL. – Buat kueri. – Kelola pemrosesan transaksi. – Studi kasus solusi desain database pascasarjana.

Bagaimana Anda menggambarkan kemampuan sebenarnya untuk membuat objek database? – Membuat database menggunakan SQL. – Buat fungsi agregat. – Membuat database menggunakan MySQL. – Membuat database dengan hubungan alumni dan proses bergabung.

Cara – Membuat database menggunakan subquery. – Buat prosedur tersimpan. – Buat pemicu. 30 – Buat tampilan. – Membuat database menggunakan transaksi database lulusan.

Apa saja  daftar bacaan – Allen, Christopher, dkk. 200 Pengantar database relasional dan pemrograman SQL. New York: McGraw-Hill. – Thomas M. Cannolly dan Caroline Begg, mahasiswa pascasarjana.

200  Apa saja  sistem basis data: Pendekatan praktis terhadap desain, implementasi, dan manajemen. Singapura: Pearson Education Asia. —Glenn Coulthard dan Sarah Hutchinson-Clifford. Keunggulan Seri 200: Microsoft Office Access 2003, lengkap. New York: McGraw-Hill. – Dietrich, Suzanne W. Lulusan.

How Do dan Urban, Susan 200 Kursus lanjutan dalam sistem basis data di luar basis data relasional. Singapura: Pearson Education Asia – Elmasri, Ramez dan Navathe, Shamkant. 200 Pengetahuan dasar sistem basis data. New York: Sekolah Pascasarjana Addison Wesley.

Bagaimana melakukannya – Kiefer, Michael dkk. 200 Sistem Basis Data: Pendekatan Berorientasi Aplikasi. New York: Addison Wesley. – Mannino, Michael V. 200 Menggunakan ER Assistant untuk desain database, aplikasi, dan administrasi. New York: Sekolah Pascasarjana McGraw-Hill.

Ya – Riordan, Rebecca M. 200 Merancang Sistem Basis Data yang Efektif. Singapura: Pearson Education Asia. – Hakim, Alice. 200 contoh Oracle SQL. Singapura: Pascasarjana Pearson Education Asia.

Bagaimana kalau hari Kamis – Rob, Peter dan Seiman, Eli. Merancang, mengembangkan, dan menyebarkan 200 database menggunakan Microsoft Access. New York: McGraw-Hill. – Syah, Nilesh. 200 sistem database menggunakan Oracle. Singapura: Pascasarjana Pearson Education Asia.

Ya – Silberschatz, Abraham dan Korth, Henry 200 Konsep Sistem Basis Data. New York: McGraw-Hill. Kursus: Kriptografi Digital dan Mikroprosesor: PTIN612 SKS/JS/Jangka Waktu: 3/4/3 Lulusan.

Apa saja persyaratannya: —Standar kompetensi membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan pemahaman tentang elektronika digital dan mikroprosesor, antara lain: sistem digital, gerbang logika dasar, aljabar Boolean, peta Karnaugh, rangkaian komputasi, encoder, decoder, dll. Multiplekser jalur. Flip-flop, register, multivibrator, counter, serial adder, DAC dan ADC, memori dan aplikasi Gerbang logika dasar dan kombinasinya, encoder, decoder dan multiplexer, flip-flop, register, multivibrator Osilator Osilator, Pencacah, DAC, ADC, Fungsi Memori untuk aplikasi mikroprosesor dan mikrokontroler. De tesis/disertasi Kompetensi – Menganalisis sistem digital. – Menganalisis rangkaian gerbang logika dasar untuk mahasiswa pascasarjana: AND, OR, NOT, XOR dan kombinasinya.

Bagaimana melakukannya – Teknik optimasi untuk analisis rangkaian digital: aljabar Boolean, peta DeMorgan dan Karnaugh. – Menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan komplemen 1 dan komplemen – Analisis deret aritmatika: penjumlahan setengah, penjumlahan penuh, pengurangan setengah, pengurangan penuh. – Menganalisis rangkaian encoder, decoder dan multiplexer. – Analisis flip-flop: RS, D, JK, pulsa clock dan timing flip-flop berjenjang.

Apa saja – Kegunaan register pembanding: Register penyangga, register geser, register tri-state, register geser beban serial, register geser beban paralel dan register geser tujuan umum. 31 – Bandingkan multivibrator: osilator astabil dan monostabil. – Penggunaan penghitung perbandingan: asinkron, sinkron, atas dan bawah, lompatan independen, penghitung sebagai pembagi, penghitung riak, dan cincin skala.

Apa saja  – Merancang DAC: Dasar-dasar, Metode Konversi, dan Konversi DAC. – Desain ADC: Dasar-dasar, Metode Konversi dan Konversi ADC. – Ikhtisar memori: terminologi, konsep dasar, RAM dan ROM. – Periksa mikroprosesor: terminologi sirkuit digital dan konsep ALU. – Lihat mikrokontroler: istilah mikrokomputer untuk sistem digital. De tesis/disertasi keterampilan praktis pascasarjana.

Begini caranya – Membuat rangkaian multiplexer. – Membuat rangkaian flip-flop. – Buat serangkaian register. – Buat rangkaian multivibrator. – Buat serangkaian penghitung. – Membuat serangkaian DAC dan ADC tingkat pascasarjana.

Cara – Membuat aplikasi mikroprosesor. – Membangun aplikasi mikrokontroler. Daftar Bacaan – Bartelt, Terry LM 200 Digital Electronics: Pendekatan Laboratorium Pascasarjana Terpadu.

Inilah Singapura: Pearson Education Asia. – Donald Christiansen dan Charles Alexander. 200 Buku Pegangan Insinyur Elektronik. Singapura: Pendidikan McGraw-Hill. – Cook, Nigel Halaman 200 Elektronik Digital Praktis. Studi pascasarjana.

Bagaimana dengan New York: Prentice Hall. – Thomas L. Floyd 200 Angka Dasar. Singapura: Pearson Education Asia. -Gervin, Donald. 200 artikel tentang prinsip dan desain digital, disertakan dalam CD-ROM. Studi pascasarjana.

Bagaimana dengan New York: McGraw-Hill. – Jain, RP 200 Elektronik Digital Modern. New York: McGraw-Hill. – Cleitz, William. Studi pascasarjana.

Apa saja  200 elektronik digital: pendekatan praktis. New York: Dewan Prentice. – Marcovitz, Alan 200 Pengantar Desain Logika (dengan CD-ROM). New York: Studi Pascasarjana.

McGraw Hill Bagaimana dengan saya? – Tokheim, Roger L. 200 Prinsip dan Aplikasi Elektronika Digital. Singapura: Pendidikan McGraw-Hill. Kursus: Gelar Matematika Diskrit.

Kata Sandi: PTIN613 SKS/JS/Semester: 3/3/2 Prasyarat: — Standar kompetensi membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan pemahaman tentang konsep dan penerapan matematika diskrit, khususnya kajian logika, algoritma, grafik, automata, dan geometri komputasi . belajar. De tesis/disertasi kompetensi lulusan.

Bagaimana melakukan sesuatu – menganalisis logika dan bukti. – Merancang bahasa matematika: himpunan, fungsi, barisan dan string, serta relasi. – Membangun hubungan: hubungan kesetaraan, matriks hubungan dan database relasional. – Algoritma penyelesaian: kebenaran, analisis dan rekursi. 32 – Teori bilangan komparatif: pembagian, representasi bilangan bulat dan aritmatika bilangan bulat, dan aritmatika Euclidean bertingkat.

Begini cara kerjanya – mengembangkan metode komputasi dan prinsip laci. – Merumuskan hubungan melingkar: Selesaikan hubungan melingkar dan terapkan analisis algoritmik. – Memfasilitasi teori graf: jalur dan lingkaran, siklus Hamilton dan TSP, algoritma jalur terpendek, representasi graf, isomorfisme graf, graf planar, dan kegilaan instan. – Perbandingan pohon: terminologi dan sifat pohon, pohon merentang, pohon merentang minimum, pohon biner, pohon ergodik, pohon keputusan dan pohon isomorfik serta pohon permainan lulusan.

Implementasi – Perbandingan model jaringan: Algoritma untuk maksimalisasi lalu lintas. Teorema potongan minimum dan konvensinya. – Perbandingan automata, tata bahasa dan bahasa: hubungan antara rangkaian sekuensial dan automata terbatas, automata terbatas, bahasa dan tata bahasa, automata terbatas non-deterministik dan bahasa dan automata. – Geometri Komputasi Terpecahkan: Masalah terkini yang melibatkan lambung cembung dan algoritma lulusan untuk komputasi.

Apa yang ada di daftar bacaan Anda – Anderson, James 200 Matematika Diskrit dan Kombinatorik. New York: Dewan Prentice. —Edgar Goodell dan Michael Parmenter. Studi pascasarjana.

200Apa yang dimaksud dengan matematika diskrit dan teori graf? New York: Dewan Prentice. – Gossett, Eric. 200 Matematika diskrit dan pembuktiannya. New York: Dewan Prentice. -Johnson Bow, Richard. Studi pascasarjana.

Apa saja  Matematika Diskrit 200? Singapura: Pearson Education Asia. -Coleman, Bernard dkk. 200 struktur matematika diskrit. New York: Dewan Prentice. – Rosen, Lulusan Kenneth.

200 Apa saja  matematika diskrit dan penerapannya? Singapura: Pendidikan McGraw-Hill. Mata Kuliah: Teknik Bahasa Inggris I Kata Sandi: PTIN614 SKS/JS/Semester: 2/4/3 Persyaratan: — Lulusan.

Apa saja standar kompetensinya? Mengembangkan keterampilan dan pemahaman mahasiswa untuk komunikasi lisan dan tertulis dalam bahasa Inggris, dengan penekanan khusus pada ilmu komputer serta perangkat lunak dan perangkat keras ilmu komputer. De tesis/disertasi Keterampilan – Objek dan proses sederhana yang abstrak secara verbal. – Simbol dan rumus lisan dan tertulis dalam matematika abstrak, fisika, sekolah pascasarjana, dan ilmu komputer.

Begini cara kerjanya – secara aktif mempromosikan ilmu komputer dan terminologi ilmu komputer. – Berlatih membaca dan mende tesis/disertasikan tabel, bagan, dan grafik yang digunakan dalam ilmu komputer dan teknik komputer. – Analisis manual peralatan teknis dalam bahasa Inggris. – Ringkasan lisan dan tertulis dari bagian peralatan laboratorium. – Menganalisis penggunaan dan isi panduan pengguna perangkat lunak komputer, file readme, dan file bantuan . – Memberikan lulusan ringkasan lisan dan tertulis tentang perangkat keras komputer.

Caranya: Meringkas periferal dan jaringan komputer, baik secara lisan maupun tulisan. – Ringkasan istilah lisan dan tertulis yang berkaitan dengan Internet dan jaringan. 33 Daftar Bacaan – Laurie Brass. Studi pascasarjana.

Cara Menjawab 200 Pertanyaan: Ilmu Mendengarkan dan Berbicara. Singapura: Pendidikan Tinggi McGraw-Hill. – Cegukan, Steven. 199 Bahasa Inggris untuk Sistem Informasi. New York: Sekolah Pascasarjana Phoenix.

Sungguh – Lynch, Tony. 200 Belajar Mendengarkan: Pelajaran Mendengarkan Ceramah dan Mencatat. Cambridge: Pers Dan program pascasarjana di   Cambridge. -Murphy, Raymond. 200 soal tata bahasa Inggris yang umum digunakan beserta jawabannya dan CD: referensi bagi mahasiswa sekolah menengah untuk belajar bahasa Inggris secara mandiri. Cambridge: Lulus dari Cambridge University Press.

Ya – Rosenberg, Barry. 200 Pengantar Penulisan Teknis: Untuk Insinyur dan Ilmuwan. Jersey Baru: Addison Wesley. – Sampson, Jeffrey. 199 Bahasa Inggris Komputer: SUSANNE corpus dan rencana analisis. London. Studi pascasarjana.

Hal serupa terjadi pada Clarendon Press. Mata Kuliah : Sistem Informasi Password : PTIN615 SKS/JS/Masa : 3/4/3 Prasyarat : Standar Kompetensi Lulusan PTIN610.

Bagaimana mengembangkan pengetahuan dan pemahaman mahasiswa tentang konsep dasar dan kerangka pengembangan sistem informasi berbasis komputer serta penerapannya dalam berbagai bidang pengetahuan ilmiah, disiplin, dan profesional. Ringkasan De tesis/disertasi Fungsional Sistem informasi berbasis komputer: manajemen informasi, data dan informasi, komputasi pengguna akhir. – Mintzberg mengelola pengembangan, manajemen dan sistem informasi, dan organisasi informasi. – Mengembangkan pengetahuan dasar Sistem Informasi Berbasis Komputer (CBIS) dan mengelola CBIS. Mencapai keunggulan kompetitif melalui teknologi informasi: Mengelola sumber daya informasi dan sumber daya informasi lulusan.

Konten – Jelajahi penggunaan sistem informasi dalam bisnis: kualitas dan harapan produk, serta persaingan di pasar regional dan internasional. – Menjelaskan implikasi etis dari penggunaan teknologi informasi. – Menguji teori dan metode pengembangan sistem: model sistem umum, metode sistem, dan metode siklus hidup pengembangan sistem. – Bandingkan berbagai sistem informasi berbasis komputer: sistem informasi manajemen, sistem informasi pendidikan, dan sistem informasi akuntansi pascasarjana.

Bagaimana kalau – bandingkan Sistem Pendukung Keputusan (DSS), Otomatisasi Kantor, dan Sistem Informasi Eksekutif (EIS). De tesis/disertasi Kompetensi Praktek – Sistem Informasi Manajemen Konstruksi. ——Membangun sistem informasi pendidikan. ——Pembangunan sistem informasi akuntansi untuk mahasiswa pascasarjana.

Apa saja  daftar bacaan – Haag, Stephen, dkk. 200 Sistem Informasi Manajemen di Era Informasi. Singapura: McGraw-Hill. -Kenneth Loudon dan Jane P. Loudon. Lulus.

Berapa skor 200 untuk sistem informasi manajemen? Singapura: Prentice Hall. 34 – McNullin, Barbara, dan Ralph Sprague. 200 Praktik Manajemen Sistem Informasi. Studi pascasarjana.

Inilah Singapura: Pearson Education Asia. – O’Brien, James 200 Pengantar Misource Versi 2 dan Sistem Informasi Power Web. Singapura: McGraw-Hill. —Gerald V. Post dan David L. Anderson, mahasiswa pascasarjana.

Apa saja  Sistem Informasi Manajemen 200? Singapura: McGraw-Hill. Mata Kuliah: Kode Pemrograman Berorientasi Objek: PTIN616 SKS/JS/Jangka Waktu: 3/4/3 Prasyarat: Lulusan PTIN610.

Apa saja standar kompetensinya? Memungkinkan mahasiswa untuk mempelajari keterampilan dasar pemrograman berorientasi objek, memahami konsep dasar dan pilar utama seperti pewarisan, enkapsulasi, dan polimorfisme dalam pemrograman berorientasi objek, dan menggunakan perangkat lunak JAVA untuk membangun aplikasi pemrograman berorientasi objek, termasuk pewarisan, enkapsulasi, dan objek -berorientasi. Polimorfisme pemrograman. jenis kelamin. De tesis/disertasi kompetensi teoritis – Merumuskan pemrograman berorientasi objek. – Pemrograman Java abstrak. – Merancang tipe data untuk lulusan.

Begini caranya: Mendesain kelas dan objek. – Desain Paket. – Metodologi desain. – Desain warisan. – Desain kelas abstrak. – Desain antarmuka lulusan.

Inilah cara melakukannya—desain dengan polimorfisme. – Penanganan pengecualian desain. – Siapkan API Java. – Rancang ayunan. – Merancang operator yang kelebihan beban; – Memecahkan studi kasus PBO untuk mahasiswa doktoral.

Apa de tesis/disertasi fungsional praktisnya? Uji instalasi JAVA. – Membuat program sederhana menggunakan Java. – Memudahkan entri data di Java. – Membuat kelas dan objek di Java. – Buat paket dengan lulusan Java.

Bagaimana Apa – Membuat Warisan di Java. – Buat kelas abstrak. – Buat antarmuka. – Mempromosikan konsep polimorfisme. – Buat penanganan pengecualian. – Jadikan Java API lebih mudah diselesaikan.

Apa saja  daftar bacaan – Graham, 199 Pendekatan berorientasi objek. New York: Perusahaan Addison Wesley – Kursus Sun Java. 200 program pascasarjana dalam dasar-dasar pemrograman Java.

Ya 35 – Perangkat Lunak Sun Java. 200 Dokumentasi JDK Sun Microsystems. Kursus Perusahaan: Sistem Operasi Pascasarjana.

Kode Metode : PTIN617 Jam/JS/Semester : 3/3/4 Prasyarat : PTIN609 Standar kompetensi membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan pemahaman tentang : konsep/prinsip, struktur, fungsi, letak dan mekanisme kerja, serta sistem operasi (SO) Komponen – nya bagian komponen. Setiap bab dikhususkan untuk sistem operasi Windows, Linux, dan Unix serta turunannya. De tesis/disertasi kompetensi lulusan.

Panduan Konten – Studi Sistem Komputer: Studi kasus prosesor, memori, I/O, interkoneksi, eksekusi instruksi, dan komputer keluarga Intel. – Melakukan studi kasus mengenai tujuan, fungsi, sejarah perkembangan, dan struktur dasar sistem komputer, sistem operasi, dan berbagai sistem operasi (Windows, Linux, Unix, dan turunannya) dari berbagai sudut pandang. – Konsep proses pengembangan: fungsi, diagram keadaan, fase implementasi dan pengembangan, transisi proses dan lokasi sistem operasi. – Mengembangkan konsep perencanaan proses: keterampilan, jenis perencanaan, strategi perencanaan, algoritma perencanaan dan studi kasus sistem operasi yang berbeda. – Merumuskan konsep konkurensi: prinsip, pemicuan masalah, saling pengecualian, kebuntuan, startup, interaksi antar proses, dan menyelesaikan masalah konkurensi bagi mahasiswa pascasarjana.

Penjelasan – Menjelaskan konsep saling eksklusi: maknanya, cara memastikan saling eksklusi, serta metode busy waiting dan semaphore. – Konsep model pengembangan, solusi kebuntuan, strategi burung unta, pencegahan kebuntuan, penghindaran kebuntuan, deteksi dan pemulihan kebuntuan, strategi mitigasi kebuntuan dan studi kasus sistem operasi Unix/Linux. – Mengembangkan konsep manajemen memori statis: konsep, hierarki memori, dan manajemen memori swapless. -Pengenalan konsep manajemen memori dinamis: multiprogramming dengan pertukaran dan partisi dinamis, pencatatan penggunaan memori, strategi alokasi memori, sistem teman, dan alokasi ruang swap pada hard drive. – Pengembangan sistem paging: fitur, memori virtual, penggantian halaman, dan masalah dengan sistem paging dan implementasinya. – Mengembangkan kombinasi segmentasi dan paging: Teknik segmentasi, perbandingan paging dan segmentasi, contoh kombinasi teknik dan sistem serta studi kasus dari berbagai SO lulusan.

Daftar Isi How-to – Pengorganisasian Manajemen Perangkat Lunak I/O: Klasifikasi, teknik pemrograman I/O, pengembangan I/O, prinsip-prinsip manajemen I/O, hierarki manajemen I/O, dan buffering I/O. – Mengembangkan mekanisme perangkat lunak I/O: disk, jam, disk RAM, dan studi kasus I/O (manajemen I/O, interupsi dan pengecualian, serta penanganan I/O). – Periksa sistem manajemen file: tujuan dan fungsionalitas, arsitektur manajemen file, sistem file, file bersama dan sistem akses file. – Mengelola implementasi sistem manajemen file: penyimpanan file, implementasi sistem file dan direktori, file bersama, keandalan dan kinerja manajemen file, sistem akses file dan studi kasus sistem file. – Mengatasi masalah perlindungan dan keamanan: tujuan perlindungan, domain perlindungan, masalah keamanan, otentikasi, ancaman program dan sistem, pemantauan ancaman dan enkripsi. Saat ini terdapat 36 mahasiswa magister.

Apa saja  Daftar Bacaan – Bacon, Gene dan Harris, Tim. 200 sistem operasi. Singapura: Pearson Education Asia. – Bic, Lubemir dan Shaw, mahasiswa pascasarjana Allen.

Apa saja 200 prinsip sistem operasi? Singapura: Pearson Education Asia. – Dhamdhere, Sistem Operasi M.200. Singapura: Pendidikan Pascasarjana McGraw-Hill.

Gary, bagaimana dengan donat? 200 Sistem Operasi: Perspektif Modern. Singapura: Addison Wesley. – Tanenbaum, Andrew S. 200 Sistem Operasi Modern. Singapura: Program Pascasarjana Prentice-Hall.

Isi : Grafik Komputer Password : PTIN618 SKS/JS/Semester : 3/4/4 Prasyarat : Standar Kompetensi PTIN610 Penguasaan konsep, algoritma, alat pengembangan, aplikasi, dan teknik dalam sistem komputer dan pengolahan grafis. Memahami penggunaan algoritma, pengembangan, aplikasi, teknik pemrosesan grafis, dan alat yang diterapkan pada sistem komputer tingkat pascasarjana.

Bagaimana Anda menjelaskan kompetensi teoritis – Matematika Grafis Analitik dan contoh penerapannya? – Mengklasifikasikan perangkat keras input dan output. – Mengembangkan properti keluaran. – Algoritma kombinasi untuk menggambar garis. – Bandingkan bagan yang berbeda: bagan ilmiah, bagan bisnis, dll.

Prosedur – Periksa jendela dan area tampilan. – Kutipan klarifikasi. – Konversi pemodelan desain. – Membangun aplikasi transformatif. – Bandingkan alat dan teknik dalam grafik komputer. – Desain grafis 3D dan pengeditan akhir.

Bagaimana dengan – Perbandingan contoh gambar 3D. – Membuat aplikasi grafis komputer. De tesis/disertasi Kompetensi Praktis – Gunakan algoritma yang benar untuk membuat garis. – Gunakan algoritma untuk membuat grafik statistik, bisnis dan ilmiah. – Buat kliping untuk mahasiswa pascasarjana.

Suka Ya – Termasuk algoritma pemodelan transformasi dasar. – Menerapkan algoritma untuk memfasilitasi transformasi pemodelan. – Mempromosikan pengetahuan tentang alat dan teknik grafik komputer. – Buat grafik 3D. – Buat grafik 3D yang realistis. Daftar bacaan lulusan.

Bagaimana bisa dia menjadi malaikat, Edward? 200 Grafik Komputer Interaktif: Pendekatan top-down menggunakan OpenGL. Singapura: Pearson Education Asia. – Cooley, Peter. 200 properti grafik komputer. Singapura: Pascasarjana Pearson Education Asia.

Cara – Krishnamurthy, N. 200 Pengantar Grafik Komputer. Singapura: Pendidikan McGraw-Hill. 37 – Shirley, Peter. 200 Dasar-dasar Grafik Komputer. Studi pascasarjana.

Bagaimana dengan New York: AK Peters. – Slater, Meier et al.200 Grafik Komputer dan Lingkungan Virtual: Dari Realisme ke Real Time. Singapura: Pearson Education Asia. Mata Kuliah: Pascasarjana Komunikasi Data dan Jaringan Komputer.

Cara Membuat Password : PTIN619 Jam/JS/Term : 3/4/4 Prasyarat : PTIN609 Standar kompetensi membekali mahasiswa dengan keterampilan untuk mengidentifikasi dan menerapkan teknologi komunikasi data dan jaringan komputer yang digunakan saat ini dan perkembangannya di masa depan. De tesis/disertasi keterampilan teoritis mahasiswa doktoral.

Apa saja ? Menjelaskan konsep komunikasi data: komunikasi dan informasi, media transmisi, jenis komunikasi (suara, data, gambar, dan video), dan waktu respon. – Jelajahi konsep transmisi data: sinyal transmisi (konsep domain waktu, sinyal analog dan digital, amplitudo, fase, periode sinyal, konsep domain frekuensi, panjang gelombang, bandwidth, spektrum dan kode kontrol sinyal ASCII), peningkatan transmisi, spektrum elektromagnetik, twisted pair, kabel koaksial, serat optik dan transmisi nirkabel. – Jelajahi konsep kompresi data: pengkodean run-length, kompresi V.42bls dan ZIP, standar kompresi video, dan kompresi FRAC. – Mengembangkan definisi, terminologi dan klasifikasi jaringan komputer (LAN, MAN dan WAN). – Mengembangkan konsep perangkat lunak (protokol asli dan hierarki layanan), standar jaringan komputer, dan contoh jaringan komputer (Novell Netware, ARPANET, NFSNET, Internet).

Metodologi – Mengembangkan konsep dan protokol model referensi: Arsitektur Jaringan Sistem, Arsitektur Jaringan Digital, X.25, ISO, TCP/IP dan UDP, Z39.50. – Pengembangan konsep lapisan jaringan: masalah desain lapisan jaringan, algoritma perutean dan algoritma pengendalian kemacetan (prinsip, pencegahan kemacetan dan pembentukan lalu lintas), konektivitas jaringan (konsep, arsitektur dan perbedaan antara jaringan yang berbeda, kombinasi beberapa standar, koneksi jaringan tanpa koneksi, terowongan ), perutean dan segmentasi). – Mengembangkan konsep lapisan transport: arsitektur, TCP dan IP, IPv6, TTL, ARP, ICMP dan SMTP. – Mengembangkan konsep arsitektur client-server model 1: konsep dan terminologi, arsitektur, perizinan dan kompleksitas, standar dan non-standar, koneksi, server connectionless, stateless, server stateful, dan pemrosesan bersamaan dalam perangkat lunak klien-server. – Memperkenalkan konsep Model Arsitektur Klien-Server 2: prosedur antarmuka protokol antarmuka soket, algoritme dan masalah dalam desain klien-server, dan contoh klien-server. – Pengembangan konsep jaringan terdistribusi: konsep, RPC, XDR, desain perangkat lunak dan prinsip pascasarjana (ACID).

Panduan – Mengembangkan Konsep Aplikasi Layer 1: Keamanan Jaringan Komputer, Metode Otentikasi, Enkripsi dan Dekripsi, Kompresi, Pembatasan Akses, Firewall, SNMP, DNS, Email, Email Keluar, SMTP, MMDF, UUCP, POP3, dan HTTP. – Konsep dalam pengembangan aplikasi tier 2: WWW (membuat halaman web menggunakan HTML atau Java), CGI, Web server, mail server, FTP server, dan proxy server. – Mengembangkan konsep untuk mengukur kinerja jaringan: badai siaran, penundaan bandwidth multiplikatif, beban server, penggunaan protokol, dll. 38 De tesis/disertasi Keterampilan Praktis – Membangun jaringan komputer pascasarjana berbasis TCP/IP.

Cara spesifiknya adalah sebagai berikut: Membangun jaringan komputer berbasis UDP. – Mengatur transfer file antara komputer dan soket. – Mengatur transfer file antar komputer menggunakan RPC. – Buat pengaturan TCP/IP. – Buat pengaturan pemblokiran IP. – Buat pengaturan filter untuk lulusan.

Caranya – Menyiapkan sistem keamanan data dan jaringan komputer. ——Membangun sistem keamanan Internet. – Mengevaluasi kinerja sistem jaringan komputer. Daftar Bacaan – Beyda, William J. 200 Komunikasi Data: Dari Dasar hingga Broadband. Studi pascasarjana.

Seperti apa Singapura itu: Prentice Hall. -Derfler Jr., Frank J. dan Freed, Les. 200 Beginilah cara kerja web. Singapura: Sekolah Pascasarjana Pearson.

Apa saja  pendidikan Asia? – Easttom, Chuck. 200 prinsip, praktik, dan tindakan pencegahan pertahanan siber. New York: Dewan Prentice. – Hathor, Fred. 200 Jaringan Komputer dan Internet. Studi pascasarjana.

Inilah Singapura: Pearson Education Asia. – Kurose, James dan Ross, Keith W. 200 Jaringan Komputer: Pendekatan Top-Down ke Internet. Singapura: Addison Wesley. – Jörg Lieberher dan Magda Erzaky. Studi pascasarjana.

Cara Menguasai Web: Buku Panduan Lab Internet. Singapura: Pearson Education Asia. – Rowe, Jaringan Komputer Stanford 200. Singapura: Pearson Education Asia. – Waktu tunggu, William. Studi pascasarjana.

Seperti 200 komunikasi data dan komputer. Singapura: Prentice Hall. – Tomasi, Wayne. 200 Pengantar Komunikasi dan Jaringan Data. Singapura: Pearson Education Asia. Kursus: Pemrograman Visual untuk Lulusan.

bagaimana dengan ini? Password : PTIN620 SKS/JS/Semester : 3/4/4 Prasyarat : PTIN616 Standar Kompetensi Penguasaan algoritma, objek, operasi dan penyimpanan, pengambilan keputusan, subrutin dan fungsi, deklarasi objek, loop, array dan struktur, file, database, grafis Menggunakan bahasa pemrograman Visual Basic.NET untuk menu, form, dan aplikasi MDI serta dapat mengimplementasikan bahasa pemrograman Visual Basic.NET pada topik berikut: Membuat aplikasi sederhana, Membuat operasi dan penyimpanan, Fungsi pengambilan keputusan dan subsampling, Loops, Array dan struktur MDI, file, objek, database, grafik, menu, formulir dan aplikasi. De tesis/disertasi keterampilan teoritis mahasiswa doktoral.

Bagaimana dengan merumuskan algoritma, objek, interpreter dan compiler dalam software visualisasi? – Merancang aplikasi Visual Basic sederhana. – Penggunaan operasi desain dan penyimpanannya: penggunaan variabel, operator, konstanta, dan debugger. 39 – Menggunakan keputusan desain dalam pemrograman visual: contoh if, else, elseif, join, nesting, dan penutupan.

Apa saja  – Membuat subrutin dan fungsi dalam pemrograman visual: pemahaman, fungsi bawaan, membuat subrutin dan fungsi, deklarasi dan pemanggilan metode, dan meneruskan parameter. – Pernyataan Objek Desain: Konsep pengembangan berorientasi objek yang mengintegrasikan pembuatan objek dan kelas. – Gunakan debugger untuk mendesain loop: for, do, nest, dan terminasi; – Membuat array dan struktur dengan lebih mudah dalam pemrograman visual. – Bandingkan jenis file: akses file berurutan, lebar tetap, dibatasi koma, dan acak. – Rencanakan pemrograman berorientasi objek tingkat lanjut: pewarisan, kelebihan metode, destruktor, dan aktivitas solusi lainnya.

Menyukai konten – terhubung ke database melalui pemrograman visual: melihat data, menambah dan mengedit data, menghapus data, dan mengontrol database. – Gunakan grafik lemparan dan penanganan kesalahan, dan buat menu menggunakan editor menu, aplikasi multiform, dan aplikasi MDI. De tesis/disertasi Keterampilan Praktis – Membangun aplikasi sederhana menggunakan Visual Basic.NET (VB.NET). – Membuat dan menyimpan tindakan menggunakan VB.NET. – Bandingkan opsi berbeda dengan lulusan VB.NET.

Begini caranya – Gunakan VB untuk membuat program dengan subrutin atau fungsi. jaringan. – Membuat program melalui VB.NET menggunakan berbagai perintah loop. – Gunakan VB untuk membuat program yang menggunakan konsep array. jaringan. – Bekerja dengan lulusan VB.NET untuk membangun program menggunakan konsep struktural.

Cara – Gunakan VB.NET untuk membuat program untuk menangani berbagai jenis file. – Membuat program menggunakan konsep objek VB. jaringan. – Membuat database menggunakan VB.NET. – Gunakan program Visual Basic.NET untuk membuat grafik, menu, dan formulir. – Membangun aplikasi MDI menggunakan VB. Studi pascasarjana.

Apa saja  .NET? Daftar Bacaan – Bell, Douglas dan Parr, Mike dkk. 200 Visual Basic.NET untuk Siswa. Singapura: Pascasarjana Pearson Education Asia.

Seperti Ya – Bradley, Julia Case dan Millspaugh, Pemrograman Visual Basic.NET Anita 200. New York: McGraw-Hill. – Burrows, William 200 Belajar memprogram dengan Visual Basic.NET. New York: Studi Pascasarjana.

McGraw Hill Bagaimana dengan saya? -Ted Cruise dan Chip Murphy. 200 Mulai pemrograman dengan Visual Basic.NET. Singapura: Pearson Education Asia. – Deitel, Harvey M. dkk., Ph.D.

Apa saja  Pemrograman Visual Basic.NET 200? New York: Dewan Prentice. -Davis, Harold. 200 Visual Basic.NET untuk Windows: Panduan Memulai Cepat Visual. Singapura: Pearson Education Asia. – McMonis, Alistair. Studi pascasarjana.

200 Apa yang dimaksud dengan pemrograman berorientasi objek dalam Visual Basic.NET? Singapura: Pearson Education Asia. – Ayo bantu, Jeff. Memperbarui 200 studi kasus Visual Basic.NET Coach. Singapura: Pearson Education Asia. – Tsay, Jeffrey J. Lulusan.

Cara menyelesaikan 200 unit Pemrograman Visual Basic.NET. Singapura: Pearson Education Asia. 40 Mata Kuliah: Perawatan dan Perbaikan Komputer Kata Sandi: PTIN621 SKS/JS/Jangka Waktu: 3/4/3 Lulusan.

Apa saja persyaratannya: Standar kompetensi PTIN609 mengembangkan keterampilan praktis dalam pemeliharaan dan perbaikan perangkat keras dan perangkat lunak komputer, teknik pencadangan, pemulihan dan pemulihan, serta instalasi dan implementasi sistem keamanan perangkat keras dan perangkat lunak komputer. De tesis/disertasi Kompetensi – Merencanakan pemeliharaan peralatan input dan output. – Kelola pemeliharaan lanjutan komponen CPU.

Apa yang harus dilakukan – Menjadwalkan pemeliharaan periferal komputer. – Teknik perencanaan untuk pemecahan masalah dan menemukan kerusakan komputer. – Bandingkan metode dan teknik untuk memperbaiki perangkat input dan output. -Merencanakan metode dan teknik untuk memperbaiki periferal komputer. – Menjadwalkan pemeliharaan, perbaikan dan pemasangan komponen komputer dan driver periferal.

Prosedur – Mengatur pemeliharaan, perbaikan dan pemasangan sistem operasi komputer. – Kelola pemeliharaan, perbaikan, dan instalasi aplikasi. – Siapkan pencadangan, pemulihan, dan pemulihan data di komputer Anda. – Memaksimalkan sistem keamanan komputer, termasuk hardware dan software. Daftar Bacaan – Bigelow, Stephen J. Lulusan.

Bagaimana dengan referensi tabel perangkat keras PC 200 Bigelow? New York: McGraw-Hill. -Holzman, Carey. 200 tips komputer sehat dan pengobatan rumahan untuk komputer Anda. Singapura: Pendidikan McGraw-Hill. – Meyers, Michael. Studi pascasarjana.

How to adalah panduan A+ Mike Meyers untuk mengelola dan memecahkan masalah 200 PC. Singapura: Pendidikan McGraw-Hill. – Meyers, Michael. 200 Panduan Lab Panduan Perangkat Keras PC Mike Meyers A+. Singapura: Pendidikan McGraw-Hill. – Meyers, Michael. Studi pascasarjana.

Bagaimana dengan Manual Lab Panduan Sistem Operasi 200 A+ Mike Meyers? Singapura: Pendidikan McGraw-Hill. -Schwartz, Brian. 200 Referensi Saku Teknisi PC A+. New York: McGraw-Hill. Kursus: Pemrograman Jaringan Pascasarjana.

Cara Membuat Password: PTIN622 Jam/JS/Term: 3/4/5 Prasyarat: PTIN607 Standar kompetensi membekali mahasiswa dengan XHTML, JavaScript, Java Applet, XML, Perl, PHP, ASP.NET, MySQL, dan JDBC, serta seperti menggunakan Web Database lulusan.

Apa yang dimaksud dengan de tesis/disertasi fungsional? – Abstraksi internet, www, browser web, server web, URL, protokol http dan kotak peralatan pemrograman. – Jelajahi XHTML: pengembangan, sintaksis dasar, struktur dokumen XHTML, format teks, gambar, tautan hypertext, daftar, tabel, formulir, dan bingkai. 41 – Mengkompilasi style sheet: style sheet horizontal, spesifikasi pemformatan, pemilih format, properti formulir, properti font dan daftar, pengaturan teks, margin dan warna, latar belakang, batas, dan tag <span> dan <div> berlapis.

Metode Konten – Jelajahi dasar-dasar JavaScript: orientasi objek, sintaksis fungsional, operasi dan ekspresi primitif, I/O, perintah kontrol, membuat dan memodifikasi objek, array, fungsi, konstruktor, pencocokan pola, dan kesalahan skrip. – Mengembangkan dokumentasi JavaScript dan HTML: lingkungan eksekusi JavaScript, dokumentasi model objek, elemen akses, peristiwa dan penanganan peristiwa, model peristiwa dan navigator objek. – Mengembangkan dokumen JavaScript dinamis: posisi elemen, elemen bergerak, visibilitas elemen, perubahan warna dan font, konten dinamis, elemen bertumpuk, posisi dan reaksi mouse, elemen bergerak lambat, dan elemen seret dan lepas. – Mempromosikan applet Java: aktivitas aplikasi, metode menggambar komponen, tag <objek>, parameter aplikasi, grafik, warna, dan applet interaktif. – Penyederhanaan XML: Sintaks XML, struktur dokumen, definisi tipe dokumen, namespace, skema XML, tampilan dokumen XML, stylesheet XSLT, dan prosesor XML. – Ikhtisar dasar-dasar Perl: aritmatika skalar, penugasan dan pernyataan I/O, pernyataan kontrol, array, hash, referensi, fungsi, pencocokan pola, dan I/O file awal.

Tutorial – Membangun Perl untuk pemrograman CGI: antarmuka gateway, tautan CGI, format string kueri, modul CGI, dan cookie. – Pengembangan Java Servlet dan Halaman Server: Detail Servlet, informasi penyimpanan, dan Halaman Server Java. – Membuat program menggunakan PHP: fungsi sintaksis, primitif, operasi dan ekspresi, output, pernyataan kontrol, array, fungsi, pencocokan pola, pemrosesan formulir, file, cookie, dan pelacakan. – Jelajahi ASP.NET: .NET Framework, Ikhtisar C#, ASP. Kontrol NET dan ASP.NET. – Akses basis data melalui koneksi jaringan: Basis Data Relasional, SQL, Arsitektur Akses Basis Data, Sistem Basis Data MySQL, Akses Basis Data Perl dan MySQL, PHP dan MySQL serta Gelar JDBC dan MySQL.

Instruksi – Buat proyek pemrograman web akhir. Daftar Bacaan – Darlington, Keith. 200 Pengembangan Situs Web yang Efektif: Alat dan Teknik. Singapura: Pearson Education Asia. – Deitel, Harvey M, dkk. Studi pascasarjana.

Apa saja 200 cara memprogram Internet dan World Wide Web? Singapura: Pearson Education Asia. – Pollock, John. Panduan pemula untuk JavaScript 200. Singapura: Pendidikan McGraw-Hill. – Sebesta, Robert W. Lulusan.

200 Bagaimana dengan pemrograman untuk World Wide Web? Singapura: Pearson Education Asia. – Yuen, PK dan Lau Vincent. 200 teknik jaringan praktis. Singapura: Pascasarjana Pearson Education Asia.

Isi Mata Kuliah: Analisis dan Desain Sistem Informasi Password: PTIN623 Jam/JS/Panjang: 3/3/5 Prasyarat: PTIN616 Standar kompetensi membantu mahasiswa: Memahami sistem informasi, struktur, dan studi pascasarjana.

Apa yang dimaksud dengan organisasi sistem informasi, pengembangan sistem informasi, analisis kebutuhan sistem, perencanaan masukan dan keluaran sistem informasi, perancangan basis data dan implementasi hasil perancangan sistem informasi? De tesis/disertasi Kompetensi – Bandingkan analis sistem dan analisis sistem, sistem informasi modern, siklus pengembangan sistem, dan metode analisis sistem informasi untuk lulusan perguruan tinggi.

Bagaimana – Pemodelan Proses Desain : Pemodelan Sistem, DFD, Analisis Sistem DFD dan Contoh Penggunaan DFD Logis. – Desain pemodelan data: pemodelan logika, ERD dan ERD untuk analisis sistem. – Mengatur data logis dan persyaratan informasi ke dalam kamus proyek: definisi, konvensi, dan kamus proyek untuk implementasi dan analisis sistem. – Mengembangkan kebijakan dan prosedur logis dalam leksikon proyek: kebijakan, prosedur, leksikon proyek, konvensi spesifikasi proses dan leksikon implementasi, dan leksikon proyek untuk analisis sistem. – Merancang Sistem Informasi: Merancang proses dan perspektif, memperoleh perangkat lunak dan perangkat keras untuk sistem informasi baru, merancang sistem informasi berbasis komputer dan pembuatan prototipe pascasarjana.

Panduan Implementasi – Merancang Basis Data Komputer: Konsep basis data untuk analis sistem dan merancang serta mendokumentasikan basis data. – Desain dan pembuatan prototipe keluaran dan kontrol komputer: Prinsip dan garis besar desain keluaran, desain prototipe dan keluaran, serta metode dan teknik penangkapan data dan masukan. – Merancang dan membuat antarmuka pengguna dan prototipe terminal sesi: Gunakan keyboard untuk berkomunikasi dengan komputer dan membuat prototipe dan desain antarmuka pengguna online. – Bandingkan desain dan penggunaan metode dan pengendalian berbasis komputer: dampak metode, prosedur dan pengendalian pada sistem informasi dan penggunaan diagram alur untuk mendokumentasikan metode, prosedur dan pengendalian. – Pembuatan dan Validasi Sistem Informasi: Pembuatan sistem informasi, implementasi dan evaluasi sistem informasi, serta teknik analisis kelayakan dan manfaat. – Pelatihan keterampilan desain dan analisis sistem : manajemen proyek, teknik dan alat manajemen proyek, teknik pengumpulan fakta yang ada, dan keterampilan komunikasi untuk analis sistem pascasarjana.

Apa saja  Daftar Bacaan – James Caddell dan Don Yates. 200 Manajemen Proyek Sistem Informasi. Singapura: Pearson Education Asia. —Chester, Milvin, dan Asvar, “Avatar.” 200 Analisis dasar dan desain sistem informasi. Studi pascasarjana.

Bagaimana dengan New York: McGraw-Hill. -Hofer, Jeffrey. 200 Analisis dan Desain Sistem Modern. New York: Dewan Prentice. -Kendall Kenneth dan Kendall Jolie lulus.

Apa saja  Analisis dan Desain Sistem 200? New York: Dewan Prentice. – John McManus dan Trevor Wood Harper. 200 Manajemen Proyek Sistem Informasi: Metode, Alat, dan Teknik. Singapura: Pearson Education Asia. – Valacich, Joseph S., dkk. Studi pascasarjana.

Apa saja 200 poin analisis dan desain sistem? New York: Dewan Prentice. 43 Topik: Multimedia Kode: PTIN624 SKS/JS/Semester: 3/4/5 Lulusan.

Apa saja persyaratan model: — Standar kompetensi Menguasai konsep, algoritma, alat pengembangan, aplikasi, serta teknologi dan pemrosesan grafis pada sistem komputer. De tesis/disertasi Kompetensi Teoritis – Untuk mengembangkan keterampilan dasar multimedia bagi mahasiswa pascasarjana.

Bagaimana isinya? Jelajahi pembuatan multimedia dan keterampilan multimedia. – Pilih teks, suara, gambar, animasi dan gambar. – Memecahkan masalah integrasi dan produksi multimedia. – Menganalisis faktor manusia dalam perancangan sistem multimedia interaktif. – Memecahkan masalah desain dan pengembangan sistem multimedia interaktif dan perangkat lunak tingkat pascasarjana.

Implementasi – Menentukan evaluasi sistem multimedia interaktif. ——Membuat sistem multimedia berbasis Internet. – Bandingkan alat pengembangan World Wide Web (WWW). – Membuat desain multimedia untuk World Wide Web (WWW). – Merencanakan dan mendanai pengembangan sistem multimedia terpilih. – Desain dan produksi sistem multimedia untuk mahasiswa PhD di bidang desain.

Cara Implementasi – Analisis Studi Kasus Sistem Multimedia. De tesis/disertasi Kompetensi Praktis – Evaluasi Sistem Multimedia Interaktif. ——Membuat sistem multimedia berbasis Internet. – Pilih alat pengembangan untuk World Wide Web (WWW). – (WWW) PhD dalam Desain Multimedia.

Begini cara kerjanya: Merancang sistem multimedia dan membiayai pengembangannya. – Desain dan produksi sistem multimedia. – Pelajari analisis studi kasus sistem multimedia. Daftar Bacaan – Barfield, London. 200 Desain Media Baru: Desain Interaksi Multimedia dan Studi Pascasarjana.

Ini adalah Internet. Singapura: Pearson Education Asia. -Dastbaaz, Muhammad. 200 Desain dan pengembangan sistem multimedia interaktif. Singapura: Pendidikan McGraw-Hill. – Inggris, Elaine dan Finney, Andy. Studi pascasarjana.

How What is 200 Managing Multimedia: Project Management for Networked and Converged Media Volume 1 dan Buku Singapura: Pearson Education Asia. ——Li Zenian, Gambar Mark. 200 Dasar-Dasar Multimedia. New York: Dewan Prentice. -Ralph Steinmetz dan Clara Naerstedt. 200 Dasar-Dasar Multimedia. Studi pascasarjana.

Inilah Singapura: Pearson Education Asia. -Vaughan, Ty. 200 multimedia untuk membuatnya berfungsi. New York: McGraw-Hill. 44 mata kuliah: Rekayasa Perangkat Lunak Pascasarjana.

Metode Kata Sandi: PTIN625 SKS/JS/Term: 3/4/5 Prasyarat: PTIN616 Standar kompetensi membekali mahasiswa dengan pengetahuan tentang konsep Rekayasa Perangkat Lunak (PL) yang dapat diterapkan pada siklus hidup Pengembangan Perangkat Lunak (PL), dengan fokus pada: Proses Pengembangan , Analisis Persyaratan, desain dan implementasi, pemeliharaan dan pengujian serta peran alat CASE dalam pengembangan perangkat lunak (PL). De tesis/disertasi kompetensi lulusan.

Bagaimana dengan isinya? Mengkaji perkembangan PL, perspektif industri, era PL, karakteristik PL, komponen dan aplikasi PL, permasalahan dan krisis PL, paradigma rekayasa PL (klasik, prototipe, spiral, FGT dan kombinasi). – Mengembangkan matriks PL: pengukuran dan indikator, estimasi, analisis risiko, penjadwalan, pengendalian, indikator berorientasi ukuran dan fungsi, de tesis/disertasi faktor kualitas, pengukuran kualitas, pengumpulan indikator, serta perhitungan dan evaluasi. – Perencanaan estimasi manajemen proyek: ruang lingkup PL, sumber daya (PK, PL, manusia dan penggunaan kembali), estimasi proyek PL, teknik dekomposisi (LOC, FO, estimasi upaya), model estimasi empiris (COCOMO, Putnam, titik fungsi) dan proyek otomasi. Peralatan. – Perencanaan Manajemen Proyek: Analisis Risiko, Penjadwalan, Penangkapan PL, Desain Ulang PL, Perencanaan Organisasi, Perencanaan Proyek PL. – Mengembangkan konsep rekayasa sistem komputer: sistem berbasis komputer, rekayasa sistem komputer, analisis sistem, pemodelan dan arsitektur sistem, dan spesifikasi sistem. – Memberikan lulusan dengan pengetahuan dasar tentang analisis persyaratan: analis dan tugas analisis, keterampilan komunikasi, prinsip analisis, prototipe PL dan spesifikasi PL.

Apa saja  – Merencanakan analisis terstruktur: notasi dasar dan keberadaannya (ekstensi sistem waktu nyata, ekstensi Ward dan Mellor, pemodelan perilaku, ekstensi aplikasi berbasis data), proses analisis terstruktur, dan kamus persyaratan. – Mengembangkan analisis dan pemodelan berorientasi objek: konsep dasar, pemodelan analisis berorientasi objek, dan pemodelan data. – Kembangkan pengetahuan dasar desain PL: proses desain, fondasi desain, desain modular, desain data, arsitektur desain, desain program, dan dokumentasi desain. – Desain aliran data: desain dan aliran informasi, pertimbangan proses desain, analisis transformasi, analisis transaksi, pertimbangan heuristik, desain pasca-pemrosesan, dan optimalisasi desain. – Desain berorientasi objek: konsep dasar, metode desain, definisi kelas dan objek, operasi objek, antarmuka dan komponen program, notasi, desain implementasi terperinci, dan strategi desain. – Pilihan bahasa pemrograman dan pengkodean: Karakteristik bahasa pemrograman, pengetahuan dasar bahasa pemrograman, klasifikasi bahasa pemrograman, gaya pengkodean dan produktivitas lulusan.

Apa saja  – Meningkatkan Jaminan Kualitas PL: Kualitas PL dan Jaminan Kualitas PL, Metrik Kualitas PL, Keandalan PL, dan Metode Penjaminan Kualitas PL. – Bandingkan teknik pengujian PL: dasar pengujian PL, pengujian kotak putih, pengujian berbasis jalur, pengujian struktur kontrol, dan pengujian kotak hitam. – Rencanakan strategi pengujian PL: metode pengujian PL, pengujian unit, pengujian integrasi, pengujian verifikasi, dan pengujian sistem. – Persiapan pemeliharaan PL: definisi, pemeliharaan, tugas pemeliharaan, pemeliharaan “efek samping”, pemeliharaan “kode asing”, rekayasa balik, dan rekayasa ulang. 45 Daftar Bacaan Pascasarjana.

Bagaimana dengan hari Kamis – Ghezzi, Carlo dkk. 200 Dasar-Dasar Pengembangan Perangkat Lunak. Singapura: Prentice Hall. – Liang, Bruce dkk. 200 Pengembangan Perangkat Lunak Praktis. Singapura: Pascasarjana Pearson Education Asia.