2 Jenis Kelamin L/P 3 Jabatan 4 NIP/NIK/Status Lainnya 5 NIDN 6 Tempat dan tanggal lahir 7 Email Wisudawan.
Seperti apa ini? 9 Nomor Telepon/Handphone10 Alamat Kantor11 Nomor Telepon/Fax12 S-1 = Lulusan… orang; S-2 = Lulusan… orang; S-3 = Lulusan… orang; S-3 = Lulusan… … rakyat; .
bagaimana dengan ini? Saat ini terdapat 1 orang guru besar bidang humaniora, 2 orang guru besar, dan 3 orang mahasiswa doktoral.
Seperti apa pengalaman pendidikan Anda? Gelar pascasarjana, Magister, Magister, nama dan program pascasarjana di , jurusan, tahun masuk dan kelulusan, judul tesis/disertasi/disertasi.
Bagaimana Siapa nama pembimbing/pemberi dana, Pengalaman penelitian selama 5 tahun terakhir (bukan tesis/disertasi, tesis atau tesis) Tahun Nama sumber pendanaan penelitian * Jumlah mahasiswa S3 (jutaan Rp).
Berapa 1 2 3 dst.*Harap sebutkan sumber pendanaan dari program penelitian DIKTI atau sumber lainnya. Saat ini terdapat 376 mahasiswa doktoral.
Bagaimana pengalaman pengabdian masyarakat Anda selama 5 tahun terakhir? Tahun Nama Pengabdian Masyarakat Sumber Pendanaan* Jumlah (juta dong) 1 2 Pascasarjana.
3 Apa saja ? *Mendokumentasikan sumber pendanaan dari program kemasyarakatan DIKTI atau sumber lainnya. Jumlah makalah ilmiah yang diterbitkan di Nature dalam lima tahun terakhir, judul makalah ilmiah, nama jurnal, volume/PhD.
1 2 3 Berapa tahun sudah ada mahasiswa PhD lainnya?
Apa saja makalah seminar ilmiah (kuliah lisan) 5 tahun terakhir? Berapa nomor serinya? Nama konferensi ilmiah/simposium ilmiah? Judul Artikel Ilmiah : Waktu dan Tempat 1 2 3 Dr.
Status penerbitan buku lima tahun terakhir Nomor katalog Nama Tahun Jumlah halaman Penerbit 1 2 Mahasiswa S3.
3 Apa saja ? Kekayaan Intelektual Nomor IP Nama/Disiplin Tahun Tipe P/ID Nomor 1 Lulusan diperoleh dalam 5-10 tahun terakhir.
Bagaimana kalau 2 3 dst? 377 Terlampir catatan kegiatan mahasiswa pascasarjana yang tidak bertanggal dalam format (log).
Bagaimana dengan 1…/…/…? Catatan: … File: 2 …/…./… Catatan: File: Lulusan.
3Bagaimana…/…./…… Catatan: Bukti: Menunggu mahasiswa PhD.
Bagaimana? Petunjuk: Lampirkan (upload) hasil setiap kegiatan (foto, bagan, tabel, catatan, dokumen, data, dll). 380 Lampiran Format Laporan Kemajuan Hibah Penelitian/Pengabdian Pascasarjana Halaman Sampul.
Apa saja laporan kemajuan? *Judul logo perguruan tinggi untuk pemimpin proyek tahunan/anggota tim pascasarjana.
Apa informasi bulan ajaran dan tahun ajaran (nama lengkap dan NIDN): * Menyiapkan jadwal belajar/tugas. Warna sampul setiap proposal sama dengan warna sampul proposal. Saat ini terdapat 381 mahasiswa doktoral.
Bagaimana cara kerja pelaporan kemajuan sistem? Laporan Kemajuan Penelitian Laporan Kemajuan Jasa Halaman Sampul Halaman Sampul Halaman Identifikasi Halaman Identifikasi Ringkasan Ringkasan Laporan Keuangan
Apa saja kata pengantar? Daftar isi. direktori tabel.
Apa saja pencarian literatur? Bab Rencana dan Hasil Bab Tujuan dan Manfaat Bab Metode Pelaksanaan Penelitian Bab Kelayakan Mata Kuliah Bab Metode Penelitian Lanjutan Bab Pencapaian Bab Pencapaian Bab Rencana Tahapan Bab Rencana Tahap Pascasarjana.
Apa berikutnya? Bab Berikutnya Bab Kesimpulan dan Rekomendasi Bab Kesimpulan dan Rekomendasi Daftar Pustaka Daftar Lampiran Daftar Pustaka – Artikel Ilmiah (Draf, Sertifikat Status) – Artikel Ilmiah (Sertifikat Draf, Status Penyerahan atau Cetak Ulang) (bila ada). Jika iya, silakan posting atau retweet.
Daftar Isi Cara – Produk Penelitian – Produk Jasa 383 Lampiran Format Laporan Tahunan/Akhir Laporan Tahunan/Akhir *Halaman Sampul bagi wisudawan.
Bagaimana **Logo Perguruan Tinggi Jabatan Ketua/Anggota Tim Program Pascasarjana Tahunan diselenggarakan pada tahun berapa (nama lengkap dan NIDN).
Bagaimana dengan informasi bulan dan tahun yang kesalahannya besar: * Pilih yang sesuai. **Tulis rencana penelitian/layanan. Warna sampul setiap proposal sama dengan warna sampul proposal. Saat ini terdapat 384 mahasiswa doktoral.
Apa saja laporan sistem? Laporan Kemajuan Penelitian Pelayanan Laporan Kemajuan Sampul Halaman Identifikasi Ringkasan Halaman Identifikasi Ringkasan Lulusan.
Apa saja kata pengantar? Daftar isi. direktori tabel.
Apa saja penelitian literatur? Bab Tujuan dan Hasil Bab Tujuan dan Manfaat Bab Metode Pelaksanaan Penelitian Bab Kelayakan Mata Kuliah Bab Metode Penelitian Lanjutan Bab Hasil dan Pembahasan Bab Hasil dan Pembahasan Bab Rencana Tahapan Bab Rencana Tahap Pascasarjana.
Apa selanjutnya (untuk laporan berikutnya (untuk laporan tahunan) tahun) Bab Kesimpulan dan Rekomendasi Bab Kesimpulan dan Rekomendasi Daftar Pustaka Daftar Lampiran – Instrumen – Instrumen Pascasarjana.
Daftar Isi Cara – Peneliti – Seniman dan kualifikasinya – Kekayaan Intelektual dan Publikasi – Kekayaan Intelektual dan Publikasi (jika diperlukan) 386 Buku Teks Buku pertama untuk mahasiswa pascasarjana.
Apa Judul Bukunya: Penulis: Penerbit: Jika ada buku kedua, dst, mohon dicantumkan pada halaman terlampir. Presentasi pada Konferensi Ilmiah Internasional Pascasarjana Nasional (Seminar/Seminar).
Apa judul karyanya? Nama konferensi ilmiahnya? Lokasi pelaksanaan? Rencana implementasi – rancangan kerja – dikirimkan kepada mahasiswa PhD.
Bagaimana penerapannya – apakah sudah diperiksa? Apabila ada pertemuan ilmiah kedua dan seterusnya, mohon dilampirkan pada lampiran. Undangan National International Graduate Council sebagai pembicara tamu telah dikonfirmasi.
Apa isinya – judul karya – penulis – penyelenggara – waktu pelaksanaan – tempat pelaksanaan – rancangan akhir karya.
Ya – Terkirim – Dalam peninjauan – Bagaimana cara menerapkannya? Jika ada undangan kedua atau selanjutnya, mohon dicantumkan pada halaman terlampir. 388 Katalog Ph.D.
Apa saja penutup? …………………………………………. …………… . …… .. …………………………………………………………………………………… .. ..i Kata Pengantar…… ……………… ……………… …………………… ………… ………… ……………… Daftar isi. …………………………………………. …………… . ………………………………………………………………………………..ii iii Prinsip Dasar. 1 Visi Program Pembelajaran………………………………………… ………………………………………… …………………………………………. …………………………………………. ………………. ………… 2 mahasiswa master.
Apa misi program penelitian ini……………………………….. …. …………………………………………. …………………………………………. ………………………….. ………… …………………………………………… …………… …………………………………….. …………………………………………………… ………………………………………… ………… …… 2 Tujuan rencana penelitian ………… ………………………………… …………………………………………………… 2 lulusan dari kursus pengantar………… ……………… …………………… …………………………………………. …………………. ……………………3Keterampilan………………………………………………………………. …………………………………………………… ………………………………………… …………………………………………………………………. 3 6.1 Kinerja lulusan secara keseluruhan …………… ……………………………… ……………………………… … …………… 4 mahasiswa magister.
Bagaimana penjelasan rinci hasil belajar 6.2………………………………………… …………. …………………………….. …………………………………………………………………………………………………… ………………… …………………… …….. .. 4 Kaitan antara profil pribadi dan pengembangan kompetensi …………….. …………………………………………………… ………………………….. …………… …………………………………….. …… …………6 Hubungan antara keterampilan relasional dan unsur keterampilan… ……………… …….. ……………. ……………………………………………………. …………………………………………………………. ……………………………… Pemilihan materi pembelajaran. …………………………………………. …………… . ……………………………………………………… 9 Penetapan Gelar dan SKS………………….. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. ………………. ……………………………………………………………………………….. 12 1 Struktur keseluruhan dan distribusi kursus. ………………….. …….. ………… …………… .. …………………… ………………………………… …………… ………………………….. ……………… …….13 mahasiswa master.
Apa yang dimaksud dengan sistem pembelajaran dan penilaian? …………………………………………. …………… . ……………………………………………………………………………………………………………. 18 1 Evaluasi Kursus………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………… .. 19 1 Lampiran………………………………………….. … ……………….. .. …………………………………….. . …………………………………. … .dua puluh satu ii Kata Pengantar untuk mahasiswa PhD
Puji syukur kehadirat Allah SWT, dokumentasi mata kuliah S1 Teknik Informatika KKNI tahun 2015 telah selesai. Mata kuliah yang rencananya akan diluncurkan pada satu semester tahun anggaran 2015/2016 ini merupakan evolusi dari mata kuliah tahun 2016 dan merupakan mata kuliah berbasis kompetensi dengan mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional terutama di Jakarta (KKNI). Kurikulum dikembangkan dengan mempertimbangkan pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, perubahan paradigma pendidikan, dan kebijakan pemerintah terkait Kerangka Kualifikasi Nasional terutama di Jakarta (KKNI). Melalui mata kuliah ini diharapkan pihak-pihak terkait dapat memanfaatkan Kerangka Kualifikasi Nasional terutama di Jakarta (KKNI) untuk memahami, mengkaji dan mengevaluasi kurikulum berbasis kompetensi tahun 2015, serta mencetak lulusan yang memiliki keterampilan sebagai berikut: Ketepatan waktu. Kelompok mata pelajaran pascasarjana III.
Alasan yang mana? Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi menjadi motor penggerak utama perubahan di dunia pendidikan. Perubahan-perubahan tersebut dijabarkan dan diilustrasikan dalam berbagai bentuk kebijakan dan peraturan. Lebih lanjut, perubahan tersebut “dipaksakan” sebagai respon terhadap berbagai bentuk perubahan global, seperti: (a) liberalisasi, (b) standardisasi, (c) sertifikasi. Pertanyaannya adalah: Bagaimana komunitas pendidikan menyikapi perubahan ini dan tetap menjadi yang terdepan dalam perkembangan teknologi? Pada tahun 2012, pemerintah menetapkan Kerangka Kualifikasi Nasional terutama di Jakarta (KKNI) melalui Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 dan mewajibkan seluruh perguruan tinggi untuk mematuhi peraturan tersebut. Studi pascasarjana.
Bagaimana KKNI menilai kualitas SDM terutama di Jakarta berdasarkan prestasi akademik? Tingkat kualifikasi, khususnya pada pendidikan tinggi, merupakan kesepakatan nasional yang mengharuskan lulusan setiap program studi mencapai tingkat minimum (tergantung pada tingkatan) yang menggambarkan hasil pembelajaran tertentu. Misalnya, gelar pascasarjana setara dengan KKNI level 6, dan gelar master setara dengan KKNI level Program pendidikan tinggi merupakan program yang menghasilkan lulusan. Oleh karena itu, program harus memastikan lulusan mempunyai kualitas yang setara dengan kualifikasi yang diakui KKNI. Konsep yang dikemukakan DIKTI (Ditjen Belmawa) dalam pembuatan kurikulum adalah dengan terlebih dahulu mengidentifikasi profil lulusan kemudian merumuskannya sebagai lulusan.
Apa keterampilan/kemampuannya? Dengan adanya KKNI, maka pengembangan “kompetensi” lulusan harus dinilai berdasarkan kualifikasi dan uraian jenjang yang ditetapkan dalam KKNI. Dalam KKNI, “kemampuan” dinyatakan sebagai “hasil belajar” (penjabaran hasil belajar), yaitu keterampilan termasuk dalam atau bagian dari hasil belajar. Istilah “kompetensi” yang digunakan DIKTI selama ini sebenarnya sama dengan capaian pembelajaran KKNI, karena dalam dunia kerja istilah “kompetensi” terutama digunakan untuk mendefinisikan keterampilan yang sifatnya lebih terbatas, yaitu keterampilan yang meliputi: : Ujian kompetensi dan sertifikat kompetensi, istilah “kompetensi lulusan” dalam mata kuliah ini digunakan istilah “hasil pembelajaran”. Lebih jauh lagi, istilah “hasil pembelajaran” dalam Kerangka Kualifikasi Internasional didasarkan pada dua interpretasi untuk menggambarkan kompetensi pada setiap tingkat kualifikasi, dan kami percaya bahwa program teknologi informasi perlu merumuskan ulang kurikulumnya agar benar-benar memenuhi persyaratan lulusan tersebut. membutuhkan.
bagaimana kemajuannya? Dari sudut pandang KKNI, program pembelajaran TI harus secara jelas mendefinisikan profil lulusan dan hasil kinerja yang diharapkan. Pada saat yang sama, kurikulum harus membawa perubahan, pengembangan dan inovasi, serta beradaptasi dengan kebutuhan dan persyaratan masyarakat yang berkembang secara teknologi. 2 Visi proyek penelitian ini adalah menjadi proyek penelitian yang unggul dalam bidang teknik ilmu komputer berwawasan kelautan dan menghasilkan lulusan yang mampu berprestasi dalam kompetisi tingkat nasional pada tahun 2020. Tujuan dari program studi ini adalah menyelenggarakan bidang pendidikan tinggi Teknik Ilmu Komputer untuk menghasilkan lulusan yang mandiri, profesional dan beretika yang mampu mengembangkan keterampilan pascasarjana dalam wawasan maritim.
Kegiatan • Menyelenggarakan penelitian di bidang teknologi informasi yang inovatif, relevan secara sosial dan industri, serta mendukung pembangunan negara secara keseluruhan. • Meningkatkan dan meningkatkan kualitas hidup masyarakat melalui teknologi informasi. • Menjalin kerjasama dengan pihak-pihak di tingkat lokal, nasional dan internasional dalam pengembangan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Tujuan Program • Menghasilkan lulusan yang beretika, profesional, inovatif dan mampu bersaing di tingkat nasional. 3 mahasiswa master.
Apa misi Anda? • Menulis karya ilmiah dan proposal di bidang ilmu komputer untuk digunakan oleh masyarakat, pemerintah dan industri. • Meningkatkan kualitas hidup masyarakat melalui pemanfaatan teknologi informasi. • Menjalin kerja sama penerapan teknologi dengan institusi dalam dan luar negeri, pemerintah daerah, masyarakat, dan industri untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat. Profil Lulusan Peneliti dan Akademik Lulusan dapat memilih untuk menjadi peneliti atau akademisi profesional di bidang teknologi informasi maritim, sistem manajemen logistik cerdas dan sistem navigasi, sistem informasi geografis, dll.
Bagaimana praktisi lulusan yang menjadi praktisi profesional dapat mengelola data ruang kerja umum dan spesifik dalam pemetaan kelautan sebagai administrator database dan sebagai pengembang perangkat lunak teknis mengembangkan sistem terintegrasi yang mengelola proses bisnis pemetaan kelautan. . Sektor Industri Sektor Penunjang Sektor Maritim 4 • Kemampuan menyelesaikan permasalahan pada saat-saat kritis dalam proyek teknologi informasi. Keterampilan Pendukung • Kemampuan merancang aplikasi database tingkat pascasarjana dan sistem perusahaan berbasis jaringan komputer.
Dengan cara ini, Anda akan mampu merancang dan menciptakan ilmu komputer cerdas (intelligent software). Keterampilan lainnya: Keterampilan komunikasi yang baik, kemampuan bermain tim dan kepemimpinan. • Kewirausahaan di bidang teknologi informasi. 6.2 Penjelasan rinci tentang program pascasarjana.
Apa saja hasil/prestasi pembelajarannya? Rinci Capaian Pembelajaran Rencana Studi 1.1 Kompetensi Terapan 1.1.1 Kemampuan menganalisis pengetahuan dan permasalahan teknis pada bidang yang memerlukan solusi sistem teknologi informasi pada mata kuliah pascasarjana berbasis komputer.
Bagaimana menganalisis permasalahan praktis dan memberikan solusi dalam bentuk sistem komputer, baik umum maupun khusus untuk studi pascasarjana di bidang maritim.
Bagaimana kinerja desain, produksi, dan proses terkait Anda di bidang teknologi informasi? 1.1.2 Mampu merancang sistem komputer lulusan.
Bagaimana cara menganalisis berdasarkan masalahnya? 1.1.3 Kemampuan untuk menerapkan atau mengimplementasikan desain sistem berbantuan komputer secara lengkap.
1.1.4 Bagaimana proses penjaminan mutu diterapkan untuk mendukung profesionalisme di area kerja? 1.1.5 Mampu menerapkan pengetahuan TI yang diperoleh.
Apa saja 6 dalam siklus SDLC? 1.1.6 Lulusan dapat beradaptasi dengan perkembangan terkini di bidang teknologi informasi dan ilmu komputer.
1.2 Bagaimana 1.2.1 Keterampilan yang berhubungan dengan pekerjaan dapat dimanfaatkan untuk menciptakan peluang kerja yang relevan. Berdasarkan pengetahuan profesional dan profesionalisme 2.1 Konsep teoritis mahasiswa magister 2.1.1 Konsep teoritis mahasiswa magister.
Baik itu di bidang rekayasa perangkat lunak atau di bidang perangkat lunak solusi sistem berbantuan komputer. 2.1.2 Menguasai konsep teori bidang komunikasi pascasarjana.
Apa saja jaringan data dan komputer? 2.1.3 Menguasai konsep teori bidang database dan struktur data. 2.1.4 Menguasai konsep teori di bidang algoritma. 2.1.5 Konsep teoritis untuk mahasiswa magister.
Bagaimana kinerjanya dalam hal keamanan sistem berbasis komputer? 2.1.6 Menguasai konsep teoritis arsitektur dan organisasi komputer. Hasil/Kinerja Pembelajaran. Detail hasil pembelajaran pascasarjana.
Seperti apa rencana studinya? Studi 2.2 Kemampuan Proses 2.2.1 Kemampuan untuk menerapkan konsep teoritis rekayasa peralatan selama fase produksi, penjaminan kualitas perangkat lunak, dan peningkatan sistem. Studi pascasarjana.
Caranya 2.2.2 Mampu menerapkan konsep jaringan komputer dan komunikasi data. 2.2.3 Kemampuan menerapkan konsep database. 2.2.4 Anda dapat mendaftar untuk studi pascasarjana.
Apa konsep keamanan sistem komputer? 3.1 Kemampuan beradaptasi 3.1.1 Kemampuan beradaptasi dengan cepat terhadap kondisi kerja, termasuk kondisi mahasiswa pascasarjana.
Baik itu tugas proyek individu atau tim, Anda akan mempelajari prinsip-prinsip pengambilan keputusan, kepemimpinan, dan pengorganisasian sumber daya untuk mencapai tujuan penyelesaian Anda.
Metode 3.1.2 Mampu mengambil keputusan yang benar berdasarkan analisis data dan informasi. 3.1.3 Mampu mengelola penggunaan sumber daya secara tepat dan efektif.
Bagaimana Anda berhasil mencapai tujuan Anda? 3.2 Kompetensi 3.2.1 Memiliki kreativitas untuk memecahkan masalah dan memberikan alternatif pada saat-saat kritis dalam proyek teknologi informasi. 3.2.2 Lulusan mempunyai pemikiran kepemimpinan.
Seperti 3.2.3 Keterampilan komunikasi lisan dan tulisan. 3.2.4 Mampu bekerja sama dalam tim untuk menyelesaikan permasalahan pekerjaan. 8 Kaitan antara data pribadi dan pengembangan keterampilan pascasarjana.
Apa saja kemampuan utama dan apa saja kemampuan tambahannya? Keterampilan Pascasarjana Lainnya dari Rekan • Kemampuan Terapan • Kemampuan Eksekutif • Kemampuan untuk menerapkan analisis desain dan basis pengetahuan, pelatihan akademis dan teknis dan keterampilan komunikasi yang baik di bidang teknik jaringan komputer dan studi pascasarjana.
Ini ideal untuk TI dan sistem perusahaan. Kemampuan untuk melakukan tugas-tugas umum atau • Kemampuan merancang dan membangun tim di bidang tertentu menggunakan navigasi, ilmu komputer, pemikiran analitis, dan kecerdasan (perangkat lunak cerdas). memimpin. Memberikan solusi untuk studi pascasarjana.
Seperti apa sistem berbasis komputer untuk memecahkan masalah dunia nyata dan melaksanakan proses desain, produksi, dan penyelesaian?
Apa kaitannya dengan bidang teknologi informasi? • Menguasai konsep teoritis di bidang teknik peralatan pascasarjana.
Bagaimana dengan perangkat lunak atau solusi sistem berbasis komputer? • Kemampuan untuk menerapkan konsep teoretis secara prosedural selama fase produksi, penjaminan mutu, dan peningkatan sistem. Studi pascasarjana.
Praktisi macam apa Anda? • Bisa melamar. IT dan sistem bisnis yang baik. Mahasiswa umum dan mahasiswa doktoral.
Bagaimana fokus di bidang maritim, menganalisis dan memberikan solusi dalam bentuk sistem pascasarjana.
Mahasiswa pascasarjana mempelajari pemecahan masalah praktis, desain, produksi dan komputerisasi proses terkait.
Bagaimana teknologi informasi cocok dengan bidang apa saja? • Kemampuan melaksanakan pekerjaan berdasarkan keahlian dan profesionalisme. • Kemampuan untuk memecahkan masalah selama masa kritis studi pascasarjana.
Apakah ini proyek berbasis IT? Keterampilan Birokrasi • Keterampilan Aplikasi • Keterampilan Eksekutif • Memiliki keterampilan database, analitis, desain aplikasi, keterampilan eksekutif dan teknis dengan keterampilan komunikasi yang baik di bidang Teknik Jaringan Komputer, studi Pascasarjana.
Ini ideal untuk TI dan sistem perusahaan. Kemampuan untuk bekerja di bidang tim umum atau khusus dan memiliki keterampilan navigasi, analitis dan kepemimpinan. Memberikan solusi untuk studi pascasarjana.
Seperti apa sistem berbasis komputer untuk memecahkan masalah dunia nyata dan melaksanakan proses desain, produksi, dan penyelesaian?
Apa kaitannya dengan bidang teknologi informasi? • Menunjukkan keterampilan pemecahan masalah pada saat-saat kritis dalam program pascasarjana.
Apa saja teknologi informasi 10 Hubungan unsur keterampilan dan kompetensi Kompetensi ABCDE merupakan kompetensi utama mahasiswa program doktor.
Sebagai bagian dari studi pascasarjana Anda, dapatkah Anda menerapkan pengetahuan analitis dan teknik dari ilmu komputer (khususnya di sektor maritim) untuk menganalisis sistem berbasis komputer dan memberikan solusi?
Permasalahan praktis apa yang ada dalam desain, produksi dan proses yang berkaitan dengan teknologi informasi? 2 Kemampuan menyelesaikan pekerjaan yang relevan dengan pengetahuan profesional dan profesionalisme^^ 3 Menguasai konsep teoritis dan solusi sistem berbasis komputer di bidang rekayasa perangkat lunak. ^^4 Kemampuan untuk menerapkan konsep teoretis selama fase produksi, jaminan kualitas, dan peningkatan sistem. Studi pascasarjana.
Metode 5 Kemampuan memecahkan masalah momen kritis dalam proyek berbasis teknologi informasi ^ ^ ^ ^ Keterampilan Pendukung Kemampuan merancang aplikasi database berdasarkan jaringan komputer dan sistem perusahaan. ^^7 Kemampuan merancang dan membangun ilmu komputer cerdas (intelligent software). Studi pascasarjana.
Keterampilan apa lagi yang ada? 8: Keterampilan komunikasi yang baik, semangat tim dan semangat kepemimpinan. Memiliki jiwa wirausaha di bidang teknologi informasi. ^^ 11 mahasiswa master.
Isinya sebagai berikut : A : Landasan kepribadian, B : Penguasaan ilmu dan keterampilan, C : Keterampilan, kemampuan dan keahlian dalam bidang kerja, D : Keterampilan manajemen, E : Pemahaman kaidah-kaidah kehidupan bermasyarakat 12 1 Menentukan nama dan jurusan nilai sebagai berikut OK: Judul mata kuliah dan nilai. Panitera Dan program pascasarjana di Maritim Raja Ali Haji, Peraturan Nomor 03 Tahun 2015. Bab 3 tentang pengembangan kurikulum melibatkan Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) dan Association for Computing Machinery (ACM). Judul mata kuliah dan SKS ditetapkan sebagai berikut: Lulusan MK tidak memiliki kode SKS.
Apa saja MK 1 UM1101 Pendidikan Keagamaan 3 2 UM1102 Pendidikan Pancasila 3 3 UM1103 Kewarganegaraan 3 4 UM1104 Bahasa terutama di Jakarta 3 5 UM1105 Bahasa Inggris 3 Pascasarjana.
Ya 6 UM1106 Pengantar Ilmu dan Teknologi Kelautan 3 7 UM1107 Tamadun Melayu dan Tunjung Ajar 3 8 Algoritma dan Pemrograman TI1101 4 9 TI1102 Pengantar Teknologi Informasi 4 10 TI1103 Organisasi dan Arsitektur Komputer 3 11 TI1104 Pemrograman Berorientasi Objek 4 Pascasarjana
.
Ya 12 Basis Data TI1105 3 13 TI1106 Desain Web 3 14 TI1107 Jaringan Komputer dan Komunikasi Data 3 15 TI1108 Teori Bahasa Formal dan Automata 2 16 TI1109 Struktur Data 4 17 TI1110 Matriks dan Vektor Spasial 3 Program Pascasarjana.
Ya 18 TI1111 Analisis dan Desain Berorientasi Objek 2 19 TI1112 Analisis dan Desain Perangkat Lunak 2 20 Pemrograman Jaringan TI1113 4 21 TI1114 Sistem Digital 3 22 Sistem Operasi TI1115 3 23 TI1116 Database Tingkat Lanjut 3 Gelar Pascasarjana.
24 TI1117 Bagaimana arsitektur berorientasi layanan 3 25 TI1118 Interaksi manusia-komputer 3 26 TI1119 Sistem keamanan 3 27 TI1120 Desain dan implementasi perangkat lunak 3 16 28 TI1121 Grafik komputer 4 Kesimpulan.
Ya 29 TI1122 Manajemen Proyek Perangkat Lunak 3 30 TI1123 Pemrograman Jaringan 3 31 TI1124 Komputasi Nirkabel 3 32 TI1125 Pengujian Perangkat Lunak dan Penjaminan Mutu 3 33 TI1126 Kerja Praktek 3 34 TI1127 Tesis Pascasarjana 6.
Ya 35 Analisis TI1201 4 36 TI1202 Matematika Diskrit 3 37 TI1203 Kewirausahaan Teknologi 2 38 TI1204 Teori Probabilitas dan Statistika 3 39 TI1205 Metode Numerik 3 40 TI1206 Metode Penelitian 2 Gelar Pascasarjana.
Ya 41 TI1207 Kecerdasan Buatan 3 42 TI1208 Etika Profesi 2 43 TI1209 Manajemen Industri dan Logistik 3 44 TI1210 Pengetahuan Lingkungan 2 45 Mata Kuliah Pilihan MK 1 3 46 Mata Kuliah Pilihan MK 2 3 Pascasarjana.
Bagaimana Apa 47 MK Pilih 3 3 Total 144 17 1 Struktur Mata Kuliah dan Distribusi Mata Kuliah Umum Struktur Mata Kuliah Program Pascasarjana Teknologi Informasi.
Bagaimana tanpa Kode MK MK SKS 1 UM1101 Pendidikan Agama 3 2 UM1102 Pendidikan Pancasila 3 3 UM1103 PKn 3 4 UM1104 Bahasa terutama di Jakarta 3 Pascasarjana.
Bagaimana kabarnya? 5 UM1105 Bahasa Inggris 3 6 UM1106 Pengantar Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Kelautan 3 7 UM1107 Peradaban dan Pengajaran Melayu 3 21 mata kuliah kompetensi inti, lulusan MK tidak memiliki kode SKS.
Bagaimana MK 1 TI1101 Algoritma dan Pemrograman 4 2 TI1102 Pengantar Teknologi Informasi 4 3 TI1103 Organisasi dan Arsitektur Komputer 3 4 TI1104 Pemrograman Berorientasi Objek 4 5 TI1105 Database 3 Pascasarjana.
Ya 6 TI1106 Desain Web 3 7 TI1107 Jaringan Komputer dan Komunikasi Data 3 8 TI1108 Teori Bahasa Formal dan Automata 2 9 TI1109 Struktur Data 4 10 TI1110 Matriks dan Vektor Spasial 3 11 TI1111 Analisis dan Desain Berorientasi Objek 2 Gelar Pascasarjana.
Bagaimana dengan 12 Analisis dan Desain Perangkat Lunak TI1112 2 13 Pemrograman Jaringan TI1113 4 14 Sistem Digital TI1114 3 15 Sistem Operasi TI1115 3 16 Database Tingkat Lanjut TI1116 3 17 Arsitektur Berorientasi Layanan TI1117 3 Lulusan.
Bagaimana dengan 18 TI1118 Interaksi Manusia-Komputer 3 19 TI1119 Sistem Keamanan 3 20 TI1120 Desain dan Implementasi Perangkat Lunak 3 21 TI1121 Grafik Komputer 4 22 TI1122 Perangkat Lunak Manajemen Proyek 3 18 Pascasarjana.
Bagaimana dengan 23 TI1123 Pemrograman Jaringan 3 24 TI1124 Komputasi Nirkabel 3 25 TI1125 Pengujian Perangkat Lunak dan Penjaminan Mutu 3 26 TI1126 Kerja Praktek 3 27 TI1127 tesis/disertasi 6 Jumlah mahasiswa pascasarjana sebanyak 87 orang.
Kursus keterampilan pendukung apa yang tersedia? NO KODE MK MK SKS 1 Analisis TI1201 4 2 TI1202 Matematika Diskrit 3 3 TI1203 Kewirausahaan Teknologi 2 Pascasarjana.
Ya 4 TI1204 Teori Probabilitas dan Statistika 3 5 TI1205 Metode Numerik 3 6 Metode Penelitian TI1206 2 7 TI1207 Kecerdasan Buatan 3 8 TI1208 Etika Profesi 2 9 TI1209 Manajemen Industri dan Logistik 3 Studi pascasarjana.
Ya 10 TI1210 Pengetahuan Lingkungan 2 11 Mata Pelajaran Pilihan MK 1 3 12 Mata Pelajaran Pilihan MK 2 3 13 Mata Pelajaran Pilihan MK 3 3 Total ada 36 mata pelajaran pilihan untuk lulusan dan program pascasarjana di .
Apa saja NO-Code MK SKS MK 1 TI1211 Pengolahan Gambar 3 2 Model dan Simulasi TI1212 3 3 Sistem Pakar TI1213 3 4 TI1214 Sistem Informasi Geografis 3 Gelar Pascasarjana.
Ya 5 TI1215 Perangkat Lunak Perusahaan 3 6 TI1216 Computer Aided Drawing 3 7 TI1217 Data Mining 3 8 TI1218 Pemrograman Aplikasi Seluler 3 9 TI1219 Sistem Pendukung Keputusan 3 10 TI1220 Komputasi Evolusioner 3 Gelar Pascasarjana.
Apa isinya? 11 Pemrograman Lanjutan TI1221 3 12 Pemodelan 3D TI1222 3 19 Pembagian Mata Kuliah Semester Pertama NO Kode MK MK SKS Persyaratan Lulusan.
Apa saja MK 1 Pendidikan Pancasila UM1101 3 2 Algoritma dan Pemrograman TI1101 4 3 Analisis TI1201 4 4 UM1103 Pendidikan Kewarganegaraan 3 5 TI1102 Pengantar Teknologi Informasi 4 Pascasarjana.
18 MK Semester Dua No Kode SKS MK Berapa jumlah MK yang dibutuhkan? MK 1 UM1102 Pendidikan Keagamaan 3 2 UM1106 Pengantar Ilmu dan Teknologi Kelautan 3 pascasarjana.
Bagaimana 3 TI1210 Pengetahuan Lingkungan 2 4 TI1202 Matematika Diskrit 3 5 TI1103 Komposisi dan Arsitektur Komputer 3 6 TI1104 Pemrograman Berorientasi Objek 4 18 mahasiswa S3 semester III.
Apa saja ? No Kode MK SKS MK Wajib MK 1 TI1106 Desain Web 3 2 TI1107 Jaringan Komputer dan Komunikasi Data 3 3 TI1108 Teori Bahasa Formal dan Automata 2 4 TI1105 Database 3 Gelar Pascasarjana.
Apa saja ? 5 Struktur Data TI1109 4 TI1101 6 TI1110 Matriks dan Vektor Spasial 3 TI1201 7 TI1203 Kewirausahaan Teknologi 2 Total 20 20 Studi pascasarjana semester empat.
Apa saja tanpa kode? Persyaratan MK SKS MK
Apa isinya? 5 Sistem Bilangan TI1114 3 6 Sistem Operasi TI1115 3 TI1102 7 TI1204 Teori dan Statistik Probabilitas 3 20 jam semester total 5 Tanpa Kode MK SKS Persyaratan Gelar MK.
MK 1 TI1117 Bagaimana Arsitektur Berorientasi Layanan 3 TI1104 2 TI1118 Interaksi Manusia Komputer 3 3 Sistem Keamanan TI1119 3 4 UM1104 Bahasa terutama di Jakarta 3 5 TI1120 Desain dan Implementasi 3 TI1111 dan Pascasarjana.
Bagaimana Apa saja Software TI1112 6 Database Tingkat Lanjut TI1116 3 Total 18 semester 6 Tidak ada kode MK Lulusan MK harus mendapatkan kredit MK.
Ya 1 TI1121 Grafik Komputer 4 2 TI1122 Perangkat Lunak Manajemen Proyek 3 TI1120 3 TI1206 Metode Penelitian 2 4 TI1123 Pemrograman Jaringan 3 TI1107 5 TI1124 Komputasi Nirkabel 3 6 TI1125 Pengujian Perangkat Lunak dan Jaminan Kualitas 3 TI1120 Pascasarjana.
Nilai Total 18 21 Semester 7 Nama Tidak Ada Kode MK SKS MK Persyaratan MK MK 1 TI1126 Tugas Praktek 3 Lulus 100 poin Nilai akhir.
MK Opsi 1 3 3 MK Opsi 2 3 4 MK Opsi 3 3 5 TI1207 Kecerdasan Buatan 3 6 UM1105 Bahasa Inggris 3 Jumlah mahasiswa S3 sebanyak 18 orang.
Apa saja semester delapan? Kode MK SKS Persyaratan MK MK 1 TI1127 Makalah 6 Lulus Kompetensi Utama MK, Metode Penelitian MK dan Lulus 120 SKS 2 Etika Profesi TI1208 2 3 UM1107 Tamadun dan Tunjung Ajar Melayu 3 Mahasiswa Pascasarjana.
Apa saja 4 TI1209 Manajemen Industri dan Logistik 3 Jumlah 14 1 Sistem Pembelajaran dan Asesmen Sistem Pembelajaran dan Asesmen Jurusan Teknologi Informasi Referensi Registrar Dan program pascasarjana di Maritim Raja Ali Haji No. 1 Tahun 2015 yang isinya sebagai berikut: Pasal 8 Formulir Studi Doktor dan asli model
Apa Pasal 9 tentang Satuan Kredit Semester (SKS)? Pasal 19 merupakan keterhubungan antara asas penilaian studi pascasarjana dengan Pasal 22.
Apa pasal 23 tentang teknik dan alat penilaian pembelajaran? Pasal 24 mengatur tentang mekanisme dan tata cara penilaian pembelajaran. Pasal 22 : Laporan evaluasi pembelajaran. Pasal 25 : Laporan evaluasi pascasarjana.
Apa isi Pasal 26 tentang jumlah studi dan seleksi jurusan? Pasal 29 Tentang Program pascasarjana Pasal 32 Syarat Kelulusan Mahasiswa Doktor.
Ini adalah edisi 33K. Pelajaran terakhir. Pasal 37 Tentang Studi Pasal 38 Perubahan Rencana Studi Pascasarjana.
Bagaimana Pasal 42 menantang pemahaman dan definisi? Pasal 43 Pembelajaran Online (1) Penilaian Kursus Latar Belakang Pascasarjana.
Betapa pesatnya kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi telah membawa perubahan yang sangat penting dalam segala bidang kehidupan masyarakat terutama di Jakarta. Fenomena kehidupan yang berkembang saat ini, di satu sisi adalah semakin luasnya lapangan kerja, di sisi lain semakin pendeknya masa hidup pada beberapa bidang profesi, dan di sisi lain semakin berkembangnya seluruh bidang profesi. Fenomena ini harus menjadi perhatian bagi setiap penyelenggara pendidikan yang berupaya memenuhi kebutuhan masyarakat luas akan sumber daya manusia yang memadai. Penyedia pendidikan harus terus mengevaluasi dan memperbaiki kebijakan pendidikan yang mereka terapkan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat akan sumber daya yang berkualitas. 23 Bagi setiap institusi pendidikan tinggi, evaluasi kurikulum yang teratur dan terencana merupakan prasyarat untuk meningkatkan peran institusi pendidikan tinggi dalam pengajaran agama Buddha. Studi pascasarjana.
Mengapa penilaian dan/atau perubahan kurikulum perlu dilakukan karena kebutuhan telah berubah atau kurikulum yang ada saat ini sudah tidak lagi memenuhi kebutuhan perkembangan? Atas dasar itu, tradisi evaluasi dan/atau perubahan kurikulum merupakan bentuk akuntabilitas yang dirancang untuk meningkatkan tanggung jawab dan akuntabilitas terhadap penyelenggaraan program pendidikan yang sedang berlangsung. Oleh karena itu, mereka yang mengikuti program pendidikan yang diselenggarakan oleh Jurusan Teknologi Informasi UMRAH selalu mencapai hasil yang praktis dan memperoleh manfaat keamanan yang optimal. Sebagai salah satu departemen di Dan program pascasarjana di Maritim Raja Ali Haji, Departemen Teknologi Informasi perlu mengevaluasi kurikulumnya secara cermat agar tetap sejalan dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Jurusan Teknologi Informasi UMRAH juga wajib mengkaji berbagai faktor penting yang mempengaruhi pelaksanaan kebijakan pendidikan dan penelitian. Evaluasi program pascasarjana.
Evaluasi kurikulum merupakan bagian dari evaluasi terhadap berbagai unsur pendukung pelaksanaan kebijakan pendidikan, dimana kurikulum merupakan salah satu komponen pentingnya. Oleh karena itu, evaluasi kurikulum harus dilakukan bersamaan dengan evaluasi terhadap berbagai alat dan proses yang terlibat dalam implementasi kurikulum untuk mencapai tujuan kurikulum dan tujuan pendidikan secara keseluruhan. Unsur-unsur yang harus dinilai dalam evaluasi mata kuliah paling sedikit adalah: ^ Tujuan pembelajaran (relevansi dengan kebutuhan aktual masyarakat), mahasiswa PhD.
Apa saja … isi kursus (kurikulum), proses pembelajaran dan bagaimana hasil pembelajaran dinilai? Evaluasi kursus harus dilakukan secara komprehensif dan obyektif dengan berbagai cara berdasarkan unsur-unsur kursus yang dievaluasi dan indikator keberhasilan pengajaran yang terkait dengan unsur-unsur evaluasi tersebut. Melakukan evaluasi mata kuliahMetode yang dapat digunakan untuk melakukan evaluasi mata kuliah antara lain: ^ Sistem peer review (untuk menghindari bias) meninjau konten dan organisasi program pascasarjana.
Apa saja ^ Melacak sistem pembelajaran untuk menentukan relevansi pemenuhan tujuan dan kebutuhan mata kuliah, ^ Menganalisis kuesioner mahasiswa untuk menentukan iklim pembelajaran, ^ Menganalisis berbagai indikator keberhasilan lainnya, ^ Membandingkan mata kuliah dengan program gelar serupa di dan program pascasarjana di lain. 25 Cara di atas dapat dilakukan 2 (dua) tahun setelah diperkenalkannya program studi baru untuk memperoleh Analisis Kekuatan-Kelemahan-Peluang-Ancaman (SWOT) dari program pascasarjana yang telah diperkenalkan sebelumnya.
Bagaimana evaluasi pada dua (dua) tahun pertama implementasi kurikulum akan fokus pada penyempurnaan kurikulum? Apakah kurikulumnya berkembang seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, atau tetap sama sebelum diperkenalkan? Apakah diperlukan waktu empat (empat) tahun untuk menyelesaikan kursus tersebut? 26 27 28 De tesis/disertasi program pascasarjana dapat Anda temukan di lampiran.
Kode uraian mata kuliahnya adalah: UM1101 Pendidikan Agama, UM1102 Pendidikan Pancasila, UM1103 PKn, UM1104 Bahasa terutama di Jakarta, UM1105 Pascasarjana Bahasa Inggris.
Bagaimana Kursus ini dirancang untuk membekali mahasiswa dengan pemahaman dasar bahasa Inggris dengan melatih dan menyempurnakan tata bahasa/struktur, keterampilan membaca dan berbicara, serta keterampilan bahasa Inggris lainnya jika memungkinkan. Selain itu, tata bahasa/struktur yang diajarkan di kelas lebih mungkin diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Keterampilan membaca yang diperoleh mahasiswa biasanya mengembangkan kemampuan untuk mengidentifikasi gagasan utama, referensi, dan makna kata. Mata kuliah ini membahas tentang konsep penciptaan manusia di bumi, hubungan manusia dengan agama, fokus pada Aqidah, Syariah dan ibadah, serta Hablum Minara dan Hablum. Konsep Hablum Minannas dan Kaitannya Islam dengan Gaya Hidup Manusia. Seperti pembentukan keluarga dan pembentukan etika Islam dan ekonomi Islam. Sebagai bagian integral dari Program Pengembangan Diri Dan program pascasarjana di (MPK), fungsi Pendidikan Kewarganegaraan adalah membantu mahasiswa mengembangkan wawasan dan semangat kebangsaan, cinta tanah air, demokrasi, kesadaran hukum, menghargai keberagaman dan berpartisipasi dalam pembangunan bangsa. Mata kuliah pelatihan Pancasila meliputi Filsafat Pancasila, kedudukan dan peranan Pancasila sebagai pedoman hidup bernegara, Ideologi dan Landasan Pancasila sebagai Filsafat Nasional, Hubungan Pancasila dengan UUD 1945, dan Pengamalan Pancasila dalam Masyarakat. , calon PhD dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
Bagaimana pembelajaran Bahasa terutama di Jakarta dapat menjadi salah satu cara untuk mengembangkan karakter manusia terpelajar yang pandai berkomunikasi sopan dalam Bahasa terutama di Jakarta? Berdasarkan konteks, informasi eksplisit dan implisit. Dalam hal keterampilan berbicara, mahasiswa mempelajari percakapan dasar dalam kehidupan sehari-hari. Mata kuliah ini menggunakan dua (dua) metode pengajaran. Untuk materi tata bahasa/struktur dan bahan bacaan, gunakan metode judul bernomor; untuk materi lisan, gunakan metode permainan peran. Lulusan masuk Sekolah Ilmu dan Teknologi Kelautan UM1106.
Bagaimana mata kuliah ini membahas paradigma kelautan dan teknologi kelautan secara umum serta menjelaskan lima pilar penting poros laut yaitu kebudayaan, ekonomi, infrastruktur, keamanan dan diplomasi, dijelaskan dalam sepuluh bab: Konsep paradigma ilmu pengetahuan dan teknologi kelautan, kelautan sejarah, Masyarakat – Masyarakat dan budaya kelautan, potensi sumber daya kelautan, perekonomian kelautan, perkembangan teknologi kelautan, penanggulangan pencemaran dan bencana laut, hukum maritim internasional dan zona ekonomi eksklusif, pertahanan dan keamanan laut, kedaulatan nasional maritim. UM1107 Tamdun Melayu dan Tunjung Ajar Mata kuliah ini membahas tentang konsep Tamdun di Kerajaan Melayu dan Tunjung Ajar di kalangan masyarakat Melayu, meliputi Tamdun bahari di Kerajaan Melayu, nilai-nilai sosial masyarakat Melayu, serta kepribadian dan karakter masyarakat Melayu. Melayu. Melayu. komunitas Melayu. Melayu. Melayu. , Gaya hidup dan perilaku sosial Melayu, mentalitas lingkungan Melayu, sikap percaya, konsep Islam dalam norma tradisional, sikap teladan Melayu dan mentalitas pemimpin Melayu. Belajar menggunakan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Pembelajaran pada mata kuliah ini dirancang untuk meningkatkan kemampuan kognitif, afektif dan psikomotorik mahasiswa. Metode yang digunakan adalah ceramah, diskusi, tanya jawab, demonstrasi dan tugas. Studi pascasarjana.
Bagaimana mengukur keberhasilan kompetensi melalui penilaian tertulis (tujuan, formulir singkat, esai), penilaian sikap dan kinerja. TI1101 Algoritma dan Pemrograman Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang konsep dasar kecerdasan buatan, sehingga mahasiswa dapat memahami konsep algoritma dan pemrograman, pseudocode, flowchart, serta hubungan antara algoritma dan program. TI1102 Pengantar Teknologi Informasi 29 Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan dasar teknologi informasi yang diperlukan untuk kehidupan akademik dan profesional. Studi pascasarjana.
Materi meliputi pengenalan teknologi informasi, penggunaan teknologi secara etis, sistem komputer, organisasi komputer, jaringan komunikasi, isu-isu sosial dan teknologi, dan keterampilan berpikir komputasi melalui pemrograman dasar dalam paradigma prosedural. TI1103 Organisasi dan Arsitektur Komputer Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang konsep dasar sistem organisasi dan desain arsitektur komputer. Mata kuliah ini juga memperkenalkan berbagai komponen pendukung komputer, khususnya perangkat keras yang digunakan untuk membangun sistem dan arsitektur komputer. TI1104 Pemrograman Berorientasi Objek Mata kuliah ini mendalami teknik pembuatan program berorientasi objek, jenis-jenis desain berorientasi objek, dan parameter pendukung yang harus diperhatikan untuk membuat program yang akan berkinerja baik di sekolah pascasarjana.
Bagaimana dengan database TI1105? Mata kuliah ini didasarkan pada pemahaman konsep sistem basis data dan membekali mahasiswa dengan keterampilan dasar untuk mengimplementasikan sistem basis data mulai dari tahap perancangan hingga tahap implementasi. Selain itu, kemajuan terkini dalam bidang terkait database juga dibahas. TI1106 Desain Web Kursus ini memberikan pengenalan umum tentang halaman web, HTML dasar, organisasi teks, item daftar, gambar, tabel, tautan, bingkai, formulir, dan multimedia. TI1107 Lulusan Jaringan Komputer dan Komunikasi Data.
Bagaimana Mata kuliah ini secara umum membahas permasalahan yang berkaitan dengan setiap komponen pengembangan jaringan komputer (hardware dan software). TI1108 Teori Bahasa Formal dan Automata Mata kuliah ini memberikan pengetahuan teoritis tentang bahasa dan automata. Diskusikan bahasa, tata bahasa, dan automata terbatas. dan hubungan antara sintaksis dan mesin pengenalan ringkasan otomatis. Lulusan Struktur Data TI1109.
30 kursus ini mengajarkan mahasiswa dasar-dasar pemrograman yang benar dan efisien tanpa membuang sumber daya komputer. Ruang dan Matriks Vektor TI1110 Mata kuliah ini memberikan gambaran tentang dasar-dasar sistem digital, meliputi sistem digital, gerbang logika, rangkaian logika sederhana, flip-flop, counter, register, dan rangkaian komputasi digital. Pada perkuliahan ini mahasiswa akan mempelajari tentang konsep sistem digital, cara merancang sistem digital berdasarkan konsep yang sudah ada, dan cara membuat simulasi berdasarkan rencana yang telah dipelajari. Lulusan Analisis dan Desain Berorientasi Objek TI1111.
Bagaimana Mata kuliah ini mengkaji suatu area masalah bisnis untuk merekomendasikan perbaikan dan mengidentifikasi persyaratan sistem untuk memecahkan masalah, serta mengidentifikasi solusi berbasis teknologi/komputer berdasarkan persyaratan sistem yang diidentifikasi selama analisis. TI1112 Analisis dan Desain Perangkat Lunak Mata kuliah ini mengeksplorasi pentingnya perangkat lunak, rekayasa perangkat lunak, jenis-jenis model proses dalam rekayasa perangkat lunak, rekayasa sistem, analisis dan desain menggunakan metode terstruktur, dokumentasi hasil analisis dan desain, dan teknik pengujian perangkat lunak. TI1113 Pemrograman Web Kursus ini memperkenalkan integrasi perangkat keras dan perangkat lunak dalam pengembangan web dan pembuatan situs web menggunakan JavaScript, PHP dan MySQL. Lulusan Sistem Digital TI1114.
Mata kuliah ini memberikan gambaran tentang dasar-dasar sistem digital, meliputi sistem digital, gerbang logika, rangkaian logika sederhana, flip-flop, counter, register, dan rangkaian komputasi digital. Pada perkuliahan ini mahasiswa akan mempelajari tentang konsep sistem digital, cara merancang sistem digital berdasarkan konsep yang sudah ada, dan cara membuat simulasi berdasarkan rencana yang telah dipelajari. Sistem Operasi TI1115 31 Mata kuliah ini memungkinkan mahasiswa untuk memperkenalkan sistem operasi, memperkenalkan arsitektur sistem komputer, memperkenalkan dan membuat sistem operasi, manajemen proses dan aliran kontrol, proses konkuren: sinkronisasi dan saling pengecualian, proses konkuren: kebuntuan dan kelaparan, dan memahami Manajemen memori statis partisi, manajemen memori partisi dinamis, sistem paging dan segmentasi, manajemen perangkat I/O dan mekanisme perangkat lunak I/O, sistem manajemen file dan implementasinya, serta keamanan sistem. TI1116 Database Tingkat Lanjut untuk Mahasiswa Pascasarjana.
Bagaimana kursus ini memberi Anda pemahaman tentang konsep dasar organisasi sistem dan desain arsitektur komputer? Mata kuliah ini juga memperkenalkan berbagai komponen pendukung komputer, khususnya perangkat keras yang digunakan untuk membangun sistem dan arsitektur komputer. TI1117 Arsitektur Berorientasi Layanan Kursus ini memberikan keahlian dalam pengembangan sistem layanan Web, biasanya dapat diakses melalui Internet, memenuhi spesifikasi sistem yang ditentukan. TI1118 Interaksi Manusia-Komputer Mata kuliah ini memungkinkan mahasiswa untuk memahami bahwa manusia adalah sumber daya terpenting dalam membangun sistem, dan mereka perlu memperhatikan manusia, karena sistem yang dibangun setelah lulus akan digunakan oleh manusia di masa depan.
Bagaimana dengan sistem keselamatan TI1119? Kursus ini akan memberi Anda pemahaman tentang cara kerja sistem keamanan dalam sistem operasi, database, dan jaringan. Mata kuliah ini juga memberikan pemahaman mengenai kriptografi klasik dan modern sehingga peserta dapat memahami konsep sistem aman. Studi kasus sistem keamanan dan tren terkini dalam sistem keamanan juga dibahas. Desain dan Implementasi Perangkat Lunak TI1120 Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan keterampilan merancang sistem secara terstruktur dan berorientasi objek serta mengimplementasikan desain tersebut dalam bentuk aplikasi pascasarjana.
TI1121 Grafik Komputer 32 Cara mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan keterampilan memanipulasi fungsi grafik komputer baik secara interaktif maupun statis. Selain itu, perkembangan terkini di bidang teknologi visi komputer juga dibahas. TI1122 Manajemen Proyek Perangkat Lunak Kursus ini membekali mahasiswa dengan keterampilan untuk melaksanakan proyek berdasarkan pengembangan perangkat lunak, memungkinkan mereka menganalisis dan memperkirakan waktu dan anggaran, serta mengelola sumber daya lulusan yang terbatas.
Apa saja Pemrograman Jaringan TI1123? Mata kuliah ini berfokus pada konsep jaringan dan teknik pemrograman tingkat aplikasi menggunakan Java. TI1124 Wireless Computing Mata kuliah ini secara umum membahas tentang dasar-dasar sistem telekomunikasi serta teknologi seluler dan nirkabel. T I1125 Pengujian Perangkat Lunak dan Jaminan Kualitas Kursus ini memberikan gambaran umum tentang apa arti pengujian perangkat lunak dan jaminan kualitas dan berbagai metode yang digunakan oleh mahasiswa pascasarjana untuk menguji perangkat lunak.
Apa saja Kalkulus TI1201? Mata kuliah ini memperkenalkan konsep dasar analisis dan memberikan pengetahuan teknis untuk memecahkan masalah derivasi dan integrasi. Prinsip analisis, sifat-sifat turunan dan integral, serta jenis-jenis turunan dan integral. TI1202 Matematika Diskrit Mata kuliah ini memperkenalkan konsep dasar matematika diskrit, meliputi: induksi matematika, prinsip laci, permutasi dan kombinasi, konsep dasar berhitung, koefisien binomial, relasi rekursi, teknik perhitungan, dll. Lulusan Kewirausahaan Teknologi TI1203.
Bagaimana Tujuan utama mata kuliah ini adalah untuk mengembangkan berbagai keterampilan mahasiswa dalam penyusunan dan implementasi rencana bisnis di bidang Teknologi Informasi (TI). Format perkuliahan secara kasar dibagi menjadi empat (empat) bagian, yaitu (1) pengenalan bisnis, (2) analisis situasi bisnis, (3) perumusan rencana bisnis di bidang teknologi informasi, dan (4) proposal bisnis dan penyusunan proyek percontohan. TI1204 Teori Probabilitas dan Statistika Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang konsep dasar teori probabilitas, dimulai dengan pencatatan kejadian dan data observasi pada ruang kejadian, kemudian menghitung probabilitas dan mengamati distribusinya melalui variabel acak, yang dapat digolongkan sebagai acak diskrit atau acak kontinu. variabel. variabel acak yang bisa berubah. Studi pascasarjana.
Siswa juga mempelajari konsep pengelolaan data menggunakan mean, distribusi data, metode pengambilan sampel, hipotesis, eksperimen faktorial, regresi linier, dan statistik nonparametrik. TI1205 Metode Numerik Mata kuliah ini mengajarkan kemampuan menyelesaikan masalah secara numerik, menerjemahkan metode perhitungan numerik ke dalam bahasa pemrograman, dan menganalisis kesalahan numerik ketika membandingkannya dengan hasil sebenarnya (hasil analitis). TI1206 Metode Penelitian Mata kuliah metode penelitian ini dirancang untuk membekali mahasiswa dengan pengetahuan, pemahaman dan penerapan berbagai metode penelitian dalam persiapan tesisnya. Berbagai jenis penelitian dibahas dalam kuliah tersebut. Langkah-langkah penelitian ilmiah dimulai dari identifikasi topik, identifikasi masalah, tinjauan literatur, identifikasi fokus masalah, identifikasi variabel, desain dan metodologi, teknik pengumpulan data, analisis grafis, dll. Merupakan gelar dan program pascasarjana di .
Apa saja Kecerdasan Buatan TI1207? Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang konsep dasar kecerdasan buatan dan memungkinkan mahasiswa memahami konsep kecerdasan buatan. Selain itu, berbagai bidang kecerdasan buatan dan penerapannya di dunia nyata juga dibahas. TI1208 Etika Profesi Kursus ini akan membantu Anda memahami konsep etika profesi di lingkungan kerja dan teknologi informasi saat ini, serta mematuhi undang-undang dan peraturan nasional yang berlaku. Gelar TI1209 dalam Manajemen Industri dan Logistik.
34 kursus ini mencakup pengembangan manajemen dan manajemen, organisasi perusahaan, manajemen produksi dasar, teknologi dan proses produksi, akuntansi biaya produksi, manajemen material, serta manajemen logistik yang komprehensif, konstruksi sistem logistik, kebijakan dan perencanaan logistik, dll. TI1210 Sejarah perkembangan ilmu lingkungan hidup, konsep ekologi sebagai dasar ilmu lingkungan hidup, hubungan antar organisme dalam ekosistem, materi dan energi dalam lingkungan hidup, manusia dan lingkungan hidup, sumber daya alam lingkungan hidup, kesehatan lingkungan hidup, air, tanah, Polusi udara dan kebisingan, strategi pengelolaan lingkungan. TI1211 Pemrosesan Gambar Kursus “Pemrosesan Gambar Digital” berlangsung selama satu semester dan mencakup sekitar 16 pertemuan tatap muka. Studi pascasarjana.
Bagaimana Kursus ini mengeksplorasi konsep dasar pemrosesan citra digital dan cara memanipulasinya untuk mencapai hasil spesifik yang diinginkan. Berbagai mata kuliah mengajarkan teori sinyal biomedis dan pengolahan citra, transformasi sinyal, peningkatan citra, konvolusi digital, segmentasi citra, metode pengkodean citra, kuantifikasi citra, de tesis/disertasi, korelasi, serta representasi morfologi dan sintaksis. Model dan Simulasi TI1212 Mata kuliah ini mengkaji pemecahan masalah dengan membangun model solusi dan menjalankan simulasi untuk memvalidasi model yang dihasilkan. Sistem Pakar TI1213 Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pemahaman tentang konsep dasar sistem dan berbagai konsep dalam sistem pakar pada tingkat pascasarjana.
Apa saja Sistem Informasi Geografis TI1214? Mata kuliah ini mengenalkan mahasiswa pada konsep dasar Sistem Informasi Geografis (SIG) dan memudahkan mahasiswa memahami konsep SIG. Selain itu, berbagai jenis implementasi GIS di domain tertentu juga dibahas. TI1215 Perangkat Lunak Perusahaan Mata kuliah ini meningkatkan keterampilan pengembangan aplikasi tingkat perusahaan mahasiswa berdasarkan prinsip aplikasi terdistribusi dan dapat menampung 35 lulusan.
TI1216 Gambar dengan bantuan komputer TI1217 Penambangan data TI1218 Pemrograman aplikasi seluler TI1219 Sistem pendukung keputusan TI1220 Komputasi evolusioner TI1221 Pemrograman tingkat lanjut untuk mahasiswa pascasarjana.
Bagaimana mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang konsep-konsep evolusi komputasi, suatu bidang ilmu komputer yang menggunakan cara berpikir tentang konsep-konsep dasar dan prinsip-prinsip evolusi alam, yaitu prinsip seleksi alam, Darwinisme, sebagai inspirasi pengembangan metode komputasi. . . Dalam proses seleksi alam, yang kuat (yang mampu beradaptasi) akan bertahan. Memberikan solusi untuk kebutuhan sistem tertentu. Kursus ini menjelaskan cara menggunakan perangkat lunak computer-aided drafting (CAD) untuk membuat gambar arsitektur. Materi pokok mata kuliah ini meliputi: menggambar, mengedit, memodifikasi, membuat dimensi, menyimpan dan mencetak. Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan keterampilan kepada mahasiswa untuk membuat dan mengembangkan aplikasi mobile berbasis Android tingkat pascasarjana.
Bagaimana mata kuliah data mining menjelaskan tentang konsep dan pengertian data mining, konsep dan pengertian data warehouse, life cycle data mining, OLAP, ETL, OLAP dan data mining, konsep dan pengertian business intelijen, perkembangan dan jenis-jenisnya. Pemrosesan intelijen bisnis? , studi kasus tentang intelijen bisnis operasional, pendekatan hibrid terhadap intelijen bisnis, manajemen kinerja intelijen bisnis, lingkungan intelijen bisnis operasional, penambangan data dalam sistem pembelajaran. Mata kuliah ini membahas tentang teknik pengembangan aplikasi sistem pendukung keputusan (DSS) agar pengambilan keputusan tidak lagi hanya didukung oleh intuisi manajerial saja, melainkan hasil analisis kumpulan data yang ada sehingga menghasilkan keluaran keputusan yang efisien dan efektif. 36 TI1222 Pemodelan 3D Mata kuliah ini merupakan mata kuliah pemrograman kedua yang dipelajari mahasiswa setelah algoritma dan pemrograman. Sebagai bagian dari acara tatap muka, perkenalkan studi kasus yang akan dibuat dan kemudian usulkan langkah-langkah implementasi untuk menyelesaikan kasus tersebut. Studi pascasarjana.
Teknologi Pemrograman Bagaimana cara menggunakan teknologi pemrograman berorientasi objek? Pada mata kuliah ini mahasiswa akan mempelajari konsep pemodelan 3D dan berbagai konsep pemodelan 3D. 37 Magang Sistem Manajemen Basis Data II Unit 1: Perspektif Laporan Akhir.
Nama: NIM: Proyek Penelitian Manajemen Ilmu Komputer Modul I untuk Mahasiswa S3 Fakultas Bisnis dan Teknologi Informasi Politeknik Yogyakarta.
Panduan: Apa saja SQL VIEW? Tujuan: • Memahami sintaks VIEW dan SQL. • Memahami dan menerapkan penggunaan sintaks VIEW. Poin teoritis dasarnya adalah bahwa pernyataan kueri bernama disimpan dalam database. Studi pascasarjana.
Tampilan adalah tabel virtual yang dapat berisi beberapa tabel atau kombinasi beberapa tabel. Kegunaan tampilan meliputi: • Mengorganisasikan data sehingga pengguna atau kategori pengguna dapat menemukannya dengan cara yang alami atau intuitif. • Membatasi akses data sehingga pengguna hanya dapat melihat dan terkadang mengubah (dan tidak pernah mengubah) hal yang diperlukan. • Meringkas data ke dalam berbagai tabel yang dapat digunakan untuk membuat laporan. Magang bagi lulusan perguruan tinggi.
Cara mempersiapkan: Membuat database akademik seperti pada Lampiran Sintaks dasar untuk membuat tampilan: CREATE VIEW view_name AS SELECT kolom FROM postgraduate table_name.
Dimana persyaratannya? Latihan membuat tampilan Detail Nilai yang menampilkan data nama, NIM, mata kuliah, SKS, dan nilai dengan menggabungkan Tabel Nilai, Tabel Siswa, dan Tabel Mata Kuliah. BUAT LIHAT Detail Nilai SEBAGAI PILIH nama siswa, nama siswa.NIM, nama mata kuliah.MK, mata kuliah.kredit, nilai.nilai DARI kelas GABUNG mahasiswa PADA siswa.NIM=nilai.NIM GABUNG mata kuliah PADA mata kuliah.Kode MK = kode nilai.MK; Studi pascasarjana.
Setelah prosedur membuat tampilan nilai detail, Anda dapat menjalankan kueri seperti berikut. SELECT * FROMDetailed_value Jalankan pernyataan dan amati hasilnya (bandingkan hasilnya dengan pernyataan SELECT pada tampilan nilai detail yang Anda buat). Ubah sintaks dasar tampilan.
Jalankan pernyataan ALTER VIEW [nama database.] view name AS practice select untuk mengubah tampilan detail nilai dengan menambahkan kolom Tahun Akd dan Ganjil/Genap di glosarium. ALTER VIEW SEBAGAI SELECTgrade_details Student.Name, Student.NIM, Course.NameMK, Course.sks, Grade.Grade, Semester.OddEven, Semester.YearGraduateAkd.
YA DARI mahasiswa Cara bergabung ke kelas ON Student.NIM=nilai.NIM Ikuti kursus ON kursus.Kode MK=nilai.Kode MK Bergabunglah dengan semester ONseason.semestercode=grade.semestercode;Setelah membuat tampilan detail nilai, Anda dapat menjalankan permintaan perintah berikut. SELECT * FROMDetail_value Jalankan pernyataan dan amati hasilnya (bandingkan hasilnya dengan pernyataan SELECT dalam tampilan nilai detail yang dimodifikasi). Hapus tampilan lulusan.
Bagaimana cara menghapus VIEW [nama database] Apa sintaks dasar view_name? Berlatihlah menghapus tampilan detail nilai. DROP VIEW value_details Setelah menghilangkan tampilan detail nilai, coba jalankan query berikut.
Jadi pilih saja *FROMDetail_value. Lihat hasil. Kenapa ini? Tugas 1 Tambahkan tabel berikut ke database akademik: • Tabel nilai default yang berisi nilai alfanumerik (VARCHAR(1)) dan nilai numerik (INT) serta isi tabel berikut untuk mahasiswa pascasarjana.
Isinya: • Tabel Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM), meliputi kode UKM (VARCHAR(10)), nama UKM (VARCHAR(30)), kategori (VARCHAR(20)). • Tabel aktif berisi kode SME NIM(VARCHAR(20))(VARCHAR(10)). Lengkapi formulir ini dengan minimal 5 baris. Kemudian buatlah: Tampilan Nilai Tertimbang, Nama Tampilan, NIM, Mata Kuliah, Jam Kredit, Nilai, Nilai dan Nilai Tertimbang (SKS*Nilai). Studi pascasarjana.
Jalankan sebagai kueri dan lihat hasilnya: Lihat mata kuliah, SKS, nilai, nilai tertimbang untuk mahasiswa dengan NIM tertentu (pilih tanggal) Lihat nama, NIM dan nilai mata kuliah tertentu (pilih salah satu tanggal) Lihat detail aktivis Tampilkan Nama , NIM, nama dan kategori UKM. Studi pascasarjana.
Untuk menjalankan query dan melihat hasilnya: Melihat seluruh kolom yang berisi nama dan NIM mahasiswa pascasarjana untuk UKM tertentu (pilih item data).